基于企业办校模式下的焊接专业现代学徒制试点探索与思考——以昆明工业职业技术学院为例

基于企业办校模式下的焊接专业现代学徒制试点探索与思考——以昆明工业职业技术学院为例

论文摘要

现代学徒制是一种校企合作、产教融合的人才培养模式,开展试点目的在于在实践过程中不断研究、总结、提炼,把好做法与经验上升为理论研究成果,促进理论与实践同步发展,为我国职业教育探索新的人才培养模式。结合昆明工业职业技术学院,就企业办校模式下开展的焊接专业现代学徒制试点工作进行阐述、总结,并结合试点工作对现代学徒制的进一步推广提出思考。

论文目录

  • 一、试点工作内容
  •   (一) 构建校企一体、工学交替的现代学徒培养模式
  •   (二) 构建“学校课程+企业课程”的专业课程体系
  •   (三) 实施“1+1.5+0.5”配“2+3”的工学交替教学工作
  •   (四) 建设校外现代学徒教学站
  •   (五) 开展针对现代学徒制试点的科研工作
  • 二、现代学徒制试点总结
  •   (一) 试点成效
  •     1. 人才培养模式更具特色
  •     2. 建成一系列了配套制度措施
  •     3. 专业课程体系更具岗位能力针对性
  •     4. 师资队伍结构更为合理
  •     5. 实训基地条件更加优越
  •     6. 教学评价体系更加完善
  •     7. 人才培养质量明显提高
  •     8. 专业学生就业质量更高
  •     9. 科研成果针对性更强
  •   (二) 试点暴露问题
  •     1. 企业招工招生一体化意愿不强, 参与积极性不高
  •     2. 现代学徒制相适应的教学管理与运行机制不健全
  •     3. 缺乏教学资源和理论支持
  •     4. 缺乏资金和激励政策
  • 三、现代学徒制试点思考
  •   (一) 着手国家层面的顶层设计, 加强立法立规, 完善制度保障
  •   (二) 遵循因地制宜, 合理择校、择企、择专业逐步推进
  •   (三) 落实校企双主体共育人才培养机制
  •     1. 教师团队
  •     2. 校外教学站
  •     3. 课程体系
  •   (四) 建立科学合理的多方评价机制
  •   (五) 展开针对现代学徒制课题研究
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵国宏,和文云,杜宝林,赵成励

    关键词: 企业办校,焊接专业,现代学徒制,总结思考

    来源: 现代职业教育 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 昆明工业职业技术学院

    分类号: TG40-4;G712

    页码: 250-252

    总页数: 3

    文件大小: 3008K

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