导读:本文包含了规划要素论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:要素,国土,农田,武汉市,传统,空间规划,控制性。
规划要素论文文献综述
邢益斌[1]（2019）在《多要素协同的燕花庄连片区村庄规划研究》一文中研究指出一、规划政策背景在区域协同发展的大趋势下,《长叁角地区一体化发展叁年行动计划(2018-2020年)》明确提出:世界级的城市一体化发展,不仅需要大城市之间的相互合作、互补和联通,更需要各城市外围的乡镇起到支撑作用。各乡镇要根据自身情况,充分发挥出自身优势和特色,为区域协同发展提供丰富的互补资源以及有利的支撑。在以上宏观政策引导下,传统的宜居乡村规划、美丽乡村建设均存在一定的局限性。如何使村庄更好地发挥出其自(本文来源于《城乡建设》期刊2019年24期）
记者,刘勇[2]（2019）在《市自然资源局发挥行业优势推进城建高质量发展》一文中研究指出本报讯 （记者 刘勇）日前，记者在采访城市建设工作时获悉，为提升城市建设服务保障能力，年初以来，市自然资源局紧密围绕城市建设提升战略，在规划支撑、用地保障、土地出让和国家森林城市建设方面，发挥行业优势，坚持规划统领，提供要素保障，全力推进城市建设高质量发(本文来源于《朝阳日报》期刊2019-12-17）
李皓晟,田心怡,黄月恒[3]（2019）在《全域全要素国土空间规划用地分类研究》一文中研究指出本文在梳理各类既有空间规划的用地分类标准之间关系的基础上,探索全域全要素土地用途分类思路,结合武汉规划编制与管理实际,提出了用地分类的初步设想,搭建了用地分类的基本框架,以支撑各层级规划的编制及管理。(本文来源于《中国土地》期刊2019年12期）
舒振,李昱宽[4]（2019）在《队列要素法与特定年龄人群的人口预测研究——以《高安市中心城区教育设施布点规划》为例》一文中研究指出学龄人口是城市人口构成的重要一环,学龄人口的多少反映城市的教育需求的多少。对于未来的教育事业发展,对学龄人口进行科学合理的预测尤为重要。本文以江西省高安市教育设施布点规划为例,分析中心城区的学龄人口结构和变化情况,通过队列要素法预测未来学龄人口,指导幼儿园、中小学等教育设施的规模确定等。(本文来源于《四川建材》期刊2019年11期）
甄若宏,周建涛,周金坤[5]（2019）在《简析农业规划设计机构的建设要素——以江苏省农业科学院规划设计研究院建设为例》一文中研究指出农业规划承载着宏观决策、方向引领的使命要求。该文以江苏省农业科学院规划设计研究院建设为研究基础,探索机构设立的功能定位以及组织要素。针对成果审核备案率较低,承担大项目频率低,管理服务职能弱化,聚合优势不明显以及缺乏工程资信等现状问题,从强化管理办法修订,规范过程管理,强化品牌创制,提升服务水平,强化质量管控,提升行业影响等方面,提出了规划设计机构良性运行的建设性发展措施,以期为规划设计机构建设提供理论参考。(本文来源于《安徽农学通报》期刊2019年20期）
吴兰[6]（2019）在《基于新农村规划中传统要素的应用研究——以婺源为例》一文中研究指出随着社会的不断发展,我国社会主义新农村建设力度得到进一步的提升,但是在新农村的规划的过程中其建筑等盲目照抄照搬城市建设模板致农村空间呆板化。于是新农村规划中传统要素的应用就变得极为重要,传统要素的应用不仅可以保证农村原本乡土风貌,还可以使村庄的居住环境得到最有效的优化,还能够使得村庄的旅游业得到更进一步的发展。本文主要基于新农村规划中传统要素的应用与研究——以婺源为例,进行了探讨。(本文来源于《花卉》期刊2019年20期）
孙艳华[7]（2019）在《探究女装卖场区域规划中的陈列要素》一文中研究指出随着我国女装品牌之间竞争日益加剧,在线下女装实体店中,对卖场的陈列设计也提出更高的要求。做好女装卖场的陈列设计,不仅能提升卖场品质感,而且能够增强顾客体验感,激发顾客购买欲,从而帮助和促进门店销售业绩的攀升。本文通过分析女装卖场区域规划的设计意义,探究做好女装卖场区域规划的陈列要素要围绕着门店户型,从顾客角度出发;要结合区域特点,做好货品陈列等几个重要内容进行论述。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年19期）
简友发[8]（2019）在《控制性详细规划阶段的城市设计管控要素体系研究》一文中研究指出新形势下随着城市品质的不断提升、服务功能的逐渐完善,对与之相关的设计依赖性增强。在此背景下,为了确保城市设计的管控效果,有效开展相应的管控工作,则需要在详细规划阶段,对相应的管控要素体系加以研究,使城市设计管控效果更加显着,减少该方面管控问题的发生,满足现代城市的可持续发展要求。基于此,论文将对控制性详细规划阶段的城市设计管控要素体系进行系统阐述。(本文来源于《工程建设与设计》期刊2019年19期）
王红艺[9]（2019）在《高中生职业生涯规划教育中的“知、情、意、行”四要素探究》一文中研究指出高中生的自我生涯规划方案由认知发展过程、情感体验过程、意志升华过程以及实践行为过程即知、情、意、行四要素构成的。职业生涯规划教育过程中知、情、意、行在学生的自我职业规划探索形成中各有其特殊地位和作用,知是指南,情是动力,意是保证,行是标志。这四者相辅相成,缺一不可,在这个过程中,知、情、意、行又呈现出螺旋式的循环关系。1."知",指的是认知发展。在心理学理论中,"知"指的是认知、观念,认知包括感知觉、意识、注意、记忆和思维,整个(本文来源于《教育革新》期刊2019年09期）
张磊[10]（2019）在《民族特色历史街区的风貌整治要素分析及规划实践——以临夏市八坊十叁巷为例》一文中研究指出八坊十叁巷是临夏市最具文化品位,最能体现民族特色的古街区,承载着临夏的文化记忆。由于临夏城市社会背景、经济结构、生活观念及方式发生了变更,原有的传统街区已不适应现代人的生活,整治提升势在必行。本文主要研究民族地区历史街区的风貌构成要素及在整治过程中如何维护其特色个性,协调保护与发展的关系,并在此基础上提出相应整治改造措施。(本文来源于《居舍》期刊2019年25期）
规划要素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （记者 刘勇）日前，记者在采访城市建设工作时获悉，为提升城市建设服务保障能力，年初以来，市自然资源局紧密围绕城市建设提升战略，在规划支撑、用地保障、土地出让和国家森林城市建设方面，发挥行业优势，坚持规划统领，提供要素保障，全力推进城市建设高质量发
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
规划要素论文参考文献
[1].邢益斌.多要素协同的燕花庄连片区村庄规划研究[J].城乡建设.2019
[2].记者,刘勇.市自然资源局发挥行业优势推进城建高质量发展[N].朝阳日报.2019
[3].李皓晟,田心怡,黄月恒.全域全要素国土空间规划用地分类研究[J].中国土地.2019
[4].舒振,李昱宽.队列要素法与特定年龄人群的人口预测研究——以《高安市中心城区教育设施布点规划》为例[J].四川建材.2019
[5].甄若宏,周建涛,周金坤.简析农业规划设计机构的建设要素——以江苏省农业科学院规划设计研究院建设为例[J].安徽农学通报.2019
[6].吴兰.基于新农村规划中传统要素的应用研究——以婺源为例[J].花卉.2019
[7].孙艳华.探究女装卖场区域规划中的陈列要素[J].西部皮革.2019
[8].简友发.控制性详细规划阶段的城市设计管控要素体系研究[J].工程建设与设计.2019
[9].王红艺.高中生职业生涯规划教育中的“知、情、意、行”四要素探究[J].教育革新.2019
[10].张磊.民族特色历史街区的风貌整治要素分析及规划实践——以临夏市八坊十叁巷为例[J].居舍.2019
论文知识图
