高中语文教学论文丛书有哪些类型
2023-07-17阅读(946)
问：丛书典籍的种类，首先可以分为哪些？
- 答：丛书典籍的种类，巧码首先可以分为“综合丛书”与“专类丛书”两大类。“专类丛书”的细分自然可按其汇集的专科而定，各自归于经、史、子、集四部。这类丛书的进一步分类和归属比较容易理解，比如，《十三经注疏》属经部丛书，《二十四史》属史部丛书，《百子大全》属子部丛书，《汉魏六朝百三名家集》属集部丛书。门类较窄的丛书，如《音学五书》、《琴学丛书》、《痘疹大全》等，则归人各部中的小类。数激
“综合薯宽袜丛书”的种类和归属则比较复杂，需要稍作阐析。“综合丛书”大致又有“汇编类”、“地方类”、“氏族类”、“独撰类”等四种类型。
问：高中语文老师应该读哪些书？
- 答：夏丏尊、叶圣陶《文章作法》、《国文百八讲》、《文心》。课本，文章选得好，后面还附例题，思维通谈渣达而好看。掘拆开明书店出的那套课本叫什么我忘含散悄记了……
- 答：朱自清《经典常谈》、《论雅俗共赏》。可以简单地和学生谈谈经学是怎么回事，四书五经都是讲什么的之类。
- 答：从考试的角度来说，能在成为考查对象的同时，还勉强称得上是精品的，凤毛麟角。广东能考罗萨的《河的第三条岸蔽知》，简直不得了。所以，如果阅读的目的就是为了应试，甚至为了希望渺茫的押题，那只能让前赴后继的糟糕文字败坏了自己的胃口。正因如此，我宏闹不推荐余秋雨《文化苦旅》，也不推荐梁衡《觅渡》、《把栏杆拍遍》，不推荐和谷、熊召政（哪怕他获过茅盾文学奖）……这些都是底线，或者说：读，可以；推荐，就免了。当然，这样一来，很容易蔽并罩把自己推到一个对立面去。不过反正这种得罪人的事情我也没少干，也就不差这一回。我推荐的东西未必比上书文字强，但总能代表我的个人立场和审美趣味。
- 答：我会推荐在我高中时期受益匪浅的《宋词赏析》（沈祖棻）和《唐诗选析》（张液闭燕瑾）。也许这两本书并非最为出类拔萃的，但在我高中阶段于古典诗词懵懂无知的时候，这两门书的确帮助我打开了窗消中，令我豁然开朗。至于《唐诗鉴赏辞典》、《宋闹桥裂词鉴赏辞典》之类，个人浅见，工具书的性质更强一点。
- 答：说，我推荐余华的《在细雨中呼仿袜碰喊》，在我看来，他这本头一次写的长篇，才是他最好的作品，远胜于《活着》、《许三观卖血记》；马尔克斯的《百年孤独》，马孔多的史诗，世界一隅的恢弘磅礴；吴敬梓的《儒林外史》，检验人情世故熟稔好搭程度的一把标尺，阅历渐深，收获日多；狄更斯的《双城记》，让我高中阶段，第一次真实地领略到名著的震撼，而非隔膜枯燥；刘震云《一句顶一万句》，中国乡土的“出埃及记”；乔斯坦·贾德《纸牌的秘密》、《苏菲的世界》，哲学化小说，尤其是前者，为我们提供观照世界不一样的方式；加缪、茨威格未必高雅，金庸、《三体》备谈未必庸俗，运用之妙，存乎一心，就写到这儿吧——这个段落，完全可以拓展为一篇不逊于本文的答案。
- 答：鉴于当前社科文也好塌森旅，自然科学类也罢，考查的方式，更接近于英语考试的“欲加之罪何患无辞式”，我这边能推荐的，也就是读过之后好歹不对这种文体产生反感的学术作品了。社科方面，上面提到的，以及接下来要提的，大多如此，不再赘述。自然科学方面，伽莫夫的《从一到无穷春尺大》，是科普题材中里程碑式的作品，不啰嗦了；西蒙·辛格的《费马大定理》，是我心灰意懒时的励志神器，读罢能够令人热血沸腾，且里面的材料都是写议论文的绝好论据；还有我师弟顾森写的《思考的乐趣》，主要团凳是从数学的角度分析、解决日常生活问题，锻炼思维很有效果。事实上，此类题目考查的真正核心，其实是逻辑学，惜乎出题老师也未必精通此道，所以阅读这个方向的书，对于解题未必有效，但从命题的角度足以兜底，好歹提两本吧：刀尔登译《好好讲道理》，更深入些，就读陈波的《逻辑学导论》——要想更深入些，就非我之力能及了。
- 答：现当代文学类（老本行）：《与鲁迅相遇》（钱理群），《中国当代文学史》、《携档改1958：百花时代》、《作家姿态与自我意识》（洪子诚），《无边的挑战》、《表意的焦虑》（陈晓明），《抗争宿命之路》、《文学史写作中的现蠢缺代性问题》（李杨），《倾斜的文学场》（邵燕君）；顺便加上文化研究的部分：《隐形辩判书写》、《电影理论与批评》（戴锦华）都可以。
- 答：字音、字形（甚至包括近义词辨析），以《现代汉语词典》为标准，这是工具书，不多说了，类似的还有《新华成语词典》或《汉语成语小词典》；若要进一步深挖，则须涉及音韵学和文字学，我读中文系时并非古毕穗文献专业，也不多嘴；张大春的《认得几个字》薯弯，算是可以旁敲侧击地帮助我们提升一些兴趣，手手卜顺便还通过一些鲜活的日常情境，探讨了教育与生活的一些关系。
- 答：朱自清《经典常谈》、《论雅俗共赏》。可以简单地和学生谈谈经学是怎么回事，四书五经都是讲什么的之类。
问：高中语文老师应该读哪些书？
- 答：其实，关于读书，我没有什么发言权，灶梁因为读得太少。而列书单又是一项大工程，非饱学之士不能胜任。因此下面的内容，只能算我个人战战物辩雹兢兢地分享一点读书心得，里面涉及到的书目，多数读过，还有少部罩帆分在读。
- 答：有两部必读之书: 一是《陶行知教育文集》，应当说是教师必读；二是《叶圣陶语文教育论集》，应当说是语文教师必读。如果没上过高等师范院校，还应当读《察培中学语文教学法》和《心理学》、《教育学》，补上铅中这些槐没山课。至于中外文学名著，在此不再赘述。
- 答：作坦族悄为一名语文教师应该具备基本的语文专业知识，如现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学史、外国文学史、文艺理论、写作学等，是穗敬评价一个语文教师功让渣底如何的基本标准。
- 答：高中语文培颂老师应该读的书有很多，比如说一些能够提让唤升自己语文水平的书，四大名著也可以读，还坦中凯有一些心理学的书可以更好的管理学生。
- 答：高中语文老师的话应该多看一些心里问题的书比较好，因为这个时期遇到的学生已经比较麻烦了。
- 答： 我觉得，能当高中语文老师，专业水平和见识眼界都是高于一般人的了。所以在阅读方面，如果只把教科书和教学参考书作为书桌常备读物，那么教师的专业视野会逐渐狭窄，只固化为某些固有套路和观念，师行业最大的悲哀在于思维的固化，渐渐脱离社会和时代，务必要不断更新自己的知识，所以，语文教师到底应该读什么呢。
文学类，比如 朱自清《经典常谈》、《论雅俗共赏》。可以简单地姿数和学生谈谈经学是怎么回事，四书五经都是讲什么的之类。夏丏尊、叶圣陶《文章作法》、《国文百八讲》、《文心》。课本，文章选得好，后面还附例题，思维通达而好看。工具书要准备几本，多翻翻。《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书）《唐宋词鉴赏辞典》现代汉语规范词典》（语文出版社，针对高考），《古代汉语词典》。张中行《文言津逮》、燃乱《作文杂谈》、《诗词读写丛话》，都是很好的书，非常值得一看。
个人觉得在看语言、文学素养类书籍的同时，也应看看专业教育类，比如如王荣生《语文科课程论基础》《语文教学内容重构》之类，也可以看看专业杂志如《语文学习》等（ps、有些语文教育方向的博士论文虽皮册档然专业性较强，但对现实有很大关照，如果有条件也可读读）。 - 答：大致可以归为两类书，属于一是提返敏高自我修养毁世颂的书，因为学生经常会把你气的纤郑半死，另一种是关于心理学的，你可以给一些学生建议和开导。
- 答：高中语文老师应该读的书有很多，就比如说《租空语文教学法》，弊兆瞎《语文法则》，这猜历两本书是比较好的语文教材，特别是语文老师非常适合去读，可以学到很多的教学知识和技巧，这两本书非常不错。
- 答：高中语局改文老师应该多读一备腊仿点有关于素养的书，那样才会更好的教会仿纤孩子一些东西，让他们学习到更多有趣的好东西，让孩子更好的成长。
- 答：高蔽物中语文老师应该塌并镇读一些经典的小说和经典的励志图书，也可以读团粗一些古代的文言文诗句，提高自己的文言水平。
