论文摘要
"三明治"教学法是一种理论与实践交替进行、相互穿插结合的教学方法。针对"系统科学概论"课程概念多、理论性强、直观性差的特点和其在管理科学与工程专业课程体系中的重要性,基于"三明治"教学法的设计思路和教学理念,战略支援部队信息工程大学对该课程的教学内容、教学设计以及教学效果的评价方式进行改革,并设置对照组进行课程实践,通过量化、分析反馈信息,对"三明治"教学法在该课程教学改革中的应用和推广价值进行了论证。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李艳,周振宇,周春华
关键词: 三明治教学法,课程教学,教学评价
来源: 教育观察 2019年31期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 非线性科学与系统科学,高等教育
单位: 战略支援部队信息工程大学
分类号: G642;N94-4
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.31.031
页码: 87-89+93
总页数: 4
文件大小: 522K
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