导读:本文包含了重庆市北碚区论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:北碚区,重庆市,行政诉讼,原告,气象局,合纵连横,特色。
重庆市北碚区论文文献综述
渝贝[1]（2019）在《为民服务解难题》一文中研究指出《2019年知识产权执法“铁拳”行动方案》印发以来，重庆市北碚区市场监管局践行以人民为中心的发展理念，着力提升执法效能，严厉查处各种侵权假冒违法行为，规范知识产权市场秩序，优化全区营商环境，助推经济高质量发展。截至目前，该局共受理知识产权投诉举报26件，(本文来源于《中国市场监管报》期刊2019-12-04）
周霞,李春雨[2]（2019）在《幼儿园“合纵连横”研修模式初探——以重庆市北碚区区域研修管理为例》一文中研究指出学前教育区域研修以促进教师专业发展为根本,采取分层级、分片区开展教学研究的方式,从而达到改善教师的专业精神、专业知识、专业能力、专业行为的目标,促进区域内幼儿园园本研修水平提升,保教质量均衡发展。一、剖析区域研修的真问题(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2019年11期）
张栩晨,李和平,王卓[3]（2019）在《亚文化视角下的山地传统巴渝风貌街区外部空间整治探究——以重庆市北碚区同兴传统风貌街区为例》一文中研究指出基于亚文化的研究视角,对重庆市主城区内具有典型山地空间特征的传统巴渝风貌街区进行初步分析,在此基础上重点选取北碚区同兴传统风貌街区开展深入调研,从街、巷、场、院等四类空间要素综合分析街区的外部空间特征,并尝试挖掘不同外部空间要素所映射的亚文化内涵,进而从码头商市、作坊兴业、川戏茶话和原本生活四个亚文化层面来提出外部空间与亚文化价值耦合的保护与整治策略,旨在唤醒和彰显特定地域环境下巴渝传统风貌街区的亚文化特色。(本文来源于《华中建筑》期刊2019年11期）
吉莉[4]（2019）在《重庆市北碚区气象局的前世今生》一文中研究指出北碚气象局的前身是"中国西部科学院"下设的农林研究所附设的气象测候所。北碚测候所成立后,每天除观测天候、雨量、湿度、温度外,还将每月气象情况汇总,上报四川省建设厅,以便安排农事活动。同时还编辑出版16开本的《气象月刊》,主要刊载当月所测的北碚气象实况。(本文来源于《气象科技进展》期刊2019年05期）
张力,黄琦,李俊冰[5]（2019）在《债权人的行政诉讼原告主体资格认定》一文中研究指出裁判要旨债权人以行政机关侵犯其债权为由提起行政诉讼，法院应审查该债权与被诉行政行为之间是否存在特定联系而使该债权成为被诉行政行为应当予以保护的权益，进而确定债权人与被诉行政行为之间是否存在利害关系，认定其是否具备原告主体资格。案情(本文来源于《人民法院报》期刊2019-09-19）
李丽娜,卢鸿燕[6]（2019）在《中职学校课程建设初探——以重庆市北碚职业教育中心为例》一文中研究指出职业教育课程改革是职业教育教学改革的核心。课程设置与开发能体现中等职业学校办学模式和特色,关系着学校发展的方向,是完成中职教育目标的基础工作和重要保证。要开发出体现国情、校情,适应当地经济发展、切合学生接受能力的课程模式和课程体系,课程设置应从学生、教师、地方产业出发,让传统与创新相结合,让学校走上特色发展之路。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年09期）
[7]（2019）在《前进中的重庆市北碚区中医院》一文中研究指出重庆市北碚区中医院1995年评为全国首批示范中医院、2012年成为全市首批"国家叁级甲等中医医院";是首批国家中医住院医师规范化培训基地;是广州中医药大学附属医院,成都中医药大学、重庆医科大学、广州医科大学、西南大学药学院等多家高校的教学医院;是广东省中医院、中国中医科学院望京医院的协作医院;是全国中医药文化宣传教育基地、中医药继续教育基地,教育部"本科教学工程"国家级大学生校外实践教育基地;先后获全国医药卫生系统先进集体、中医药文化建设先进单位,重庆市十佳医院、文明单位、群众满意医疗机构等多项殊荣。(本文来源于《实用中医药杂志》期刊2019年08期）
袁锋[8]（2019）在《党建引领基层社会治理的实践与探索——以重庆市北碚区龙凤桥街道龙凤社区实践为例》一文中研究指出习近平总书记多次强调要推动共建共治共享的社会治理新格局,党的十八届五中全会提出"构建全民共建共享的社会治理格局",党的十九大提出"打造共建共治共享的社会治理格局"。共治即共同参与社会治理,是党与社会(包括市场、社会组织、公民等)之间良性互动关系的建设方式。在改善(本文来源于《重庆行政》期刊2019年04期）
戴德侨[9]（2019）在《重庆市北碚区复兴小学 乡村特色校本课程 给孩子有质量的童年》一文中研究指出重庆市北碚区复兴小学是一所典型的农村学校,地处重庆市两江新区水土高新技术产业园区,辖两所小学,一所中心幼儿园,学校现有教职工93人,学生1200余人。学校通过16年的探索与实践,开发实施的西部农村儿童线描画特色校本课程,2018年获基础教育国家级教学成果一等奖。2017年迁入新校,过去的复兴小学,占地面积不到10亩,校舍陈旧,没有像样的运动场、功能室,办学条件极其简陋。(本文来源于《今日教育》期刊2019年Z1期）
吴小利[10]（2019）在《红色引擎激发微企创新动力》一文中研究指出“开展微企党建工作，既是顺应时代发展的要求，也是微企保持生机活力的基础。”这是重庆市北碚区微企协会会长唐大焱近年来在工作中的体会。北碚区市场监管局以党建工作为切入点，指导微企协会党支部积极探索“叁引叁促”党建工作模式，点燃微企发展的“红色引擎”，为微企发(本文来源于《中国市场监管报》期刊2019-07-26）
重庆市北碚区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学前教育区域研修以促进教师专业发展为根本,采取分层级、分片区开展教学研究的方式,从而达到改善教师的专业精神、专业知识、专业能力、专业行为的目标,促进区域内幼儿园园本研修水平提升,保教质量均衡发展。一、剖析区域研修的真问题
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
重庆市北碚区论文参考文献
[1].渝贝.为民服务解难题[N].中国市场监管报.2019
[2].周霞,李春雨.幼儿园“合纵连横”研修模式初探——以重庆市北碚区区域研修管理为例[J].今日教育(幼教金刊).2019
[3].张栩晨,李和平,王卓.亚文化视角下的山地传统巴渝风貌街区外部空间整治探究——以重庆市北碚区同兴传统风貌街区为例[J].华中建筑.2019
[4].吉莉.重庆市北碚区气象局的前世今生[J].气象科技进展.2019
[5].张力,黄琦,李俊冰.债权人的行政诉讼原告主体资格认定[N].人民法院报.2019
[6].李丽娜,卢鸿燕.中职学校课程建设初探——以重庆市北碚职业教育中心为例[J].科学咨询(科技·管理).2019
[7]..前进中的重庆市北碚区中医院[J].实用中医药杂志.2019
[8].袁锋.党建引领基层社会治理的实践与探索——以重庆市北碚区龙凤桥街道龙凤社区实践为例[J].重庆行政.2019
[9].戴德侨.重庆市北碚区复兴小学乡村特色校本课程给孩子有质量的童年[J].今日教育.2019
[10].吴小利.红色引擎激发微企创新动力[N].中国市场监管报.2019
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