导读:本文包含了弘扬中华民族精神论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中华民族共同体意识,中华民族伟大复兴,马克思主义无神论,科学无神论
弘扬中华民族精神论文文献综述
范彬,黄艳红[1]（2019）在《弘扬科学无神论精神 铸牢中华民族共同体意识——“第七届全国科学无神论论坛”综述》一文中研究指出2019年6月22—23日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组主办的"第七届全国科学无神论论坛"在新疆乌鲁木齐举行,论坛的主题为"弘扬科学无神论精神,铸牢中华民族共同体意识"。本届论坛由中国社会科学院马克思主义研究院、中国社会科学院(本文来源于《马克思主义研究》期刊2019年10期）
王劲涛[2]（2019）在《传承民族优秀文化 弘扬中华武术精神——记中华民族优秀文化的传承者丁发宝》一文中研究指出"中华优秀传统文化源远流长,博大精深,已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式,传统文化的传承已成为一个备受关注的话题,作为一名热爱武术、从事基层教育工作者来说,我建议将传统文化,包括国学、武术等纳入学校选修课,少年学习传统武术,有利于磨炼青少年意志,塑造青少年优秀品质,增强青少年健康体魄,学生能文能武(本文来源于《少林与太极》期刊2019年10期）
黄宏[3]（2019）在《大力弘扬革命精神,为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力》一文中研究指出习近平高度重视弘扬革命精神,把它提到实现中华民族伟大复兴的高度来认识。这为我们大力弘扬革命精神指明了方向。新时代弘扬革命精神,必须深刻理解中国共产党革命精神发展历史及其对当代中国社会特别是青年一代成长成才的重要意义。弘扬革命精神,需要同社会主义核心价值体系的构建、实现中华民族伟大复兴及满足人民群众精神需求结合起来。(本文来源于《文化软实力》期刊2019年03期）
黄艳红,范彬[4]（2019）在《弘扬科学无神论精神,铸牢中华民族共同体意识——“第七届科学无神论论坛”综述》一文中研究指出2019年6月22日至23日,由中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程领导小组主办的"第七届科学无神论论坛"在乌鲁木齐举行,论坛的主题为"弘扬科学无神论精神,铸牢中华民族共同体意识"。本届论坛由中国社会科学院马克思主义研究院、中国社会科学院科学与无神论研究中心、中国无神论学会和新疆师范大学马克思主义学院共同承办,《科学与无神论》杂志社、全国高校(本文来源于《科学与无神论》期刊2019年05期）
吴学磊[5]（2019）在《新时代中华民族精神的弘扬与培育》一文中研究指出伟大创造、伟大奋斗、伟大团结和伟大梦想精神,是习近平对中华民族精神的全新阐释。在新时代历史方位感召下,进行民族精神的弘扬和培育,为实现中国梦提供了精神动力,为凝聚社会共识提供了精神纽带,为抵御西方的意识形态侵袭提供了思想武器。面对来自全球化、市场化和网络化的挑战,紧扣实现民族复兴的历史实践,营造良好社会文化氛围,完善文化法律制度,巩固好网络舆论阵地就成为弘扬和培育民族精神的题中应有之义。(本文来源于《中共南昌市委党校学报》期刊2019年04期）
黄春燕[6]（2019）在《弘扬中国传统文化 守护中华民族精神家园——对大学生中国传统文化教育的路径探究》一文中研究指出中国传统文化教育关系到中国传统文化的传承。在新时代的背景下,高校传统文化教育对于继承和弘扬传统文化,引导大学生树立正确的人生观、价值观,建立起中华民族伟大复兴中国梦的理想信念有着重大意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年27期）
[7]（2019）在《习近平在江西考察工作时强调 继续高举革命的旗帜 弘扬伟大的长征精神 朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进》一文中研究指出5月20日下午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在江西于都瞻仰中央红军长征出发纪念碑、参观中央红军长征出发纪念馆时强调,今年是新中国成立70周年。我们一定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的,倍加珍惜我们党(本文来源于《党建》期刊2019年06期）
胡尊欣[8]（2019）在《高中思想政治课“弘扬中华民族精神”教学设计研究》一文中研究指出习近平总书记指出,“实现中国梦必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神”。对青年学生的民族精神教育就是要不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力,激励青年人永远朝气蓬勃迈向未来。随着改革开放的深入,我国的民族精神教育在取得一定成果的同时也面临着困难。高中生作为青少年中最具代表性的学生群体,其社会行为和社会表现更加值得我们关注。因此,为了增强高中生的思想道德素质及综合素质,必须大力弘扬和培育民族精神。本文基于高中思想政治课堂教学实践,按照高中思想政治课标要求,通过新课导入环节和讲授环节,有意识的进行中华民族精神教育。有助于学生对中华民族精神的内容以及涵义有更深入的了解,有助于加强学生的责任意识。本文总共分为五个部分,绪论部分主要介绍了本课题的国内外研究现状,确定了课题的研究目标及研究内容,阐述了课题研究的意义。第二部分是本文的理论研究部分,主要阐述本文的理论依据,以及从不同角度对教学内容进行分析。第叁部分展示了“弘扬中华民族精神”教学设计及其实施过程。第四部分主要针对教学设计及实施进行反思,在具体实施环节也遇到了教学设计中过渡语的引导与衔接不流畅和教师应变能力待提高的问题。最后以同行评价及自我反思的方式,结合教学经验对不足之处提出改进措施,以期在未来的教学实践中不断深入探索和完善。(本文来源于《石河子大学》期刊2019-06-01）
李冬丽[9]（2019）在《弘扬五四精神 为实现中华民族的伟大复兴而奋斗》一文中研究指出为什么德国大哲学家黑格尔在比较了世界文明古国历史后会说：“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家”？是什么精神让中华民族穿越五千年的沧海桑田、历经种种苦难兴衰，依然昂然屹立于世界民族之林？是什么精神支撑着炎黄子孙生生不息、保证了中华文明的(本文来源于《普洱日报》期刊2019-05-10）
张芬娟[10]（2019）在《大力弘扬五四精神和红船精神 为红船圣地永绽芳华和中华民族伟大复兴贡献青春力量》一文中研究指出本报讯 昨天上午，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话。下午，我市即举行纪念五四运动100周年暨庆祝五四青年节优秀青年代表座谈会。市委书记张兵出席会议并讲话，他强调，广大嘉兴青(本文来源于《嘉兴日报》期刊2019-05-01）
弘扬中华民族精神论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"中华优秀传统文化源远流长,博大精深,已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式,传统文化的传承已成为一个备受关注的话题,作为一名热爱武术、从事基层教育工作者来说,我建议将传统文化,包括国学、武术等纳入学校选修课,少年学习传统武术,有利于磨炼青少年意志,塑造青少年优秀品质,增强青少年健康体魄,学生能文能武
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
弘扬中华民族精神论文参考文献
[1].范彬,黄艳红.弘扬科学无神论精神铸牢中华民族共同体意识——“第七届全国科学无神论论坛”综述[J].马克思主义研究.2019
[2].王劲涛.传承民族优秀文化弘扬中华武术精神——记中华民族优秀文化的传承者丁发宝[J].少林与太极.2019
[3].黄宏.大力弘扬革命精神,为实现中华民族的伟大复兴提供强大精神动力[J].文化软实力.2019
[4].黄艳红,范彬.弘扬科学无神论精神,铸牢中华民族共同体意识——“第七届科学无神论论坛”综述[J].科学与无神论.2019
[5].吴学磊.新时代中华民族精神的弘扬与培育[J].中共南昌市委党校学报.2019
[6].黄春燕.弘扬中国传统文化守护中华民族精神家园——对大学生中国传统文化教育的路径探究[J].教育教学论坛.2019
[7]..习近平在江西考察工作时强调继续高举革命的旗帜弘扬伟大的长征精神朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进[J].党建.2019
[8].胡尊欣.高中思想政治课“弘扬中华民族精神”教学设计研究[D].石河子大学.2019
[9].李冬丽.弘扬五四精神为实现中华民族的伟大复兴而奋斗[N].普洱日报.2019
[10].张芬娟.大力弘扬五四精神和红船精神为红船圣地永绽芳华和中华民族伟大复兴贡献青春力量[N].嘉兴日报.2019