关键词：糖尿病;健康教育;作用;社区护理
我国糖尿病患者日益增多，糖尿病患者不仅要承受生理上的痛苦，且要承受极大的经济负担和心理压力［1］，对患者生活造成极大的影响和威胁。社区护理联合健康教育是糖尿病综合治疗中不可缺少的重要组成部分。我社区卫生院观察社区护理和健康教育在治疗糖尿病中所起的作用，报告如下
1.资料和方法
1.1资料
以于2016年1月1日至2016年12月12日，在我社区卫生院就诊的100例糖尿病患者(均符合于1999年，糖尿病专家委员会提出的诊断标准)为研究对象。观察组50例患者中，男22例,女28例，平均年龄45～63岁；对照组50例患者中，男26例,女24例，平均年龄43～61岁，两组一般资料具有可比性（p＞0.05）。
1.2方法
首先对参与研究的糖尿病患者进行血糖值等方面的检查，并记录在册。
对对照组的患者进行常规护理，包括进行电话随访，血糖检验，门诊检查血糖指数和并发症情况等。
对观察组在进行常规护理之外，要进行社区护理联合健康教育，除各种常规检查外，社区中要定期组织糖尿病患者进行体检，了解患者的体重和劳动强度，计算决定患者每天标准的理想热量值[2]。
对糖尿病患者及其家属进行糖尿病的健康教育，利用社区公示板粘贴海报等方法，向社区居民详细介绍糖尿病的相关知识，使社区居民对糖尿病有一个正确的了解和认识，举行一些糖尿病联谊会，使患者可以在会上互相交流在控制血糖方面的经验和教训。
说明糖尿病饮食以及糖尿病饮食在糖尿病控制中的重要性,与患者及家属说明每天食物估算的方法，避免因饮食不当出现的血糖值波动和并发症的复发。提醒糖尿病患者注意正确的服药时间和间隔时间,并需注意药物作用的时间，和了解可能出会现的不良反应和副作用，不可以自己停药，在出现问题后一定要和医护人员取得联系，并进行治疗。
1.3评价指标
研究结束后，对两组糖尿病患者护理前后的，患者空腹血糖、餐后2h血糖值以及治疗依从性等方面进行对比
1.4数据处理
本次研究数据均采用SPSS17.0软件进行统计学处理，其中治疗依从性为计数资料，以率（%）表示，卡方检验比较，空腹血糖、餐后2h血糖值为计量资料，用(x±s）表示，采用t检验。p＜0.05认为差异具有统计学意义。
2.结果
由表1可知，观察组空腹血糖与餐后2h血糖值均低于对照组，对照组患者治疗依从性低于观察组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。
3.讨论
糖尿病是影响人民身体健康和生命安全的常见病,在近10年来,糖尿病的发病率逐年递增,已成为与肿瘤、心血管病并列的危害人民身体健康的终身性疾病[3]。社区护理联合健康教育则是糖尿病综合治疗中不可缺少的重要组成部分。
因为很多家庭对糖尿病不了解，糖尿病病因中，包括具有遗传因素及环境因素的多源性[4]，在社区中，对患者进行护理，包括血糖的检测，并发症的治疗，控制和观察，上门进行回访以及门诊治疗。同时对患者及其家属进行糖尿病的健康教育，首先需要患者和家属对糖尿病有一个基础性的了解，从而使其改变原来的不良生活方式,定时来参加健康体检,以便提早进行糖尿病的预防，尤其是家中已有了患者，可能会具有隐性患者存在的家庭，提早诊断，发现问题，也可以提早预防和治疗糖尿病。
本次研究中，进行了常规护理的患者，与进行社区护理联合健康教育的患者相对照，发现观察组空腹血糖与餐后2h血糖值均低于对照组，对照组患者治疗依从性低于观察组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。通过加强糖尿病的健康教育、进行有规律的社区护理，合理控制饮食等途径，改善患者的大部分代谢指标,可以取得良好的治疗效果[5]。
由此可见,开展社区护理联合健康教育不仅可以帮助糖尿病患者进行血糖值的控制,同时也能提高生活质量,减少医疗开支,对糖尿病的控制及治疗均有着积极的意义。值得在今后的糖尿病综合治疗中进行推广。
参考文献
[1]张桂兰.浅谈糖尿病患者实施社区家庭健康教育护理责任制的效果[J].大家健康(学术版),2014,21(5):234.
[2]纪颖,王兰英.知己健康管理在社区2型糖尿病综合治疗护理中的作用[J].临床医药文献电子杂志,2014,07(23):1227+1230.
[3]王翠花,胡爱花.健康宣传教育在2型糖尿病治疗护理中的作用[J].糖尿病新世界,2015,02(14):197.
[4]刘春燕.糖尿病社区护理干预效果观察[J].数理医药学杂志,2016,04(6):605-606.
[5]王秋杰.社区糖尿病患者的健康教育与护理[J].中国医药指南,2014,18(11):373-374.