基于核心素养理念开展中职服装结构与工艺教学探究

论文摘要

结构设计、款式设计以及工艺设计是服装工程中的主要构成部分,其中,结构与工艺教学是中职服装工程、服装设计专业中的核心内容,它是中职服装专业对设计、制作等技能型人才进行培养的关键手段之一。另外,近些年,随着我国职业教育的发展,核心素养理念渐渐引起广大职业学校教师的关注。在日常的教学中,中职服装专业的教师基于核心素养理念开展服装结构与工艺教学,不仅可以有效丰富该课程的内容,同时还能较好地推动学生职业素养与能力的发展,这对学生将来更好地就业、择业大有裨益。

论文目录

• 一、服装结构与工艺教学的现状
•   （一） 教学模式有待革新
•   （二） 教学与考核手段比较单一
•   （三） 教学内容不尽合理
•     1. 服装结构教学的内容与服装工艺教学的内容不契合
•     2. 教师的教学内容与现实生活没有充分契合
• 二、服装结构与工艺教学模式革新
•   （一） 转变传统教学模式, 科学地对教学任务进行设计
•   （二） 不断扩充教学资源, 以渐次开阔学生的设计视野
•   （三） 尽快整合教学内容, 基于一体化教学开展教学活动
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨梓姗

关键词: 核心素养,中职,服装结构与工艺,教学探究

来源: 现代职业教育 2019年15期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,职业教育

单位: 盐步职业技术学校

分类号: G712;TS941-4

页码: 76-77

总页数: 2

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