大学生数学焦虑实证研究——以Y大学数科院为例

大学生数学焦虑实证研究——以Y大学数科院为例

论文摘要

论文使用修订版数学焦虑量表(R-MARS)《修订版数学焦虑量表(2009)》,对Y大学数科院203名本科生进行数学焦虑情况测评,结果发现,总体数学焦虑值为2.45,为低焦虑状态。其中,男生的数学焦虑值为2.46,女生的数学焦虑值为2.44,均为低焦虑状态,数学焦虑程度对被试考试成绩有负面影响。

论文目录

  • 一、研究对象
  • 二、研究方法
  • 三、研究结果
  •   1. 性别因素对被试数学焦虑的影响
  •   2. 生长环境因素对数学焦虑的影响
  •   3. 考试成绩与焦虑值之间的关系
  • 四、讨论和建议
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈晨,张磊

    关键词: 大学生,数学焦虑,性别因素,考试成绩

    来源: 数学大世界(上旬) 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,教育理论与教育管理

    单位: 扬州大学数学科学学院

    分类号: O212.1;G447

    页码: 24

    总页数: 1

    文件大小: 928K

    下载量: 2

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