论文摘要
在初中物理教学中创设生活化情境,既是一次大胆的教学尝试,也是教育发展的趋势。本文从用生活化的故事吸引学生、用生活化的体验展示教学、用生活化的习题验证知识、用生活化的实验巩固学习以及用生活化的情境联系实际等方面讨论了生活化情境创设的策略,将物理知识融入到生活化情景中,帮助学生更好地理解教学中的知识点,让学生在轻松快乐的学习氛围中感受到物理知识的魅力,激发学生自主学习,实现学科育人。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贾雪省
关键词: 生活化情境,激发兴趣,学科育人
来源: 教学与管理 2019年36期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 河北省新河县教师进修学校
分类号: G633.7
页码: 86-88
总页数: 3
文件大小: 80K
下载量: 232
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