全文摘要
本实用新型公开了一种英语听力机器用放置架，涉及放置架技术领域，包括有夹具、支撑软管、支撑板，夹具由上夹板、下夹板和弹簧组成，支撑软管固定安装于上夹板，支撑板固定安装于支撑软管，支撑板设置有滑槽，滑槽一端的支持板上固定安装有固定杆，滑槽内滑动安装有固定块，固定块上固定安装有滑杆，滑槽纵向两侧设置有螺孔，螺孔通过螺栓设置有定位杆，支撑板上端面的另一侧固定安装有支撑杆I和支撑杆II，支撑杆I和支撑杆II之间转动安装有转杆，转杆固定安装有放置板，本实用新型达到了使得英语听力机器用放置架能放置大小不一的英语听力机器并进行角度和高度的调整，方便在各种学习环境和场合使用，并能放置英语教材和资料的效果。
主设计要求
1.一种英语听力机器用放置架，包括有夹具(100)、支撑软管(108)、支撑板(109)，其特征在于，所述夹具(100)由上夹板(101)、下夹板(102)和弹簧(103)组成，所述上夹板(101)与所述下夹板(102)铰接固定，所述上夹板(101)与所述下夹板(102)之间固定安装有所述弹簧(103)，所述支撑软管(108)固定安装于所述上夹板(101)上表面，所述支撑板(109)固定安装于所述支撑软管(108)远离所述夹具(100)的一端，所述支撑板(109)上端面一侧设置有滑槽(113)，所述滑槽(113)一端的所述支撑板(109)上固定安装有固定杆(110)，所述滑槽(113)内滑动安装有固定块(114)，所述固定块(114)上固定安装有滑杆(111)，所述滑槽(113)纵向两侧设置有螺孔(124)，所述螺孔(124)通过螺栓(126)设置有定位杆(125)，所述螺栓(126)固定安装于所述定位杆(125)的两端，所述支撑板(109)上端面的另一侧固定安装有支撑杆I(116-1)和支撑杆II(116-2)，所述支撑杆I(116-1)和所述支撑杆II(116-2)之间转动安装有转杆(119)，所述转杆(119)与所述支撑杆II(116-2)的连接处设置有轴承(121)，所述转杆(119)与所述支撑杆I(116-1)的连接处设置有阻尼转轴I(122)，所述转杆(119)的前面固定安装有放置板(117)。
设计方案
1.一种英语听力机器用放置架，包括有夹具(100)、支撑软管(108)、支撑板(109)，其特征在于，所述夹具(100)由上夹板(101)、下夹板(102)和弹簧(103)组成，所述上夹板(101)与所述下夹板(102)铰接固定，所述上夹板(101)与所述下夹板(102)之间固定安装有所述弹簧(103)，所述支撑软管(108)固定安装于所述上夹板(101)上表面，所述支撑板(109)固定安装于所述支撑软管(108)远离所述夹具(100)的一端，所述支撑板(109)上端面一侧设置有滑槽(113)，所述滑槽(113)一端的所述支撑板(109)上固定安装有固定杆(110)，所述滑槽(113)内滑动安装有固定块(114)，所述固定块(114)上固定安装有滑杆(111)，所述滑槽(113)纵向两侧设置有螺孔(124)，所述螺孔(124)通过螺栓(126)设置有定位杆(125)，所述螺栓(126)固定安装于所述定位杆(125)的两端，所述支撑板(109)上端面的另一侧固定安装有支撑杆I(116-1)和支撑杆II(116-2)，所述支撑杆I(116-1)和所述支撑杆II(116-2)之间转动安装有转杆(119)，所述转杆(119)与所述支撑杆II(116-2)的连接处设置有轴承(121)，所述转杆(119)与所述支撑杆I(116-1)的连接处设置有阻尼转轴I(122)，所述转杆(119)的前面固定安装有放置板(117)。
2.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述上夹板(101)固定安装有球型凹槽(107)，所述支撑软管(108)固定安装于球型凹槽(107)。
3.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述下夹板(102)底部安装有吸盘(104)，所述下夹板(102)靠近所述弹簧(103)的一侧设置有按压板(105)，所述按压板(105)底面和所述上夹板(101)靠近所述弹簧(103)一侧的顶面设置有棉垫(106)。
4.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述固定杆(110)与所述滑杆(111)的相对面设置有橡胶垫(127)，所述固定杆(110)与所述滑杆(111)中间设置有塑性卡板(112)。
5.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述滑槽(113)与所述支撑杆II(116-2)之间的所述支撑板(109)固定安装有蓝牙音箱(115)。
6.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述转杆(119)远离所述轴承(121)的一端设置有把手(123)。
7.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述放置板(117)两侧中间位置通过阻尼转轴II(118)安装有夹板(128)，所述放置板(117)的中间纵向设置有凹槽(120)。
8.如权利要求1所述的一种英语听力机器用放置架，其特征在于，所述夹具(100)和所述支撑软管(108)的数量至少为3个，所述定位杆(125)的数量至少为两个。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及放置架技术领域，特别是涉及一种英语听力机器用放置架。
背景技术
英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易等领域显然已经成为一个重要的交际工具，而大学英语的教学目标恰恰是培养学生的英语应用能力，发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们满足国家、社会、学校和个人发展的需要，其中，听说能力是学生的英语应用能力之一，适应我国社会发展和国际交流的需要。
在英语的学习中，英语听力往往是大部分学习者的一个薄弱环节，培养良好的英语听力习惯和方法显得极为重要，学习者会借助于一些电子产品，如手机或者平板电脑来进行自学，通常会把类似的英语听力机器安装于放置架上以方便进行有效的学习。
但是，现有的英语听力机器用放置架不能通用于大小不一的英语听力机器并进行角度和高度的调整，也不能通用于各种学习环境和场合，同时也不方便放置英语教材和资料。
实用新型内容
本实用新型为了克服目前语听力机器用放置架不能通用于大小不一的英语听力机器并进行角度和高度的调整，也不能通用于各种学习环境和场合，同时也不方便放置英语教材和资料的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种能放置大小不一的英语听力机器并进行角度和高度的调整，方便在各种学习环境和场合使用，同时也能放置英语教材和资料的英语听力机器用放置架。
为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语听力机器用放置架，包括有夹具、支撑软管、支撑板，所述夹具由上夹板、下夹板和弹簧组成，所述上夹板与所述下夹板铰接固定，所述上夹板与所述下夹板之间固定安装有所述弹簧，所述支撑软管固定安装于所述上夹板上表面，所述支撑板固定安装于所述支撑软管远离所述夹具的一端，所述支撑板上端面一侧设置有滑槽，所述滑槽一端的所述支持板上固定安装有固定杆，所述滑槽内滑动安装有固定块，所述固定块上固定安装有滑杆，所述滑槽纵向两侧设置有螺孔，所述螺孔通过螺栓设置有定位杆，所述螺栓固定安装于所述定位杆的两端，所述支撑板上端面的另一侧固定安装有支撑杆I和支撑杆II，所述支撑杆I和所述支撑杆II之间转动安装有转杆，所述转杆与所述支撑杆II的连接处设置有轴承，所述转杆与所述支撑杆I的连接处设置有阻尼转轴I，所述转杆的前面固定安装有放置板。
优选地，所述上夹板固定安装有球型凹槽，所述支撑软管固定安装于球型凹槽。
优选地，所述下夹板底部安装有吸盘，所述下夹板靠近所述弹簧的一侧设置有按压板，所述按压板底面和所述上夹板靠近所述弹簧一侧的顶面设置有棉垫。
优选地，所述固定杆与所述滑杆的相对面设置有橡胶垫，所述固定杆与所述滑杆中间设置有塑性卡板。
优选地，所述滑槽与所述支撑杆II之间的所述支撑板固定安装有蓝牙音箱。
优选地，所述转杆远离所述轴承的一端设置有把手。
优选地，所述放置板两侧中间位置通过阻尼转轴II安装有夹板，所述放置板的中间纵向设置有凹槽。
优选地，所述夹具和所述支撑软管的数量至少为3个，所述定位杆的数量至少为两个。
有益效果
本实用新型达到了使得英语听力机器用放置架能放置大小不一的英语听力机器并进行角度和高度的调整，方便在各种学习环境和场合使用，同时也能放置英语教材和资料的效果。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型英语听力机器用放置架的主视结构示意图；
图2为本实用新型英语听力机器用放置架的支撑板滑槽端的俯视示意图；
图3为本实用新型英语听力机器用放置架的定位杆俯视示意图。
具体实施方式
下面将结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
实施例1
一种英语听力机器用放置架，如图1-3所示，包括有夹具100、支撑软管108、支撑板109，所述夹具100由上夹板101、下夹板102和弹簧103组成，所述上夹板101与所述下夹板102铰接固定，所述上夹板101与所述下夹板102之间固定安装有所述弹簧103，所述支撑软管108固定安装于所述上夹板101上表面，所述支撑板109固定安装于所述支撑软管108远离所述夹具100的一端，所述支撑板109上端面一侧设置有滑槽113，所述滑槽113一端的所述支持板109上固定安装有固定杆110，所述滑槽113内滑动安装有固定块114，所述固定块114上固定安装有滑杆111，所述滑槽113纵向两侧设置有螺孔124，所述螺孔124通过螺栓126设置有定位杆125，所述螺栓126固定安装于所述定位杆125的两端，所述支撑板109上端面的另一侧固定安装有支撑杆I 116-1和支撑杆II 116-2，所述支撑杆I 116-1和所述支撑杆II116-2之间转动安装有转杆119，所述转杆119与所述支撑杆II 116-2的连接处设置有轴承121，所述转杆119与所述支撑杆I 116-1的连接处设置有阻尼转轴I 122，所述转杆119的前面固定安装有放置板117。
所述上夹板101固定安装有球型凹槽107，所述支撑软管108固定安装于球型凹槽107。
所述下夹板102底部安装有吸盘104，所述下夹板102靠近所述弹簧103的一侧设置有按压板105，所述按压板105底面和所述上夹板101靠近所述弹簧103一侧的顶面设置有棉垫106。
所述固定杆110与所述滑杆111的相对面设置有橡胶垫127，所述固定杆110与所述滑杆111中间设置有塑性卡板112。
所述滑槽113与所述支撑杆II 116-2之间的所述支撑板109固定安装有蓝牙音箱115。
所述转杆119远离所述轴承121的一端设置有把手123。
所述放置板117两侧中间位置通过阻尼转轴II 118安装有夹板128，所述放置板117的中间纵向设置有凹槽120。
所述夹具100和所述支撑软管108的数量至少为3个，所述定位杆125的数量至少为两个。
工作原理：开始使用英语听力机器放置架时，移动滑杆111，在固定块114的带动下，滑杆111沿着滑槽113向固定杆110方向移动，直至固定杆110与滑杆111恰好稳固地夹住听力机器，此时使用定位杆125，通过螺栓126，把定位杆125固定在滑杆111左右两侧，使得滑杆111固定住，橡胶垫127对听力机器有点的保护作用，同时也增加了固定杆110、滑杆111与听力机器之间的摩擦力，塑性卡板112同时也对听力机器前后方向起到一定的稳固和保护作用，在放置板117上可以放置英语教材和资料，书本中间可以放入凹槽120内，展开页两边可以使用夹板128固定，在轴承121和阻尼转轴I 122的作用下通过转动转杆119可以调整放置板117的角度以适用不同使用者的使用习惯，学习者可以把听力机器利用夹具100夹在书桌上，通过支撑软管108调节整个装置的高度和角度，三个以上的支撑软管108的使用，可以使得整个装置更加稳定平衡，听力机器利用夹具100也可夹在床头架上，当听力机器在户外使用时，夹具100可通过吸盘104，使得整个装置固定在底面上，在户外学习时可适当打开蓝牙音箱115，以避免外界干扰影响学习效率，夹具100上甚者的棉垫106使使用者在操作夹具时对手指有一定的保护作用。
尽管已描述了本实用新型的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本实用新型范围的所有变更和修改。
显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920314722.2
申请日:2019-03-12
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:87(西安)
授权编号:CN209710259U
授权时间:20191129
主分类号:H04R1/02
专利分类号:H04R1/02
范畴分类:申请人:西安交通工程学院
第一申请人:西安交通工程学院
申请人地址:710300 陕西省西安市鄠邑区渼陂西路1号
发明人:寇向英;李红远;杨碎明;梁鹿鸣
第一发明人:寇向英
当前权利人:西安交通工程学院
代理人:韩晓娟
代理机构:41176
代理机构编号:郑州豫原知识产权代理事务所(普通合伙) 41176
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计