基于技能培养角度开展汽修电控课程教学的探讨

基于技能培养角度开展汽修电控课程教学的探讨

论文摘要

随着我国经济的发展,汽车制造业正在由中国制造转向中国"智"造,汽车维修专业成为众多职业院校的一个热门专业。从汽车芯片到线路,从传感器到车身主动安全系统,电控技术占据了制造、维修的重要地位。在职业院校教学环节中,技能实训教学是提高学生综合素养的重要途径,从而对该专业学生的要求也越来越高,对学生的理论基础、职业技术能力要求愈加严格,在这种环境下,汽修技能实训教学越来越受到重视。但是在实际教学中,技能实训仍存在一些问题,本文旨在找出这些问题,并且依据笔者教学经验提出一点建议。

论文目录

  • 一、电控系统应用理实一体化技能培养的意义
  • 二、汽车电控系统教学过程中存在的瓶颈
  •   (一)学校生源质量较差,学习主动性低
  •   (二)教师知识准备不充分造成的教学难点
  •   (三)汽车电控系统技能操作训练效率低下
  •   (四)汽车电工、电子课程的相关概念之间的干扰
  • 三、优化汽车电控系统知识的教学策略
  •   (一)借用互联网技术信息化教学,激发学习兴趣
  •   (二)完善技能培养一体化的配置
  •   (三)优化现有的教材体系
  •   (四)加强师资建设和培训
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 支松柏

    关键词: 职业院校,汽车电控,技能培养,教学探讨

    来源: 滁州职业技术学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 汽车工业,职业教育

    单位: 安徽滁州技师学院

    基金: 安徽滁州技师学院教学质量提升工程项目“汽车电工电子技术”研究成果,项目编号:YJ201730

    分类号: G712;U472-4

    页码: 87-89

    总页数: 3

    文件大小: 1821K

    下载量: 14

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