全文摘要
本实用新型涉及教育设施技术领域，且公开了一种酒店管理专业英语教学板，包括黑板，所述黑板的正面固定安装有固定框，所述固定框的左右两侧均开设有滑槽，所述滑槽内活动安装有直尺，所述黑板的背面固定安装有第一套筒，所述第一套筒的内部固定安装有转杆，所述转杆的外侧的左右两端均活动安装有轴承。该酒店管理专业英语教学板，通过推动黑板，使黑板带动转杆在轴承内转动，从而达到调节教学板倾斜角度的目的，方便了教学使用，调节好角度后，将插块按下插入至第二套筒内部，使插块卡住齿轮，从而达到固定黑板的目的，通过上下滑动设置在滑槽内部的直尺，通过直尺辅助绘画英语五线格，达到了方便使用者使用的目的。
主设计要求
1.一种酒店管理专业英语教学板，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的正面固定安装有固定框(2)，所述固定框(2)的左右两侧均开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)内活动安装有直尺(4)，所述黑板(1)的背面固定安装有第一套筒(5)，所述第一套筒(5)的内部固定安装有转杆(6)，所述转杆(6)的外侧的左右两端均活动安装有轴承(7)，所述转杆(6)的外侧且位于两个轴承(7)相对的一侧均固定安装有齿轮(8)，两个所述轴承(7)外侧均固定安装有第二套筒(9)，两个所述第二套筒(9)的顶部均开设有插孔(10)，两个所述插孔(10)内部均活动安装有插块(11)，两个所述第二套筒(9)的底部均固定安装有第一支撑杆(12)，两个所述第二套筒(9)的底部且位于两个第一支撑杆(12)背部均固定安装有第二支撑杆(13)，两个所述第一支撑杆(12)相对的一侧和两个第二支撑杆(13)相对的一侧均固定安装有横杆(14)，所述横杆(14)外侧固定安装有橡胶套(15)，所述黑板(1)的背面且位于第一套筒(5)的顶部固定安装有黑板擦盒(16)，所述黑板(1)的背面且位于黑板擦盒(16)的顶部固定安装有两个固定块(17)，两个所述固定块(17)相对的一侧均固定安装有固定杆(18)，所述固定杆(18)的外侧活动安装有两个活动杆(19)，两个所述活动杆(19)相对的一侧均固定安装有粉笔盒(20)。
设计方案
1.一种酒店管理专业英语教学板，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的正面固定安装有固定框(2)，所述固定框(2)的左右两侧均开设有滑槽(3)，所述滑槽(3)内活动安装有直尺(4)，所述黑板(1)的背面固定安装有第一套筒(5)，所述第一套筒(5)的内部固定安装有转杆(6)，所述转杆(6)的外侧的左右两端均活动安装有轴承(7)，所述转杆(6)的外侧且位于两个轴承(7)相对的一侧均固定安装有齿轮(8)，两个所述轴承(7)外侧均固定安装有第二套筒(9)，两个所述第二套筒(9)的顶部均开设有插孔(10)，两个所述插孔(10)内部均活动安装有插块(11)，两个所述第二套筒(9)的底部均固定安装有第一支撑杆(12)，两个所述第二套筒(9)的底部且位于两个第一支撑杆(12)背部均固定安装有第二支撑杆(13)，两个所述第一支撑杆(12)相对的一侧和两个第二支撑杆(13)相对的一侧均固定安装有横杆(14)，所述横杆(14)外侧固定安装有橡胶套(15)，所述黑板(1)的背面且位于第一套筒(5)的顶部固定安装有黑板擦盒(16)，所述黑板(1)的背面且位于黑板擦盒(16)的顶部固定安装有两个固定块(17)，两个所述固定块(17)相对的一侧均固定安装有固定杆(18)，所述固定杆(18)的外侧活动安装有两个活动杆(19)，两个所述活动杆(19)相对的一侧均固定安装有粉笔盒(20)。
2.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述固定框(2)设置为内部空心且背面缺失的长方体，两个滑槽(3)的大小均与直尺(4)的大小相适配。
3.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述转杆(6)的大小与第一套筒(5)和轴承(7)的大小相适配，且齿轮(8)的外径小于轴承(7)的外径。
4.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述插块(11)的大小与插孔(10)的大小相适配，且插块(11)的厚度小于齿轮(8)上的小齿块之间的距离。
5.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述第一支撑杆(12)和第二支撑杆(13)的长度均设置为一米五，且直尺(4)的长度大于黑板(1)的宽度。
6.根据权利要求1所述的一种酒店管理专业英语教学板，其特征在于：所述第一支撑杆(12)与第二支撑杆(13)相背的一侧向下倾斜，且与地面的夹角为六十度，所述黑板擦盒(16)和粉笔盒(20)均设置为顶面缺失且内部空心的长方体。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及教育设施技术领域，具体为一种酒店管理专业英语教学板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，是各大教育行业不可缺少的教学工具。
酒店管理专业的学生需要去各个酒店进行学习，就要用到室外教学板，而一般室外的教学板只提供书写功能，并没有其他辅助使用者使用的功能，不方便使用，故而提出一种酒店管理专业英语教学板来解决上述所提出的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种酒店管理专业英语教学板，具备方便使用等优点，解决了一般室外的教学板只提供书写功能，并没有其他辅助使用者使用的功能，不方便使用的问题。
(二)技术方案
为实现上述方便使用目的，本实用新型提供如下技术方案：一种酒店管理专业英语教学板，包括黑板，所述黑板的正面固定安装有固定框，所述固定框的左右两侧均开设有滑槽，所述滑槽内活动安装有直尺，所述黑板的背面固定安装有第一套筒，所述第一套筒的内部固定安装有转杆，所述转杆的外侧的左右两端均活动安装有轴承，所述转杆的外侧且位于两个轴承相对的一侧均固定安装有齿轮，两个所述轴承外侧均固定安装有第二套筒，两个所述第二套筒的顶部均开设有插孔，两个所述插孔内部均活动安装有插块，两个所述第二套筒的底部均固定安装有第一支撑杆，两个所述第二套筒的底部且位于两个第一支撑杆背部均固定安装有第二支撑杆，两个所述第一支撑杆相对的一侧和两个第二支撑杆相对的一侧均固定安装有横杆，所述横杆外侧固定安装有橡胶套，所述黑板的背面且位于第一套筒的顶部固定安装有黑板擦盒，所述黑板的背面且位于黑板擦盒的顶部固定安装有两个固定块，两个所述固定块相对的一侧均固定安装有固定杆，所述固定杆的外侧活动安装有两个活动杆，两个所述活动杆相对的一侧均固定安装有粉笔盒。
优选的，所述固定框设置为内部空心且背面缺失的长方体，两个滑槽的大小均与直尺的大小相适配。
优选的，所述转杆的大小与第一套筒和轴承的大小相适配，且齿轮的外径小于轴承的外径。
优选的，所述插块的大小与插孔的大小相适配，且插块的厚度小于齿轮上的小齿块之间的距离。
优选的，所述第一支撑杆和第二支撑杆的长度均设置为一米五，且直尺的长度大于黑板的宽度。
优选的，所述第一支撑杆与第二支撑杆相背的一侧向下倾斜，且与地面的夹角为六十度，所述黑板擦盒和粉笔盒均设置为顶面缺失且内部空心的长方体。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种酒店管理专业英语教学板，具备以下有益效果：
1、该酒店管理专业英语教学板，通过推动黑板，使黑板带动转杆在轴承内转动，从而达到调节教学板倾斜角度的目的，方便了教学使用，调节好角度后，将插块按下插入至第二套筒内部，使插块卡住齿轮，从而达到固定黑板的目的，通过上下滑动设置在滑槽内部的直尺，通过直尺辅助绘画英语五线格，达到了方便使用者使用的目的。
2、该酒店管理专业英语教学板，通过黑板背面安装的黑板擦盒，达到随时能够放置黑板擦的目的，方便了使用者的使用，通过黑板背面安装的粉笔盒，达到随时能够放置粉笔的目的，方便了使用，且在调节黑板倾斜角度时，粉笔盒由于重力的作用绕固定杆转动，使粉笔盒一直保持平稳状态，防止了粉笔的洒落，通过安装在横杆外侧的橡胶套，增加了整个教学板与地面之间的摩擦力，使教学板放置更加稳定。
附图说明
图1为本实用新型主视图；
图2为本实用新型背视图；
图3为本实用新型右视图；
图4为本实用新型俯视图；
图5为本实用新型转杆结构示意图。
图中：1黑板、2固定框、3滑槽、4直尺、5第一套筒、6转杆、7轴承、8齿轮、9第二套筒、10插孔、11插块、12第一支撑杆、13第二支撑杆、14横杆、15橡胶套、16黑板擦盒、17固定块、18固定杆、19活动杆、20粉笔盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，一种酒店管理专业英语教学板，包括黑板1，黑板1的正面固定安装有固定框2，固定框2的左右两侧均开设有滑槽3，滑槽3内活动安装有直尺4，固定框2设置为内部空心且背面缺失的长方体，两个滑槽3的大小均与直尺4的大小相适配，黑板1的背面固定安装有第一套筒5，第一套筒5的内部固定安装有转杆6，转杆6的外侧的左右两端均活动安装有轴承7，转杆6的外侧且位于两个轴承7相对的一侧均固定安装有齿轮8，转杆6的大小与第一套筒5和轴承7的大小相适配，且齿轮8的外径小于轴承7的外径，两个轴承7外侧均固定安装有第二套筒9，两个第二套筒9的顶部均开设有插孔10，两个插孔10内部均活动安装有插块11，插块11的大小与插孔10的大小相适配，且插块11的厚度小于齿轮8上的小齿块之间的距离，通过推动黑板1，使黑板1带动转杆6在轴承7内转动，从而达到调节教学板倾斜角度的目的，方便了教学使用，调节好角度后，将插块11按下插入至第二套筒9内部，使插块11卡住齿轮8，从而达到固定黑板1的目的，通过上下滑动设置在滑槽3内部的直尺4，通过直尺4辅助绘画英语五线格，达到了方便使用者使用的目的，两个第二套筒9的底部均固定安装有第一支撑杆12，两个第二套筒9的底部且位于两个第一支撑杆12背部均固定安装有第二支撑杆13，第一支撑杆12和第二支撑杆13的长度均设置为一米五，且直尺4的长度大于黑板1的宽度，两个第一支撑杆12相对的一侧和两个第二支撑杆13相对的一侧均固定安装有横杆14，横杆14外侧固定安装有橡胶套15，黑板1的背面且位于第一套筒5的顶部固定安装有黑板擦盒16，黑板1的背面且位于黑板擦盒16的顶部固定安装有两个固定块17，两个固定块17相对的一侧均固定安装有固定杆18，固定杆18的外侧活动安装有两个活动杆19，两个活动杆19相对的一侧均固定安装有粉笔盒20，第一支撑杆12与第二支撑杆13相背的一侧向下倾斜，且与地面的夹角为六十度，黑板擦盒16和粉笔盒20均设置为顶面缺失且内部空心的长方体，通过黑板1背面安装的黑板擦盒16，达到随时能够放置黑板擦的目的，方便了使用者的使用，通过黑板1背面安装的粉笔盒20，达到随时能够放置粉笔的目的，方便了使用，且在调节黑板1倾斜角度时，粉笔盒20由于重力的作用绕固定杆18转动，使粉笔盒20一直保持平稳状态，防止了粉笔的洒落，通过安装在横杆14外侧的橡胶套15，增加了整个教学板与地面之间的摩擦力，使教学板放置更加稳定。
在使用时，抽出插块11，转动黑板1调节至合适角度，再插入插块11固定住黑板1，粉笔盒20和黑板擦盒16分别用来放置粉笔盒20黑板擦，直尺4可以上下滑动，用于辅助绘画英语五线格。
综上所述，该酒店管理专业英语教学板，通过推动黑板1，使黑板1带动转杆6在轴承7内转动，从而达到调节教学板倾斜角度的目的，方便了教学使用，调节好角度后，将插块11按下插入至第二套筒9内部，使插块11卡住齿轮8，从而达到固定黑板1的目的，通过上下滑动设置在滑槽3内部的直尺4，通过直尺4辅助绘画英语五线格，达到了方便使用者使用的目的。
并且，通过黑板1背面安装的黑板擦盒16，达到随时能够放置黑板擦的目的，方便了使用者的使用，通过黑板1背面安装的粉笔盒20，达到随时能够放置粉笔的目的，方便了使用，且在调节黑板1倾斜角度时，粉笔盒20由于重力的作用绕固定杆18转动，使粉笔盒20一直保持平稳状态，防止了粉笔的洒落，通过安装在横杆14外侧的橡胶套15，增加了整个教学板与地面之间的摩擦力，使教学板放置更加稳定，解决了一般室外的教学板只提供书写功能，并没有其他辅助使用者使用的功能，不方便使用的问题。
需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920028635.0
申请日:2019-01-08
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:82(吉林)
授权编号:CN209634116U
授权时间:20191115
主分类号:B43L 1/04
专利分类号:B43L1/04;B43L13/00;A47B97/04
范畴分类:15E;
申请人:长春职业技术学院
第一申请人:长春职业技术学院
申请人地址:130000 吉林省长春市经济开发区卫星路3278号
发明人:陈金;钱睿含
第一发明人:陈金
当前权利人:长春职业技术学院
代理人:赖耀华
代理机构:44525
代理机构编号:深圳迈辽知识产权代理有限公司 44525
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计