导读:本文包含了崩塌与回复论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:量子光学,非线性介观电路,调制,崩塌和回复现象
崩塌与回复论文文献综述
阮文,伍冬兰,宋红莲,张新琴,雷敏生[1]（2007）在《非线性介观电路中的崩塌与回复现象》一文中研究指出对非线性介观电路中电流的量子动力学行为进行研究。研究表明:由于非线性双向二极管的影响,使得在非线性介观电路中电流的平均值随时间变化存在被调制的现象。即在非线性介观电路中电流的平均值随时间变化存在周期性的崩塌与回复现象,并讨论了参数的变化对这种调制的现象的影响。(本文来源于《量子光学学报》期刊2007年01期）
夏立新[2]（2006）在《微腔中光强崩塌-回复特性的研究》一文中研究指出本文研究了高-Q微腔中两能级原子集体激发辐射光强的崩塌-回复。使用Secular近似,给出了对于激子粒子数态和相干态情况下,微腔中光强的解析表达式。同时,得到了回复时间很大程度上依赖于原子极化子数、失谐以及原子与场之间的耦合常数的结论。(本文来源于《湖南科技学院学报》期刊2006年11期）
刘琼,向少华[3]（2004）在《二能级原子-双模腔场系统中原子的崩塌与回复现象》一文中研究指出借助于数字模拟方法分析了二能级原子与双膜辐射腔场相互作用的Jaynes Cummings模型,结果表明:腔场处于双模真空场,原子振荡与单光子相似;当失谐模制备于粒子数态,原子的拉比振荡频率随光子数和原子与腔场的耦合系数比增大而增大,并发生原子的相干捕获;当失谐模制备于相干态,原子展现规则地崩塌与回复现象,且随相干光场平均光子数的增大,拉比频率增大,振荡的幅度减小.(本文来源于《广东教育学院学报》期刊2004年02期）
王中结,路轶群,陆同兴[4]（2001）在《囚禁离子在大失谐双色驻波场中的崩塌回复特性》一文中研究指出讨论了囚禁离子与两驻波场相互作用时的量子相干性。在大失谐的条件下 ,离子的振动能量呈现崩塌 回复的相干性特征 ,表明离子的振动态具有压缩效应。无量纲压缩参数G3 愈大 ,囚禁离子的振动态压缩效应愈显着。进一步增大参数G3 ,所能得到的最大压缩反而减小。(本文来源于《原子与分子物理学报》期刊2001年04期）
王中结,路轶群,陆同兴[5]（2000）在《含高阶项Trapped离子振动态的崩塌-回复特性》一文中研究指出解析分析了“捕陷”离子在驻波光场作用下的动力学。离子的量子平均能量随时间的变化呈现崩塌 -回复的特征 ,表明这个系统的振动态具有压缩效应。哈密顿量中的高阶项使得离子平均能量呈现不规则的崩塌 -回复 ,严重抑制离子的振动态的相干性。(本文来源于《原子与分子物理学报》期刊2000年02期）
王中结,路轶群,陆同兴[6]（2000）在《捕陷原子在大失谐双色场中的量子崩塌-回复特性》一文中研究指出分析了捕陷的二能级原子在大失谐条件下与驻波光场和行波光场共同作用时的动力学 .原子的量子平均能量随时间的变化呈现崩塌 回复的特征 ,表明这个系统的振动态具有压缩效应 .系统的非线性 (参数 μ)越大 ,崩塌 回复的频率越大 ,离子的量子平均能量越小 .随着行波场强的增大 ,冷却原子的振动态压缩效应愈显着 .(本文来源于《物理学报》期刊2000年05期）
卢道明[7]（1995）在《单光子场作用下二能级原子的崩塌与回复效应》一文中研究指出本文引用Ｊａｙｎｅｓ─Ｃｕｍｍｉｎｇｓ模型研究了二能级原子在单光子场作用下原子的时间行为．计算结果表明它展现出崩塌与回复效应．(本文来源于《宁德师专学报(自然科学版)》期刊1995年02期）
李高翔,彭金生[8]（1993）在《与双光子场作用的叁能级原子中粒子布居数的崩塌与回复》一文中研究指出利用非相对论性量子电动力学理论,研究了与双光子场作用的级联叁能级原子的粒子布居数的时间演化规律,证明了粒子布居数呈现出周期性崩塌与回复效应,解释了在不同条件下系统表现出不同的崩塌与回复性质的原因,指出了中间能级的作用。(本文来源于《华中师范大学学报(自然科学版)》期刊1993年02期）
崩塌与回复论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文研究了高-Q微腔中两能级原子集体激发辐射光强的崩塌-回复。使用Secular近似,给出了对于激子粒子数态和相干态情况下,微腔中光强的解析表达式。同时,得到了回复时间很大程度上依赖于原子极化子数、失谐以及原子与场之间的耦合常数的结论。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
崩塌与回复论文参考文献
[1].阮文,伍冬兰,宋红莲,张新琴,雷敏生.非线性介观电路中的崩塌与回复现象[J].量子光学学报.2007
[2].夏立新.微腔中光强崩塌-回复特性的研究[J].湖南科技学院学报.2006
[3].刘琼,向少华.二能级原子-双模腔场系统中原子的崩塌与回复现象[J].广东教育学院学报.2004
[4].王中结,路轶群,陆同兴.囚禁离子在大失谐双色驻波场中的崩塌回复特性[J].原子与分子物理学报.2001
[5].王中结,路轶群,陆同兴.含高阶项Trapped离子振动态的崩塌-回复特性[J].原子与分子物理学报.2000
[6].王中结,路轶群,陆同兴.捕陷原子在大失谐双色场中的量子崩塌-回复特性[J].物理学报.2000
[7].卢道明.单光子场作用下二能级原子的崩塌与回复效应[J].宁德师专学报(自然科学版).1995
[8].李高翔,彭金生.与双光子场作用的叁能级原子中粒子布居数的崩塌与回复[J].华中师范大学学报(自然科学版).1993