导读:本文包含了教育成本核算论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:成本核算,成本,高校,作业,会计,法政,政府。
教育成本核算论文文献综述写法
李晓静,汪然,李月朋[1]（2020）在《高校留学生教育成本双层核算模式及实例分析》一文中研究指出文章为高校留学生成本测量提供一个现实可行的技术方法,即基于作业成本法划分为校院两个层次的双层核算模式的创新设计。首先在评述现有高校留学生教育成本核算方法的基础上,将留学生教育成本划分为校级和院所两个层面进行核算,在院所层面采用作业成本法,在校级层面采用会计转换法,构建以作业成本法为基础的高校留学生生均教育成本核算模型,并基于北京市某高校的真实数据,对该校经管学院硕士留学生生均教育成本进行了估算,结果表明,该校自费留学生收费标准偏低,且政府对奖学金生人均拨款标准也低于生均教育成本。(本文来源于《会计之友》期刊2020年01期）
黄桃红[2]（2019）在《浅谈高职院校的教育成本核算》一文中研究指出高职院校教育成本是指高职院校为培养学生而发生的能以货币计量的物力、人力、财力的价值总和。成本核算是指将业务开展过程的各项资源消耗按一定的对象进行分配与归集,进而计算出总成本的过程。成本核算的准确性直接影响高职院校财务计划的编制、支出的控制与管理、成本分析与绩效评价等。当前,我国大部分高职院校没有教育成本核算意识,没有形成系统的成本核算制度。成本管理的缺失已经严重影响了高职院校的办学资金使用效率,制约了高职院校的可持续发展。建立成本核算体系是高职院校加强内部控制、优化资源配置的重要举措。在新的政府会计制度的基础上,以学生为成本核算对象,明确成本核算范围,建立高职成本核算体系。(本文来源于《会计师》期刊2019年21期）
靳莹莹,焦劲松[3]（2019）在《新政府会计准则下高校教育成本核算研究》一文中研究指出新高校会计制度为应用作业成本法核算高校教育成本提供了先行条件,按照新高校会计制度下的科目体系,采用作业成本法核算高校教育成本,能够使高校教育成本信息更加真实准确。利用这些成本信息既可以促进高校加强对教育资源的过程管理,又可以为学费收取和地方财政拨款提供有效的数据支持。(本文来源于《科技经济市场》期刊2019年10期）
黄桃红[4]（2019）在《高职教育成本核算研究》一文中研究指出高职院校面临着生均拨款不到位、经费不足、专业调整、招生不力等亟需解决的问题。高职院校的发展既要对外争取政策,增源增收,又要加强内部教育成本核算,节支节流。清晰核算不同专业人才的教育成本,高职院校可以引入作业成本法。本文结合作业成本法应用流程,谈谈高职院校实施作业成本法的先决条件与措施。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年22期）
欧阳瑞聪[5]（2019）在《政府会计改革视域下的高校教育成本核算》一文中研究指出当前,社会各界对高校办学质量的关注度不断提高,而我国高校教育成本核算尚处摸索阶段,未形成统一规范的核算体系。政府会计制度的实施,为高校成本核算提供了制度保障和奠定了理论基础。文章分析了成本核算的难点,从体系制度、核算归集、监督评价的维度提出推进高校教育成本核算工作的建议。(本文来源于《财会学习》期刊2019年29期）
马俊云[6]（2019）在《独立学院教育成本核算与管理体系构建》一文中研究指出独立学院是民办的高等教育学校,是利用民间资本进行运作的。在独立学院的教育成本核算中,仍然存在着一定的问题,影响着学院成本管理乃至学员管理体系的构建。文章从问题出发,进一步分析独立学院教育成本核算方式的优化策略,进而构建更加完善的管理体系。(本文来源于《中国市场》期刊2019年28期）
王勇,郭玲玲[7]（2019）在《我国高等教育成本核算的历史沿革和现状研究——基于《行政事业单位成本核算基本指引(征求意见稿)》》一文中研究指出2019年7月22日,财政部发布《关于征求〈行政事业单位成本核算基本指引(征求意见稿)〉意见的函》(以下称《指引》)。该《指引》的起草背景是为了贯彻落实党中央、国务院有关全面实施预算绩效管理、建立权责发生制政府综合财务报告制度的工作部署,加强行政事业单位成本核算工作。该《指引》的出台对于高等教育的成本核算具有重大意义。随着2019年新政府会计制度的全面实施,以权责发生(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年09期）
张琼瑜,丁蓉菁[8]（2019）在《政府会计制度实施背景下公办高校教育成本核算研究》一文中研究指出公办高校成本核算的目的在于促使高校优化管理手段,加强成本监管,提高资金的使用效率和效果。文章梳理政府会计改革对高校教育成本核算的影响,通过分析公办高校成本核算的特点和要求,选取作业成本法作为成本核算方法,研究其核算逻辑和具体操作流程,探索公办高校以会计核算数据为基础组织成本核算的实现路径,并进一步提出提高成本核算质量和效果的措施。(本文来源于《无锡职业技术学院学报》期刊2019年05期）
曹宏,詹必杰[9]（2019）在《基于政府会计制度下的高校教育成本核算探讨》一文中研究指出政府会计制度在会计核算方法与财务报表编制方面进行了大量调整,这对高校教育成本核算工作产生了巨大影响。基于此,本文阐述了高校教育成本核算的意义,着眼于政府会计制度,通过探究高校教育成本核算面临的挑战,探讨了高校核算教育成本的有效方法,以期提升高校资源利用率,促进高校持续发展。(本文来源于《财会学习》期刊2019年25期）
秦诗敏[10]（2019）在《中等职业学校教育成本核算价值探讨》一文中研究指出随着国家对职业教育的重视度不断提升,中等职业教育受到越来越多的关注,对其成本核算体制科学化、合理化提出了要求。如何加强成本控制、提高经济成本效益,成了中等职业学校财务管理的挑战和课题。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2019年16期）
教育成本核算论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高职院校教育成本是指高职院校为培养学生而发生的能以货币计量的物力、人力、财力的价值总和。成本核算是指将业务开展过程的各项资源消耗按一定的对象进行分配与归集,进而计算出总成本的过程。成本核算的准确性直接影响高职院校财务计划的编制、支出的控制与管理、成本分析与绩效评价等。当前,我国大部分高职院校没有教育成本核算意识,没有形成系统的成本核算制度。成本管理的缺失已经严重影响了高职院校的办学资金使用效率,制约了高职院校的可持续发展。建立成本核算体系是高职院校加强内部控制、优化资源配置的重要举措。在新的政府会计制度的基础上,以学生为成本核算对象,明确成本核算范围,建立高职成本核算体系。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育成本核算论文参考文献
[1].李晓静,汪然,李月朋.高校留学生教育成本双层核算模式及实例分析[J].会计之友.2020
[2].黄桃红.浅谈高职院校的教育成本核算[J].会计师.2019
[3].靳莹莹,焦劲松.新政府会计准则下高校教育成本核算研究[J].科技经济市场.2019
[4].黄桃红.高职教育成本核算研究[J].合作经济与科技.2019
[5].欧阳瑞聪.政府会计改革视域下的高校教育成本核算[J].财会学习.2019
[6].马俊云.独立学院教育成本核算与管理体系构建[J].中国市场.2019
[7].王勇,郭玲玲.我国高等教育成本核算的历史沿革和现状研究——基于《行政事业单位成本核算基本指引(征求意见稿)》[J].决策探索(下).2019
[8].张琼瑜,丁蓉菁.政府会计制度实施背景下公办高校教育成本核算研究[J].无锡职业技术学院学报.2019
[9].曹宏,詹必杰.基于政府会计制度下的高校教育成本核算探讨[J].财会学习.2019
[10].秦诗敏.中等职业学校教育成本核算价值探讨[J].行政事业资产与财务.2019