导读:本文包含了课件开发论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:课件,多媒体,多媒体课件,课件制作,仿真技术,制作方法,教育教学。
课件开发论文文献综述
徐辉[1]（2019）在《基于VR环境的虚拟仿真课件开发技术研究》一文中研究指出虚拟现实技术(VR)是顺应信息化时代的创新技术,是将虚拟与现实相结合打造前所未有的第一视角。它拥有更为贴近的带入感和融合感,可助推各行各业的技术进步和发展,是实践创新的精彩呈现。在教育方面备受关注,它的沉浸性、交互性、构想性能有效补充传统教育形式单一、缺乏生动带入的不足。然而它在教育上的规模和成效于人们对他的期望还远远不足,原因在于虚拟现实技术的发展基于叁维模型的创建和计算机语言的编译。而这类人才往往是游戏的开发人员,其开发领域也往往是游戏领域,对教育行业不曾深入了解,对机械制造的了解也非常有限。机械类学科教学中由于设备和实验费用的高昂、容易发生操作事故以及对空间想象能力有较高的要求(如机械制图,机械装配)等因素使得实践教学效果不太理想。随着现代先进科学技术的不断发展,如何将虚拟现实的关键技术与机械制造教学紧密结合,改变传统模式的教学方法,提高教学的水平和质量,是当前一个热门的话题。本文在现有研究成果的基础上,针对虚拟仿真课件在机械教学的不足,对DyanVR虚拟现实仿真系统和航空发动机课件仿真系统的深入研究。总结归纳其技术原理和引擎特点,以API函数对外开放的Unity 3D作为开发平台,提出一种对机械教学具有普适性的虚拟仿真课件开发技术。为了更好的解决不同软件对模型存在的兼容性问题,研究叁维建模的方法,提出格式转换技术。运用VRay渲染器对模型进行渲染,贴图烘焙及关键帧动画制作。同时,本文实现虚拟仿真课件的跨平台移植,在安卓系统、苹果系统、PC机都可以发布,实现一次编译,多平台发布。借助Unity 3D内置的物理引擎对课件中的对象物体进行碰撞检测。以Momodevelop为脚本开发环境,研究JavaScript和C#编译特点和函数,提出适合机械类虚拟仿真课件的脚本技术,满足人机交互。实现运动控制的计算机逻辑、UI设计及调试与发布。(本文来源于《南昌航空大学》期刊2019-06-01）
孙菲,孙焕志,张妍妍,何晶[2]（2019）在《高职高专“多媒体课件制作”微课程开发设计与实践》一文中研究指出微课程在高职高专课程教学中的广泛应用实现了知识碎片化方式传播,达到了课堂教学向课外的延伸,提高了课堂教学效率和学生学习效果。以"多媒体课件制作"微课程开发设计为例,论述高职高专"多媒体课件制作"课程教学中的微课程信息化教学案例开发设计原则、设计过程,运用生物学科典型案例设计进行开发实践。(本文来源于《黑龙江生态工程职业学院学报》期刊2019年03期）
王松[3]（2019）在《久棋强化学习博弈研究及多媒体课件开发》一文中研究指出久棋起源于我国四川省阿坝藏族羌族自治州和甘肃省甘南藏族自治州,是藏族一种特有的民间棋艺。围棋、象棋等为大众所熟知的棋种在计算机博弈研究领域已经取得了长足的发展,AlphaGo、绝艺等表现出色的研究成果也使得这些棋种的博弈研究得到更多的关注。相较于这些棋种,久棋的计算机博弈研究少之又少,目前见诸文献的久棋博弈研究包括基于贝叶斯网络的研究、基于棋型的博弈策略研究等,皆以专家知识为基础设计状态转移策略,局限在小范围的棋型价值不具备智能性。同时,针对久棋的信息化教育也十分匮乏,作为藏族特有的传统民族文化,普及信息化教育是传承和发扬久棋文化的重要手段,也是对信息化教育应用的一种新的思考。本文为了提高久棋的博弈研究水平,将强化学习算法应用于久棋博弈研究当中,该算法己经在围棋中得到验证。同时为了提高久棋的学习效率,加入了时间差分算法,避免在训练过程中必须使用超强算力的情况。此外,利用信息化教育手段设计开发了一套久棋游戏型多媒体课件,为久棋的博弈研究及信息化教育研究提供了有益的补充。本文的工作如下:1.搜集现有久棋博弈研究资料以及现有其他棋种强化学习资料,使用C#语言针对久棋特点搭建UCT树,并实现时间差分算法更新过程。2.使用搭建好的久棋强化学习博弈模型进行训练,调整时间差分算法的更新权重,优化久棋强化学习博弈模型。并将训练好的模型与现有的久棋博弈系统以及人类棋手之间进行对弈,评估久棋强化学习博弈模型的学习效3.针对藏区中小学生等教学对象开发久棋游戏型多媒体课件。完成教学目标设定、对象特征分析、场景设计和框架设计及内容设计,运用Premiere等软件处理久棋相关教学素材,使用StoryLine开发久棋多媒体课件脚本。以久棋游戏型多媒体课件为切入点,提高久棋教育水平,并在久棋教学过程中以游戏的形式提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。(本文来源于《中央民族大学》期刊2019-05-20）
赵桂秋[4]（2019）在《语文教学课件的开发设计》一文中研究指出计算机作为一种处理信息、获取知识的工具,被越来越多地应用到教育教学当中,并直接加速了传统教育向现代教育转化的进程。针对学生的年龄特点和认知特点编写制作适合课堂教学需要的辅助教学课件,充分发挥现代教育技术的优势,提高课堂教学效率,是所有具备条件的任课教师应该重视的问题。本文就小学中年级语文课的特点,谈几点课件开发的认识与感受。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2019年10期）
孙存远,王大虎[5]（2019）在《一起油浸变压器爆炸事故叁维动画教学课件开发》一文中研究指出如今变压器教学重在理论讲解,且过于抽象,无法使学习者深刻理解相关知识点,而且由于教学设备非常昂贵,学习者仅能通过文字、图片进行学习,因而缺乏实践经验,遇见爆炸事故无法迅速、正确地进行处理。针对以上问题,开发基于3DSMAX、Premiere与PowerPoint软件的油浸式变压器爆炸事故叁维动画课件。首先采用3DSMAX对变压器及其周围环境进行建模,然后利用Premiere将素材与音频合成为教学视频,最后通过PowerPoint软件制作为完整课件。该课件可以使学习者直观感受到变压器运行情况,从而加深对变压器的了解,激发学习者学习热情,在实践中也能起到一定警示作用。(本文来源于《软件导刊》期刊2019年05期）
张婧媛[6]（2019）在《基于交互式数值仿真技术的课件开发与教学设计》一文中研究指出目前,各类院校为了提高教学质量积极倡导教育改革,而教育信息化是促进教育改革最有效的途径,如何促进学科与信息技术的有效整合便成为一个热点问题;同时,由于外部环境因素以及学科自身因素的影响,中等职业院校的《机械基础》课程教学质量呈下降趋势。为了解决这一现状,将交互式数值仿真技术引入课程教学中,以提高中职学生的学习质量。首先,通过知网数据库、书籍、期刊等多种方式的搜集和查阅,阐述交互式数值仿真技术在课程资源建设中的理论基础。其次,分析中职学生特点、中职《机械基础》开发目标、中职《机械基础》课程教学中存在的问题,以此确定交互式数值仿真课件开发的必要性。开发具有代表性的“铰链四杆机构”和“圆轴扭转”课件,围绕交互式数值仿真技术进行教学实验实施。最后通过对比实验,多角度来分析交互式仿真技术用于课件开发中的实施效果。通过分析有关实验数据得出如下结论:一是交互式数值仿真课件的使用提升了学习者的核心素养,学生在合作探究的学习过程中,既学习了书本所传授的基础知识、又锻炼了其动手操作能力,充分发挥学生的主观能动性;二是通过实验班和对照班学习成绩的对比,得出实验班学习成绩优于对照班,进而得出交互式数值仿真技术对于《机械基础》的课程学习起到了积极的作用,充分证明了将交互式数值仿真技术与课程教学相结合是一种行之有效的策略。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2019-04-10）
孙焕志,孙菲,刘畅[7]（2019）在《《多媒体课件制作》信息化教学案例开发研究》一文中研究指出本文通过借助蓝墨云班课、智慧树、多媒体网络教学系统来助力《多媒体课件制作》课程教学,从考核方式、项目教学、线上课程和课堂互动对信息化的应用进行了研究,旨在激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学效率,实现翻转课堂和混合式教学达到教学效果的最优化。(本文来源于《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》期刊2019年02期）
王桦萍[8]（2019）在《多媒体教学课件的开发》一文中研究指出多媒体教学课件集图文、声音、动画和视频于一体,设计制作优秀的多媒体教学课件,是教师应掌握的重要教学技能。以Flash动画软件开发多媒体教学课件为例,探讨了多媒体教学课件的开发流程和制作方法,以及在制作多媒体课件时所需要的一些软件工具。(本文来源于《山西科技》期刊2019年02期）
吴会娥[9]（2019）在《flash课件在英语教学中的故事情境开发策略》一文中研究指出互联网+的时代背景下,多媒体课件越来越多的应用在课堂教学中。但当前初中英语教学在使用多媒体课件时存在许多不足,无论是制作与应用需要结合教师的自身教学实践来发挥多媒体课件的最大作用。互联网时代的迅猛发展使得现代信息技术更广泛的应用到现代教学中,其中英语课堂教学使用多媒体课件使得课堂更加生动有趣,为学生创造了轻松愉悦的学习环境,学习更有兴趣与动力。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年07期）
李立[10]（2019）在《中职教育多媒体课件开发、应用与思考》一文中研究指出多媒体课件的开发与应用在中职教育教学中具有很大的必要性,也具备普及的可行性。面对现代中职教育实际,适当结合声音、动画、视频等多媒体方式展现教学内容,将一些难以通过文字描写和语言表述的教学内容,恰到好处地应用多媒体课件展现出来,能使课堂教学生机盎然,能将学生注意力集中起来,并寻求积极主动探究,从而使中职教育教学方法在传统模式基础上产生变革和创新,完成中职教育的最终任务,为社会建设培养出更多的有用人才。(本文来源于《职业》期刊2019年06期）
课件开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
微课程在高职高专课程教学中的广泛应用实现了知识碎片化方式传播,达到了课堂教学向课外的延伸,提高了课堂教学效率和学生学习效果。以"多媒体课件制作"微课程开发设计为例,论述高职高专"多媒体课件制作"课程教学中的微课程信息化教学案例开发设计原则、设计过程,运用生物学科典型案例设计进行开发实践。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课件开发论文参考文献
[1].徐辉.基于VR环境的虚拟仿真课件开发技术研究[D].南昌航空大学.2019
[2].孙菲,孙焕志,张妍妍,何晶.高职高专“多媒体课件制作”微课程开发设计与实践[J].黑龙江生态工程职业学院学报.2019
[3].王松.久棋强化学习博弈研究及多媒体课件开发[D].中央民族大学.2019
[4].赵桂秋.语文教学课件的开发设计[J].中学课程辅导(教师通讯).2019
[5].孙存远,王大虎.一起油浸变压器爆炸事故叁维动画教学课件开发[J].软件导刊.2019
[6].张婧媛.基于交互式数值仿真技术的课件开发与教学设计[D].贵州师范大学.2019
[7].孙焕志,孙菲,刘畅.《多媒体课件制作》信息化教学案例开发研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2019
[8].王桦萍.多媒体教学课件的开发[J].山西科技.2019
[9].吴会娥.flash课件在英语教学中的故事情境开发策略[J].当代家庭教育.2019
[10].李立.中职教育多媒体课件开发、应用与思考[J].职业.2019
论文知识图
