导读:本文包含了科学的合理性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中国特色社会主义,中华民族,习近平总书记,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
科学的合理性论文文献综述
王小燕[1]（2019）在《论中国特色社会主义的科学合理性——读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》》一文中研究指出"每一个时代的理论思维,包括我们这个时代的理论思维,都是一种历史的产物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容。"~((1))习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,以习近平总书记为核心的党中央直面中国特色社会主义发展过程中遭遇的种种误解、曲解、错解和责难,以非凡理论勇气、卓越政治智慧和强烈使命担当深入回答了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。(本文来源于《理论学习与探索》期刊2019年05期）
余蔚青,李廷锋,刘艳菊[2]（2019）在《环境科学技术问题应用的合理性探析》一文中研究指出在科学技术日益发达的今天,生产速度和效益已经得到了明显的提升,然而伴随而来的却是日益严重的环境问题,但从本质上看,科学技术是能够在治理环境方面有所作为的。本文将对环境科学技术问题应用的合理性展开探究,希望能为环境问题的治理和科学技术的发展找到一个较为合理的平衡点。(本文来源于《绿色环保建材》期刊2019年07期）
郭昱皓[3]（2019）在《约瑟夫·阿伽西的科学合理性思想研究》一文中研究指出约瑟夫·阿伽西认为,科学合理性的关键问题是划界问题,而划界问题的任务不在于对科学进行严格的概念限定,而在于规范科学态度。他将“批判”这种科学态度设定为划界的元标准,从而试图将科学理论与实践结合起来,以期正视科学社会价值的同时保持理性的相对独立。为此,他一方面对批判进行澄清,并以其作为判断形而上学合理性的标准;另一方面将科学自治与划界问题联系起来,力图实现科学政治民主化。本文分为以下四部分:第一,全面陈述科学合理性的概念、背景、主要问题及走向;第二,从阿伽西所着科学文化学、科学政治学、科学史着作和科学家传记出发建构其合理性体系,重点阐明其关于批判的思想,并以此为基础阐明其形而上学合理性和实践合理性的观点;第叁,分析阿伽西合理性思想的漏洞,阐明批判的约定性以及科学与政治的双向度关系,进而否定普遍理性和纯粹科学的合理性,说明人类实践尤其是政治对科学的建构作用;第四,从阿伽西合理性思想的漏洞入手,得出其重视普遍理性和轻视技性科学的特征,并由这两个概念入手提炼出自己对合理性问题的反思:当代科学合理性问题的关键,不在于规范划界标准,而在于思考如何平衡科学、政治、公民叁者的关系。总之,阿伽西为科学合理性提供了一种宽松的、非算法的规范,这对于联系科学理论和实践、思考科学的社会价值具有重要意义。然而,这种合理性思想是试图兼顾普遍理性主义和历史主义的矛盾集合体:一方面,他将理性还原为判断诸学科是否具有科学性的唯一依据,并通过维护科学的绝对自治以论证科学的纯粹性;另一方面,他通过论述形而上学合理性否定了纯粹科学和普遍理性的存在。本文试图论证:普遍理性并不存在,而且技性科学对科学本身具有重要价值。纯粹的理论合理性问题毫无意义,在科学政治化背景下,合理性问题应彻底排除脱离实践的哲学思辨,转而思考科学的社会价值、科学与政治的互动以及科学如何作用于全球问题等问题。(本文来源于《长安大学》期刊2019-05-18）
李玮,周梦舟,高志明,汪超[4]（2019）在《基于合理性评价机制的培养目标修订对提升高校食品专业人才培养质量影响的研究——以湖北工业大学食品科学与工程专业人才培养模式为例》一文中研究指出以湖北工业大学食品科学与工程专业人才培养目标的修订模式为例,结合2013届食品科学与工程专业学生对培养目标了解程度的调查问卷和就业现状,探讨了以合理性评价机制为导向的培养目标修订对高校专业人才培养质量的影响,以期为高校本科生培养目标的修订提供参考。(本文来源于《农产品加工》期刊2019年01期）
刘薇[5]（2018）在《马克思幸福思想在科学社会主义研究视域的合理性分析》一文中研究指出科学社会主义是马克思整个学说的核心内容,是马克思关于幸福思想的崇高理想。《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的确立。科学社会主义视域内马克思幸福思想研究的合理性探析,必须对马克思幸福思想的前提依据进行理论说明。依据列宁对马克思主义学说的"叁大板块"的独特创解,阐述马克思主义学说之间的关系,旨在阐明以科学社会主义为新视界的马克思主义学说中,马克思幸福思想的理论基础和科学依据。这对建构具有中国特色的马克思主义幸福理论,具有一定的理论引导意义,以期形成较为系统的马克思主义的幸福教育理论体系。(本文来源于《无锡职业技术学院学报》期刊2018年05期）
范晓刚,王志军[6]（2018）在《探究内蒙古高考体育测试评价标准的科学合理性》一文中研究指出体育高考关系到众多考生未来的发展,同时对体育人才的选拔和体育事业良好向上发展有着举足轻重的作用。而高考体育测试评价标准则是选拔优秀体育人才的第一关卡,怎样能使体育测试评价标准达到极致公平,一直是体育科研人员的目标。内蒙古自治区近年来在高考体育的改革方面做了一定的努力,整体情况逐渐向着好的方向发展,但在体育测试评价标准的制定方面还存不足,本文通过分析2016年内蒙古达到合格分数线的1654名考生体育术科加试成(成绩均来自内蒙古自治区招办)的数理统计法分析,来客观的研究内蒙古自治区现行高考体育测试评价标准的科学合理性。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2018年15期）
代利刚[7]（2018）在《后现代科学合理性危机与康德主义转向——求证威尔逊命题“科学哲学应当回到‘回到康德’”》一文中研究指出自然主义规范性难题与科学社会学相对主义困境导致后现代科学合理性危机。解决危机的科学哲学康德主义思想运动提出具有代表性的宣言式命题"科学哲学应当回到‘回到康德’"。从命题合法性来看,当代康德主义者激活了逻辑经验主义被遮蔽的康德主义传统,以此证明:相对论语境下,康德的绝对先验论没有完全失效,可变革为诸如框架性公理、联结性公理之类的相对先验论,以此对抗逻辑经验主义以来的科学哲学对于形而上学的拒斥。从命题有效性来看,此种方法论变革带来解决当前思想难题的可能性:通过康德晚年"自我设定和有机体理论",自然主义可以以"具身性理论"为中介融合先验论;通过范式与相对先验论的贯通,科学社会学可引入"哲学元框架"解决不可通约难题。作为正在进行的思想运动,康德主义转向正在激活马堡学派与剑桥-西安大略大学研究传统,开启更为广阔的研究空间。(本文来源于《内蒙古社会科学(汉文版)》期刊2018年03期）
汤治成[8]（2017）在《系统开放性的组织理性模型——一种科学认知与科学合理性的建构探索》一文中研究指出组织的理性模型具有高效率且能充分发挥工人积极性的管理优点。但是,组织的理性模型把组织看成是一个封闭的系统,将组织与周围环境分割开来,不是一种科学合理性的管理方法。基于组织理性模型的优点与缺陷,文章结合生产实践来分析组织理性模型,把管理理论从自然认知和日常认知上升到科学认知的水平。并以科学合理性为标准,以系统理论为基础,建立一个系统开放性的组织理性模型。文章把科学认知、科学合理性和系统管理理论有机地结合起来,进行一种多学科的交叉研究,构建一个更具科学合理性和高水平科学认知的系统开放性的组织理性模型。结合系统理论的开放性特征,运用形式系统,对应规则和概念模型的方法,设计一个开放性的组织理性模型,使之成为一个系统适应性的活系统。(本文来源于《技术经济与管理研究》期刊2017年10期）
吕科伟[9]（2017）在《大科学时代举国体制具备合理性》一文中研究指出17世纪及以前，科学活动的目标单一，方法比较简单，规模相对较小，不需要太多的研究经费。18世纪以来，科学不再满足于追求自然知识，科学逐渐成为培根所说的控制自然的手段。在概念基础和精微理论建构方面，科学中的许多领域发生了根本性变化。无论是在宏观尺度还是微观(本文来源于《中国社会科学报》期刊2017-10-17）
黄翔[10]（2017）在《作为科学合理性模型的助勘式结构》一文中研究指出科学合理性不完全依赖于算法,也依赖于可错却可靠的局部知识论规范。具有系统偏差的助勘式认知工具就是这种局部的认知规范。本文通过分析科学实践对助勘式认知工具的具体应用,总结出其中的基本特征。在此基础上提出助勘式结构的概念,并论证助勘式结构为科学合理性提供了可行的模型。(本文来源于《自然辩证法通讯》期刊2017年04期）
科学的合理性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在科学技术日益发达的今天,生产速度和效益已经得到了明显的提升,然而伴随而来的却是日益严重的环境问题,但从本质上看,科学技术是能够在治理环境方面有所作为的。本文将对环境科学技术问题应用的合理性展开探究,希望能为环境问题的治理和科学技术的发展找到一个较为合理的平衡点。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
科学的合理性论文参考文献
[1].王小燕.论中国特色社会主义的科学合理性——读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》[J].理论学习与探索.2019
[2].余蔚青,李廷锋,刘艳菊.环境科学技术问题应用的合理性探析[J].绿色环保建材.2019
[3].郭昱皓.约瑟夫·阿伽西的科学合理性思想研究[D].长安大学.2019
[4].李玮,周梦舟,高志明,汪超.基于合理性评价机制的培养目标修订对提升高校食品专业人才培养质量影响的研究——以湖北工业大学食品科学与工程专业人才培养模式为例[J].农产品加工.2019
[5].刘薇.马克思幸福思想在科学社会主义研究视域的合理性分析[J].无锡职业技术学院学报.2018
[6].范晓刚,王志军.探究内蒙古高考体育测试评价标准的科学合理性[J].文体用品与科技.2018
[7].代利刚.后现代科学合理性危机与康德主义转向——求证威尔逊命题“科学哲学应当回到‘回到康德’”[J].内蒙古社会科学(汉文版).2018
[8].汤治成.系统开放性的组织理性模型——一种科学认知与科学合理性的建构探索[J].技术经济与管理研究.2017
[9].吕科伟.大科学时代举国体制具备合理性[N].中国社会科学报.2017
[10].黄翔.作为科学合理性模型的助勘式结构[J].自然辩证法通讯.2017
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