基于“心理契约”视角的高职院校资助问题探讨

论文摘要

文章从"心理契约"的角度切入,分析了高职院校对家庭经济困难学生资助工作中存在的问题及造成高职院校和家庭经济困难学生"心理契约"难以履行的原因,提出了可行性的对策。

论文目录

• 1 高职院校资助工作中“心理契约”存在的问题
•   1.1 建立贫困生库即贫困家庭学生认定时双方之间的矛盾
•   1.2 评定励志奖学金、助学金时双方之间的矛盾
•   1.3 在资助目标上双方存在的矛盾
• 2 解决途径
•   2.1 培养受助学生自立自强的奋斗精神和感恩意识
•   2.2 重视家庭经济困难学生的心理健康教育
•   2.3 依托丰富多彩的校园活动将理论变为行动
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李静

关键词: 心理契约,资助,家庭经济困难学生,高职院校

来源: 安徽水利水电职业技术学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 安徽水利水电职业技术学院

分类号: G717

页码: 78-80

总页数: 3

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