基于结构方程的中学生焦虑症状的家庭影响因素路径研究

论文摘要

目的探讨父母教养方式、家庭功能与人格在中学生焦虑症状间的路径关系。方法采用多阶段抽样方法,运用父母教养方式评价量表（EMBU）、艾森克个性问卷（EPQ）、症状自评量表（SCL-90）和家庭功能问卷（APGAR）对哈尔滨市某区984名中学生进行了统一问卷调查。结果①焦虑症状与F2～F3、F5～F6、M2～M4呈显著正相关（r=0.29～0.40）;与F1、M1及家庭功能五个维度呈显著负相关,相关程度r=-0.31～-0.09;②N、F5、F6解释男生焦虑症状程度的37.4%,Pa、F5、M2解释男生神经质的15.9%;N、Af、M3、M1解释女生焦虑症状的44.0%,Re、Af、F6、M3解释女生神经质变异程度的22.5%;③中介效应和路径分析:Pa和M2通过N对男生焦虑症状呈完全中介作用,F5既通过N间接影响又直接影响男生焦虑症状,F6则对男生焦虑只有直接影响作用,模型对男生焦虑症状的总解释度为35%;N在Af、M3与女生焦虑问题中起部分中介作用,Re、F6呈完全中介,M1则只有直接作用,女生焦虑模型的解释度为44%;④追踪数据:男女生焦虑模型稳定性好,且男生模型的测定系数提升至40%。结论父母教养方式和家庭功能通过神经质人格对男女生焦虑症状的路径机制存在,为家庭心理干预提供了科学方向。

论文目录

• 1 资料与方法
•   1.1 对象
•   1.2 方法
•     1.2.1 调查工具:
•     1.2.2 抽样方法:
•     1.2.3 质量控制:
•     1.2.4 统计学方法:
• 2 结果
•   2.1 家庭功能、父母教养方式、神经质与中学生焦虑症状的相关性分析
•   2.2 家庭功能、父母教养方式、神经质对焦虑症状的回归分析
•   2.3 男、女生焦虑症状模型的中介效应分析
•   2.4 男、女生焦虑症状路径分析
• 3 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张亚丰,张凤春,陶雨春,尹慧,张作明,徐晔,陈璐,王丽敏

关键词: 中学生,焦虑症状,神经质,家庭功能,中介效应

来源: 哈尔滨医科大学学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技

专业: 精神病学

单位: 哈尔滨医科大学卫生管理学院健康教育学教研室,黑龙江中医药大学第二临床医学院儿科,哈尔滨医科大学附属第一医院精神科

基金: 教育部人文社会科学研究一般项目(15YJAZH073)

分类号: R749.72

页码: 660-666

总页数: 7

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