一种生物培养辅助支架论文和设计

全文摘要

本实用新型公开了一种生物培养辅助支架，包括底座、支架、转轴、齿槽、旋钮、平台、伸缩杆、防滑垫、万向轮、凹槽、弹簧、夹板、培养皿、拉杆、挡板、夹持装置，通过底座下端安装有万向轮方便移动，底座上端安装有支架，支架中间安装有两组平台，平台通过齿轮转动达到两组平台基于支架向支架两边水平滑动的目的，在平台上端表面开设有若干个凹槽，凹槽内夹持有培养皿，利用培养皿对生物进行培养，培养皿与凹槽之间通过夹持装置连接，达到夹紧培养皿防止产生晃动影响培养结果，并且防止培养皿侧翻等现象出现，利用底座表面安装的伸缩杆对培养皿进行支撑，防止重心偏移。

主设计要求

1.一种生物培养辅助支架，包括底座（1），其特征在于，所述底座（1）为方形结构，底座（1）表面安装有支架（2），支架（2）为U型结构，支架（2）两端固定连接底座（1）表面中间位置，支架（2）两端开设有两组通孔，支架（2）的两组通孔内安装有转轴（3），转轴（3）之间通过轴承连接，轴承两端固定连接转轴（3），轴承上套有齿轮，支架（2）一侧转轴（3）固定连接旋钮（5），支架（2）通过齿轮滑动连接平台（6），平台（6）为方形结构，平台（6）为中空结构两侧开设有通孔，通孔呈长条状，平台（6）内部均匀开设有若干个齿槽（4），齿槽（4）为长条状，齿槽（4）与齿轮的凹槽（10）相互对应啮合，平台（6）表面均匀开设有若干个凹槽（10），凹槽（10）呈圆形结构，平台（6）凹槽（10）内安装有加紧装置。

设计方案

2.根据权利要求1所述的一种生物培养辅助支架，其特征在于，所述加紧装置通过弹簧（11）以及夹板（12）组成，弹簧（11）一端固定连接凹槽（10）内壁，弹簧（11）另一端固定连接夹板（12），夹板（12）为梯形结构，夹板（12）垂直一侧固定连接弹簧（11），夹板（12）倾斜一面向着凹槽（10）圆心位置，夹板（12）之间夹持有培养皿（13）。

3.根据权利要求2所述的一种生物培养辅助支架，其特征在于，所述培养皿（13）下端安装有挡板（15），挡板（15）为圆盘结构，挡板（15）直径大于培养皿（13）直径，挡板（15）上端表面两侧安装有拉杆（14），拉杆（14）为长方体结构。

4.根据权利要求1所述的一种生物培养辅助支架，其特征在于，所述底座（1）表面支架（2）两侧安装有伸缩杆（7），伸缩杆（7）一端固定连接底座（1）表面，伸缩杆（7）另一端安装有防滑垫（8），伸缩杆（7）分为内滑杆以及外套管，外套管上端开设有开口，外套管套于内滑杆外侧，内滑杆一端置于外套管外侧，内滑杆另一端置于外套管内部，内滑杆滑动连接外套管内部，内滑杆上开设有若干个螺纹孔，外套杆上开设有通孔，外套杆通孔与内滑杆螺纹孔直径相同、位置相对应，内滑杆与外套杆固定方式为螺纹杆穿过外套杆通孔螺纹连接内滑杆螺纹孔。

5.根据权利要求1所述的一种生物培养辅助支架，其特征在于，所述底座（1）表面安装有万向轮（9），万向轮（9）自带刹车。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及一种支架，具体是一种生物培养辅助支架。

背景技术

培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，可以用于植物材料的培养，在生物培养过程中经常会用到支架对培养皿进行支撑，从现有技术来看，通常的支架只是简单的起到承载的目的，没有实质性的功能，容易造成侧翻影响培养结果，并且培养名只是简单的放置，没有保护装置，少有的保护装置造成培养皿不方便拿取。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种生物培养辅助支架，在培养时，能利用旋钮带动两组平台相对于支架分开减小干扰。

本实用新型的目的在于提供一种生物培养辅助支架，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种生物培养辅助支架，包括底座，所述底座为方形结构，底座表面安装有支架，支架为U型结构，支架两端固定连接底座表面中间位置，支架两端开设有两组通孔，支架的两组通孔内安装有转轴，转轴之间通过轴承连接，轴承两端固定连接转轴，轴承上套有齿轮，支架一侧转轴固定连接旋钮，支架通过齿轮滑动连接平台，平台为方形结构，平台为中空结构两侧开设有通孔，通孔呈长条状，平台内部均匀开设有若干个齿槽，齿槽为长条状，齿槽与齿轮的凹槽相互对应啮合，平台表面均匀开设有若干个凹槽，凹槽呈圆形结构，平台凹槽内安装有加紧装置。

作为本实用新型进一步的方案：所述加紧装置通过弹簧以及夹板组成，弹簧一端固定连接凹槽内壁，弹簧另一端固定连接夹板，夹板为梯形结构，夹板垂直一侧固定连接弹簧，夹板倾斜一面向着凹槽圆心位置，夹板之间夹持有培养皿。

作为本实用新型进一步的方案：所述培养皿下端安装有挡板，挡板为圆盘结构，挡板直径大于培养皿直径，挡板上端表面两侧安装有拉杆，拉杆为长方体结构。

作为本实用新型进一步的方案：所述底座表面支架两侧安装有伸缩杆，伸缩杆一端固定连接底座表面，伸缩杆另一端安装有防滑垫，伸缩杆分为内滑杆以及外套管，外套管上端开设有开口，外套管套于内滑杆外侧，内滑杆一端置于外套管外侧，内滑杆另一端置于外套管内部，内滑杆滑动连接外套管内部，内滑杆上开设有若干个螺纹孔，外套杆上开设有通孔，外套杆通孔与内滑杆螺纹孔直径相同、位置相对应，内滑杆与外套杆固定方式为螺纹杆穿过外套杆通孔螺纹连接内滑杆螺纹孔。

作为本实用新型再进一步的方案：所述底座表面安装有万向轮，万向轮自带刹车。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过底座进行支撑整体，利用支架支撑平台，所述平台中空结构内部开设有若干个齿槽，齿槽与齿轮相对对应啮合，齿轮转动连接在支架两端之间，达到平台通过齿轮转动连接支架，利用转动旋钮带动齿轮转动，达到转动齿轮带动平台相对于支架水平移动，两组平台向支架两侧移动，方便收缩，方便观察以及分开培养，增大实用性，提高培养多样性以及安全性，平台伸出时下端安装有伸缩杆，利用伸缩杆可以伸缩，达到在平台不伸出时可以节约空间缩短伸缩杆，利用伸缩杆对平台伸出进行支撑没利用防滑垫防止平台移动打滑，增大实用性利用平台上开设的凹槽来呈装培养皿，培养皿通过夹持装置连接凹槽，夹持装置中夹板呈梯形结构，倾斜一面向上靠凹槽圆心位置，达到在将培养皿下压时，夹板将力转换给弹簧压缩，培养皿进行凹槽内被四组夹板进行夹持，利用弹簧复位产生压力加紧培养皿，增大实用性，提高安全性，培养皿下端安装有挡板，挡板两侧固定连接有拉杆，在培养皿夹持中不方便拿出，利用拉杆上提将培养皿轻松取出，方便拿取增大实用性。

附图说明

图1为一种生物培养辅助支架的结构示意图。

图2为一种生物培养辅助支架中俯视的的结构示意图。

图3为一种生物培养辅助支架中凹槽的的结构示意图。

图4为一种生物培养辅助支架中夹持装置的的结构示意图。

如图所示：1、底座，2、支架，3、转轴，4、齿槽，5、旋钮，6、平台，7、伸缩杆，8、防滑垫，9、万向轮，10、凹槽，11、弹簧，12、夹板，13、培养皿，14、拉杆，15、挡板，16、夹持装置。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶\/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设\/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种生物培养辅助支架，包括底座1，所述底座1为方形结构，底座1表面安装有支架2，支架2为U型结构，支架2两端固定连接底座1表面中间位置，支架2两端开设有两组通孔，支架2的两组通孔内安装有转轴3，转轴3之间通过轴承连接，轴承两端固定连接转轴3，轴承上套有齿轮，支架2一侧转轴3固定连接旋钮5，支架2通过齿轮滑动连接平台6，平台6为方形结构，平台6为中空结构两侧开设有通孔，通孔呈长条状，平台6内部均匀开设有若干个齿槽4，齿槽4为长条状，齿槽4与齿轮的凹槽10相互对应啮合，平台6表面均匀开设有若干个凹槽10，凹槽10呈圆形结构，平台6凹槽10内安装有加紧装置，齿轮转动连接在支架2两端之间，达到平台6通过齿轮转动连接支架2，利用转动旋钮5带动齿轮转动，达到转动齿轮带动平台6相对于支架2水平移动，方便收缩，方便观察以及分开培养。

所述加紧装置通过弹簧11以及夹板12组成，弹簧11一端固定连接凹槽10内壁，弹簧11另一端固定连接夹板12，夹板12为梯形结构，夹板12垂直一侧固定连接弹簧11，夹板12倾斜一面向着凹槽10圆心位置，夹板12之间夹持有培养皿13，培养皿13通过夹持装置16连接凹槽10，夹持装置16中夹板12呈梯形结构，倾斜一面向上靠凹槽10圆心位置，达到在将培养皿13下压时，夹板12将力转换给弹簧11压缩，培养皿13进行凹槽10内被四组夹板12进行夹持，利用弹簧11复位产生压力加紧培养皿13，增大实用性。

所述培养皿13下端安装有挡板15，挡板15为圆盘结构，挡板15直径大于培养皿13直径，挡板15上端表面两侧安装有拉杆14，拉杆14为长方体结构，在培养皿13夹持中不方便拿出，利用拉杆14上提将培养皿13轻松取出，方便拿取增大实用性。

所述底座1表面支架2两侧安装有伸缩杆7，伸缩杆7一端固定连接底座1表面，伸缩杆7另一端安装有防滑垫8，伸缩杆7分为内滑杆以及外套管，外套管上端开设有开口，外套管套于内滑杆外侧，内滑杆一端置于外套管外侧，内滑杆另一端置于外套管内部，内滑杆滑动连接外套管内部，内滑杆上开设有若干个螺纹孔，外套杆上开设有通孔，外套杆通孔与内滑杆螺纹孔直径相同、位置相对应，内滑杆与外套杆固定方式为螺纹杆穿过外套杆通孔螺纹连接内滑杆螺纹孔，利用伸缩杆7可以伸缩，达到在平台6不伸出时可以节约空间缩短伸缩杆7，利用伸缩杆7对平台6伸出进行支撑没利用防滑垫8防止平台6移动打滑。

所述底座1表面安装有万向轮9，万向轮9自带刹车，通过万向轮9方便移动，节约用力。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

设计图

一种生物培养辅助支架论文和设计

一种生物培养辅助支架论文和设计

全文摘要

主设计要求

设计方案

设计说明书

设计图

相关信息详情

猜你喜欢