浅谈社会热点事件在高中政治教学中的运用——以《文化生活》为例

论文摘要

社会热点事件源于日常生活,具有一定的时效性。随着时代的发展,教材的内容无法做到实时更新,存在不可避免的滞后性。社会热点事件能为高中政治教学提供生活化素材,确保教学与时俱进,提高教学的时效性。本文主要从《文化生活》的视角分析社会热点事件在高中政治教学的运用中存在的问题,并针对其原因探讨高中政治课教学中运用社会热点事件的对策,以期提高高中政治教学质量。

论文目录

• 一、社会热点事件的概述
• 二、社会热点事件运用于高中政治教学中的意义
•   1. 有利于丰富高中政治教学生活化素材
•   2. 有利于保持高中政治教学与时俱进
•   3. 有助于提升高中政治教学时效性
• 三、社会热点事件在高中政治教学运用中存在的问题及原因分析
•   1. 将社会热点事件运用到教学中的重视度不够
•   2. 在教学中运用社会热点事件的方法不足
• 四、高中政治课教学中运用社会热点事件的对策
•   1. 精选社会热点事件
•   2. 讲求社会热点事件运用方法

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 邓淑婧

关键词: 社会热点事件,高中政治,教学

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 湖南科技大学

分类号: G633.2

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2715

页码: 205-207

总页数: 3

文件大小: 1512K

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