导读:本文包含了高等职业论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:职业教育,承德,滦平县,技能,高等职业教育,职业院校,卫生。
高等职业论文文献综述写法
记者,尉迟国利[1]（2020）在《京津优质教育资源惠及承德贫困学子》一文中研究指出本报讯（记者尉迟国利）白天上课，晚上自习，隔周实训，业余勤工俭学……从2018年秋季到2019年夏季，承德应用技术职业学院学生张山在天津中德应用技术大学里忙得不亦乐乎。张山来自滦平县的贫困家庭。2018年秋，他被成立不久的承德应用技术职业学院录取(本文来源于《河北日报》期刊2020-01-09）
王向珩[2]（2020）在《高等职业院校分类考试招生对策研究》一文中研究指出目前,高职院校分类考试招生已开展十余年之久,各个省份都取得了不错的成绩,同时,也存在一定的发展停滞。尤其是山东省的高考改革,改进了高考招生录取机制、完善了高职院校的多元录取、完善了自主招生等方面,给山东省学生带来优势。为进一步挖掘职业院校的发展潜力,培养适应于社会发展需要的高技能人才,本文将对高等职业院校分类考试招生当前存在的弊端和问题进行分析,对高职院校分类考试招生改革的过程提出了对策意见。(本文来源于《智库时代》期刊2020年02期）
许永令[3]（2020）在《关于高等职业教育类高校项目库管理的调查研究》一文中研究指出本文从高等职业类院校的项目管理工作现状谈起,发现高职院校项目库建设普遍流于表面形式,缺乏实质性的进展,部分高校缺乏科学合理性、前瞻性,缺乏专门的项目管理机构、评审委员会和专业管理人才,缺乏科学充分的项目论证,即使是已经批准入库的项目,由于种种原因,难以付诸予实施,针对这些情况,笔者提出一些切实可行的建议。(本文来源于《价值工程》期刊2020年01期）
张捷[4]（2020）在《“中国制造2025”背景下高等职业院校学生“劳动观”教育的路径探究》一文中研究指出我国政府于2015年基于未来十年强国战略,提出了《中国制造2025》这一行动纲领,这项纲领对我国各个产业的制造技术和我国技术化人才培养都提出了更高的要求,这就代表着当代各教育机构、各大院校都要积极深化贯彻教育改革,使得技能教学水平得以提升,并要兼顾全面型人才培养,培养现代化综合型人才。本文基于"中国制造2025"背景下高等职业教育以及职业院校学生"劳动观"教育进行探究,并提出相应的建设性建议。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
丁锴,顾月琴[5]（2019）在《从单一走向多元:我国高等职业教育人才培养模式的发展趋势及主要策略》一文中研究指出文章分析了我国高等职业教育人才培养模式出现的办学主体多元化、服务对象多样化、办学形式多样性、培养目标长远化、课程设置市场化、教学内容实践化、资格证书规范化、评估体系特色化等新的发展趋势,为应对经济全球化、高等教育国际化的挑战和提高我国高等职业教育的国际竞争力,提出了我国高等职业教育人才培养模式改革的策略:教育思想上突出"以人为本"、培养目标上以职业能力为本位、专业设置以市场需求为导向、课程体系向综合化发展、师资队伍建设向双师结构型发展、人才培养途径以校企合作为主、适当发展本科以上层次的高职教育、构建职教与普教衔接的终身教育体系、加强职业资格证书考核标准等,使其更符合世界职业教育发展趋势。(本文来源于《湖北工业职业技术学院学报》期刊2019年06期）
邵晓锋[6]（2019）在《教育信息化2.0背景下高等数学课程教学改革设想——以黄冈职业技术学院为例》一文中研究指出分析黄冈职业技术学院高等数学课程教学过程中面临的主要问题,提出在教育信息化2.0背景下深化课程教学改革的设想:改革教学内容,丰富课程教学资源;修订教材,创新教学模式和方法;建立课程考核与评价体系,注重反馈信息,加强课程诊改。根据深化课程教学改革师资资源不足问题,提出主要措施:鼓励团队教师更新教育理念,加强信息化教育技术的学习,以及争取更多的政策支持。(本文来源于《黄冈职业技术学院学报》期刊2019年06期）
[7]（2020）在《高等卫生职业教育应用技能型规划教材》一文中研究指出轻松"扫一扫",开启高等卫生职业教育教,学互动新模式!顺应需求,符合要求符合高等卫生职业教育人才培养要求,重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。坚持品质,突出"技能"坚持人卫社高质量医药教材的一贯品质。整套教材以"早期接触临床,早期接触岗位,早期接触社会"为引导,着重体现"技能"两字。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年01期）
[8]（2020）在《高等卫生职业教育应用技能型规划教材》一文中研究指出轻松"扫一扫",开启高等卫生职业教育教,学互动新模式!顺应需求,符合要求符合高等卫生职业教育人才培养要求,重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。坚持品质,突出"技能"坚持人卫社高质量医药教材的一贯品质。整套教材以"早期接触临床,早期接触岗位,早期接触社会"为引导,着重体现"技能"两字。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期）
张扬[9]（2019）在《高等院校大学生职业生涯规划教育的理念转换》一文中研究指出我国进入中国特色社会主义新时代,高校落实立德树人根本任务,实施课程思政改革是必然趋势。在改革的进程中,思想政治教育与高校各类课程、各种教育手段需要高度融合、同向而行。大学生职业生涯规划教育作为一门大学生必修课程,在高校立德树人的工作中起到了桥梁的作用,是落实"叁全育人"不可或缺的重要环节。但传统的大学生职业生涯规划教育因在我国沿革中存在不可回避的内在价值观问题,造成一段时间以来教育框架过多停留在经验、技能、技巧方面,难以与思想政治教育充分融合。按照"叁全育人"理念的引领,大学生职业生涯规划教育在教育模式上进行相应的调整和转变,有利于高校课程思政改革的总体进程。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
郑敬[10]（2019）在《创新发展高等职业教育视阈下公共外语教师专业发展探索》一文中研究指出当前我国高等职业教育进入创新发展的关键时期,高职公共外语教师要抓住职业教育改革机遇,提高自身专业发展水平以适应职业教育发展需求。通过对公共外语教师专业发展现状及相关问题的梳理,从夯实专业知识结构、提升学科教学能力和厚植外语教师职业素养叁个维度寻求教师专业发展路径。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2019年12期）
高等职业论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目前,高职院校分类考试招生已开展十余年之久,各个省份都取得了不错的成绩,同时,也存在一定的发展停滞。尤其是山东省的高考改革,改进了高考招生录取机制、完善了高职院校的多元录取、完善了自主招生等方面,给山东省学生带来优势。为进一步挖掘职业院校的发展潜力,培养适应于社会发展需要的高技能人才,本文将对高等职业院校分类考试招生当前存在的弊端和问题进行分析,对高职院校分类考试招生改革的过程提出了对策意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高等职业论文参考文献
[1].记者,尉迟国利.京津优质教育资源惠及承德贫困学子[N].河北日报.2020
[2].王向珩.高等职业院校分类考试招生对策研究[J].智库时代.2020
[3].许永令.关于高等职业教育类高校项目库管理的调查研究[J].价值工程.2020
[4].张捷.“中国制造2025”背景下高等职业院校学生“劳动观”教育的路径探究[J].智库时代.2020
[5].丁锴,顾月琴.从单一走向多元:我国高等职业教育人才培养模式的发展趋势及主要策略[J].湖北工业职业技术学院学报.2019
[6].邵晓锋.教育信息化2.0背景下高等数学课程教学改革设想——以黄冈职业技术学院为例[J].黄冈职业技术学院学报.2019
[7]..高等卫生职业教育应用技能型规划教材[J].卫生职业教育.2020
[8]..高等卫生职业教育应用技能型规划教材[J].卫生职业教育.2020
[9].张扬.高等院校大学生职业生涯规划教育的理念转换[J].智库时代.2019
[10].郑敬.创新发展高等职业教育视阈下公共外语教师专业发展探索[J].吉林工程技术师范学院学报.2019