“冷战后的世界格局”教学设计

论文摘要

<正>一、教学设计说明"冷战后的世界格局"是部编版初中历史九年级下册第六单元第二课。课标要求为"初步了解‘冷战’后世界多极化的发展趋势"。从知识体系上看,本课与"一战后的凡尔赛-华盛顿体系""二战后的两极格局"共同构筑了现代国际格局的知识脉络。在教学内容上,本课讲述冷战结束后的世界格局:一方面,以欧盟为代表的欧洲、继承苏联主要遗产且总体实力不断增强的

论文目录

• 一、教学设计说明
• 二、教学过程设计
•   （一）导入
•   （二）新课教学
•     第一板块：析天下大势
•     第二板块：断大势所趋
•   （三）课堂小结
• 三、教学设计反思
• 本课点评

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 郑士璟,林晶,林锦锋

关键词: 冷战,世界多极化,美国,霸权主义

来源: 历史教学(上半月刊) 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 福建师范大学社会历史学院,福州第十六中学

基金: 2017年福建省社科规划青年项目（项目编号：FJ20170029）阶段性研究成果

分类号: G633.51

页码: 45-50

总页数: 6

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