导读:本文包含了物流能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:物流,能力,农产品,综合能力,邮路,拉萨,生鲜。
物流能力论文文献综述写法
卜质琼[1]（2019）在《电商环境下区域性生鲜农产品物流能力评价》一文中研究指出本文基于国内外相关研究成果,结合我国生鲜农产品电商物流发展的实际情况,构建了电商环境中区域性生鲜农产品物流能力评价的指标体系,继而以广西生鲜农产品电商物流作为数据样本,在给定技术方法下进行了实证分析研究,最终得出的研究结果与其实际情况基本吻合,从而证实了该研究具有一定的参考意义。(本文来源于《商业经济研究》期刊2019年24期）
董雅丽[2]（2019）在《基于综合能力提升的物流管理模块化教学模式设计》一文中研究指出综合能力是现代社会对高素质人才的基本要求,应用性极强的物流专业学生要有更强的综合能力,才能适应社会的需要。应用型本科物流管理专业的教学模式设计不应仅仅着眼于知识体系的完整,更应以综合能力提升为目标,通过模块化设计,使不同模块分别满足综合能力的不同需求。模块化设计既是应用型本科物流管理专业教学模式创新的关键,也是实现人才培养目标的重要手段。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年12期）
宋颖[3]（2019）在《基于综合能力培养的物流实训课程翻转课堂教学模式构建》一文中研究指出随着教育教学体系不断改革和物流产业发展变革,传统的教学方法已经不能适应物流实训课程教学要求。文中主要针对物流实训课程中翻转课堂教学模式的构建进行分析,旨在提高学生综合能力,在信息化技术支持下,实施新的教学模式,发挥物流实训课堂在培养学生知识和技能上的作用,同时能奠定学生课堂主体地位,调动学生学习主动性。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年12期）
张雪华[4]（2019）在《企业高速扩张中应平衡偿债能力——国裕物流债券违约分析与思考》一文中研究指出本文以国裕物流为研究对象,通过对其债券违约事件的背景介绍和过程回顾,从行业、业务经营和财务数据等多视角对其违约背后的深层原因进行剖析,并据此对市场上在逆周期时进行高负债扩张的企业如何控制信用风险提出了高速扩张中应平衡偿债能力的建议。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期）
孙文娟[5]（2019）在《服务群众“零距离”》一文中研究指出目前，全区共有邮政网点752个，乡镇邮政网点实现全覆盖。各类物流运输车辆200余台，各类配送车辆500余台，实现邮件当班进口、当班处理、当班投递。建设了一个省会中心局，六个市地处理中心，各县和乡镇网点均有生产处理场地，日均处理能力达到10万件以上(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2019-12-03）
[6]（2019）在《提升物流保障能力 实现商品汽车增量》一文中研究指出中铁特货运输有限责任公司扎实开展"叁保叁增"攻坚战,深入落实中国国家铁路集团有限公司与六大汽车集团战略合作协议,多举措提升铁路商品汽车物流保障能力,促进铁路商品汽车运输增量取得成效。中铁特货公司与六大汽车集团加强日常沟通对接,在前期良好合作的基础上,进一步宣传铁路运输优势,引导他们逐步增加铁路发运比例。中铁特货公司优化运输组织,精细化开展运输调度管理,深入挖掘运能潜力,确保全程物流顺畅;及时了解掌握各主要客户运输需求,紧盯空车(本文来源于《铁道货运》期刊2019年11期）
罗来根,余敏燕,彭小剑[7]（2019）在《供给侧视角下高职物流学生就业能力培养》一文中研究指出在供给侧背景下,通过对企业岗位相关负责人访谈,制定高职物流学生就业能力评价指标体系,并以调查问卷的形式让高职物流学生自评及用人单位对学生进行评价,运用SPSS软件对高职物流学生就业能力供给侧匹配程度进行T检验,发现高职物流学生就业能力存在的问题;结合高职院校物流学生就业能力培养现状及存在的问题,基于供给侧视角,从人才培养目标、课程体系、课程考核以及就业指导培训四个方面提出高职物流学生就业能力提升策略。(本文来源于《物流技术》期刊2019年11期）
贺盛瑜,程琬玥,杨克建[8]（2019）在《我国区域农产品物流能力评价研究》一文中研究指出区域物流能力在一定程度上可以反映区域经济的发展状况,是衡量区域物流服务水平的重要因素。本文选取了全国30个省市地区作为样本,从各地统计年鉴收集该地区GDP、人均GDP、社会消费品售总额、农林牧渔业总产值、公路里程、货运总量、国际互联网用户数、载货汽车总量、冷库容量等数据,采用因子分析和聚类分析法相结合的方法,对我国区域农产品物流能力进行分析。首先通过因子分析得出各省市农产品物流能力综合得分排名,将30个省市地区划分为四类,其次通过聚类分析对该结果进行验证,增强分类结果可信度。最后通过分析各类地区农产品物流发展特点及问题,提出针对性的对策和建议。(本文来源于《价值工程》期刊2019年32期）
谢雨蓉,樊一江[9]（2019）在《提高“一带一路”物流保障能力》一文中研究指出国际物流保障是“一带一路”建设的重要方面,在推动“一带一路”建设走深走实上发挥着重要作用。当前,共建“一带一路”的国际物流保障能力还比较薄弱,不仅部分参与国家内部面临基础设施瓶颈,各参与国家之间在基础设施互联互通上也存在一些短板,导致一些国家难以发挥资源(本文来源于《现代物流报》期刊2019-11-18）
杨浩军[10]（2019）在《基于职业能力校企合作的物流管理专业课程体系建设探索》一文中研究指出在对物流管理专业职业领域与岗位分析基础上,通过企业调研,分析专业能力需求。在此基础上,提出了校企合作的课程体系构建思路与方法,最后提出校企合作的人才培养方法与教学改革具体举措。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2019年11期）
物流能力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
综合能力是现代社会对高素质人才的基本要求,应用性极强的物流专业学生要有更强的综合能力,才能适应社会的需要。应用型本科物流管理专业的教学模式设计不应仅仅着眼于知识体系的完整,更应以综合能力提升为目标,通过模块化设计,使不同模块分别满足综合能力的不同需求。模块化设计既是应用型本科物流管理专业教学模式创新的关键,也是实现人才培养目标的重要手段。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
物流能力论文参考文献
[1].卜质琼.电商环境下区域性生鲜农产品物流能力评价[J].商业经济研究.2019
[2].董雅丽.基于综合能力提升的物流管理模块化教学模式设计[J].物流工程与管理.2019
[3].宋颖.基于综合能力培养的物流实训课程翻转课堂教学模式构建[J].物流工程与管理.2019
[4].张雪华.企业高速扩张中应平衡偿债能力——国裕物流债券违约分析与思考[J].中外企业家.2019
[5].孙文娟.服务群众“零距离”[N].西藏日报(汉).2019
[6]..提升物流保障能力实现商品汽车增量[J].铁道货运.2019
[7].罗来根,余敏燕,彭小剑.供给侧视角下高职物流学生就业能力培养[J].物流技术.2019
[8].贺盛瑜,程琬玥,杨克建.我国区域农产品物流能力评价研究[J].价值工程.2019
[9].谢雨蓉,樊一江.提高“一带一路”物流保障能力[N].现代物流报.2019
[10].杨浩军.基于职业能力校企合作的物流管理专业课程体系建设探索[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2019