导读:本文包含了择业效能感论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:效能,大学生,人格,成就,高职,动机,藏族。
择业效能感论文文献综述
赵维燕,侯日霞,刘翔云[1]（2019）在《自立人格、择业效能感与医学生职业成熟度的关系》一文中研究指出目的:探讨自立人格、择业效能感和医学生职业成熟度的关系。方法:使用青少年学生自立人格量表、择业效能感量表及职业成熟度量表对377名大学生进行问卷调查。结果:(1)自立人格及其两个维度和择业效能感切均能正向预测职业成熟度;(2)在人际自立、个人自立和职业成熟度的关系中,择业效能感起部分中介作用。结论:自立人格、择业效能感与职业成熟度的关系密切。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年10期）
刘祖志,胡丽萍,张野,张珊珊[2]（2019）在《不同目标倾向对大学生择业效能感的影响:领悟社会支持的中介作用》一文中研究指出采用目标倾向量表、领悟社会支持量表和择业效能感量表,以493名大学生为被试,考察目标倾向、领悟社会支持和择业效能感之间的关系。结果发现:掌握目标倾向能显着预测大学生择业效能感,而成就目标倾向对择业效能感不存在显着预测作用;领悟社会支持可以正向预测大学生择业效能感;领悟社会支持在掌握目标倾向、成就目标倾向与大学生择业效能感的关系中均起到中介作用。(本文来源于《重庆第二师范学院学报》期刊2019年04期）
黄柳,覃柳云,吴彩媛[3]（2019）在《高职护生择业效能感与专业认同的关系研究》一文中研究指出目的探讨高职护生择业效能感与专业认同的关系。方法采用一般资料调查表、择业效能感量表和专业认同问卷对654名高职护生进行调查,分析高职护生择业效能感与专业认同的相关性。结果高职护生择业效能感与专业认同呈显着正相关(P <0.01)。结论高职护生的专业认同度越高,其择业效能感越高。随着医学的不断发展和世界人口老龄化,社会对于护理人员的需求量逐渐增大,护理教育也随之崛起。然而部分护生由于对自身专业不了解,内心期望与就业现实差距大,导致其在就业期间出现就业不理想的现象。择业效能感,是指个体对于自己实施和坚持与择业相关行为能力的信念,是自我效能感在职业指导领域的扩展。本研究探讨高职护生择业效能感与专业认同的关系,以期为学校教育及就业指导提供相关参考。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年55期）
卫宇,易名[4]（2019）在《高职生择业效能感、人格与就业压力的关系》一文中研究指出为探索高职大学生择业效能感、主动性人格与就业压力之间的关系.采用大学生就业压力问卷、主动性人格量表和择业效能感量表对五所高职院校的614名学生进行调查.研究发现:(1)高职大学生的就业压力处于中等水平;(2)高职大学生的就业压力,在民族、年级、是否学生干部和生源地上存在显着性差异;(3)高职大学生主动性人格与择业效能感之间呈显着正相关,二者均与其就业压力呈显着负相关.(本文来源于《内江师范学院学报》期刊2019年06期）
胡维芳,谢政航[5]（2019）在《职业价值观对藏族大学生择业效能感的影响:心理资本的中介作用》一文中研究指出择业自我效能感在个人的职业选择行为中扮演着十分重要的角色,它是影响大学生择业就业的重要因素。本研究采用《大学生职业价值观问卷》《大学生职业决策自我效能量表》《积极心理资本量表》,对236名藏族大学生的职业价值观、择业效能感、心理资本叁者的关系进行了调查,以探究藏族大学生的心理资本在职业价值观与择业效能感之间的中介作用。结果表明:藏族大学生职业价值观整体情况中等偏上,择业效能感和心理资本处于中等水平;藏族大学生的职业价值观和心理资本均与择业效能感呈显着的正相关关系;藏族大学生的心理资本在职业价值观对其择业效能感的影响中起部分中介作用。为此,可以从培养正确的职业价值观、提升心理资本水平、提高择业自我效能感这叁个方面,来提升藏族大学生择业效能感的水平。(本文来源于《民族教育研究》期刊2019年03期）
程秋泓,张红梅,张盼盼,石志宜,黄丽洁[6]（2019）在《觉知压力在护理实习生自我导向学习能力与择业效能感间的中介作用》一文中研究指出目的评估护理实习生自我导向学习能力、觉知压力与择业效能感之间的关系。方法采用择业效能感量表、自我导向学习能力量表和觉知压力量表,对河南省某叁级甲等医院的923名护理实习生进行调查。结果自我导向学习能力对择业效能感具有直接正向预测作用(r=0.503,P<0.01),觉知压力是自我导向学习能力与择业效能感的中介变量,中介效应占总效应的21.60%。结论临床护理教育者应重视护理实习生临床实习期自我导向学习能力的培养、压力的监测与干预,以增强其择业信心,提高择业效能感。(本文来源于《中华护理杂志》期刊2019年06期）
陈晨[7]（2019）在《社会工作参与女大学生择业效能感提升研究》一文中研究指出伴随着时代的发展,我国每年毕业的大学生人数在不断上升。大学生面临的就业压力也越来越引起大家的关注。在所有影响就业选择的因素中,择业效能感是非常重要的因素,它主要指人们相信自己能充分完成择业有关的各项任务的能力。女大学生在择业的过程中处于弱势,所以,提高女大学生的择业效能感,有助于女大学生更好地完成就业。本文采用网络问卷和现场发放问卷的方式对在校大学生进行择业效能感调查,运用SPSS15.0对调查问卷进行分析,结果发现,女大学生的择业效能感相对较低,她们对未来的职业缺乏选择能力,对就业形势也不够了解,对自身的性格以及能力缺乏正确的认知,不清楚自己的目标是什么,不知道自己适合什么样的工作,对自己感兴趣的工作不知道通过什么途径去提高自身的能力,遇到问题或困难不知道如何处理。本文运用社会工作理论和专业方法对女大学生择业效能感方面的问题进行分析,选取7名女大学生作为组员,共开展6次小组活动,提高他们的择业效能感,增强对自身的认识,帮助他们提高目标选择的能力,介绍搜集职业信息的方法,帮助他们对未来做好规划,培养他们解决问题的方法和能力。从而得出结论,将成长小组模式运用到小组工作方法中,提升了女大学生的择业效能感。(本文来源于《长春理工大学》期刊2019-05-01）
苏元平,杨亦飞[8]（2019）在《贵州省高职高专学生成就动机与择业效能感的关系研究》一文中研究指出为探讨贵州省高职生成就动机与择业效能感的关系,本研究采用成就动机量表和择业效能感量表对贵州省400名高职生进行调查。结果:(1)贵州省高职生成就动机和择业效能感在性别、专业、地域上存在显着差异。(2)贵州省高职生成就动机与择业效能感显着相关。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年04期）
占丽娟,傅宏,陶琳瑾[9]（2018）在《家庭动力与择业效能感的关系——大五人格的中介作用》一文中研究指出目的:本研究旨在考察家庭动力与择业效能感的关系,并探究大五人格的中介作用。方法:问卷调查法。结果:大五人格在家庭气氛和择业效能感之间起完全中介作用。结论:家庭动力能够负向预测择业效能感且大五人格在其中起完全中介作用。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2018年11期）
周喜华,王露[10]（2018）在《高师考研生择业效能感与成就动机的相关》一文中研究指出目的:探讨高师考研生择业效能感与成就动机之间的关系。方法:采用大学生择业效能感量表、成就动机量表对190名高师考研生进行问卷调查。结果:(1)高师考研生择业效能感在不同专业上存在非常显着的差异(t=-3.476,P<0.01),在不同性别上存在极其显着的差异(t=3.604,P<0.001),在是否独生子女上不存在显着差异(t=1.910,P>0.05),在不同生源地上存在非常显着的差异(t=3.440,P<0.01);(2)高师考研生的成就动机水平在不同性别上存在显着差异(t=2.017,P<0.05),在不同专业、生源地上均存在极其显着的差异(t=-3.861,4.341,P<0.001);(3)高师考研生择业效能感与追求成功(r=0.322,P<0.01)、成就动机水平(r=0.276,P<0.01)之间存在显着相关。结论:高师考研生择业效能感与成就动机之间存在显着相关。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2018年12期）
择业效能感论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
采用目标倾向量表、领悟社会支持量表和择业效能感量表,以493名大学生为被试,考察目标倾向、领悟社会支持和择业效能感之间的关系。结果发现:掌握目标倾向能显着预测大学生择业效能感,而成就目标倾向对择业效能感不存在显着预测作用;领悟社会支持可以正向预测大学生择业效能感;领悟社会支持在掌握目标倾向、成就目标倾向与大学生择业效能感的关系中均起到中介作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
择业效能感论文参考文献
[1].赵维燕,侯日霞,刘翔云.自立人格、择业效能感与医学生职业成熟度的关系[J].中国高等医学教育.2019
[2].刘祖志,胡丽萍,张野,张珊珊.不同目标倾向对大学生择业效能感的影响:领悟社会支持的中介作用[J].重庆第二师范学院学报.2019
[3].黄柳,覃柳云,吴彩媛.高职护生择业效能感与专业认同的关系研究[J].教育现代化.2019
[4].卫宇,易名.高职生择业效能感、人格与就业压力的关系[J].内江师范学院学报.2019
[5].胡维芳,谢政航.职业价值观对藏族大学生择业效能感的影响:心理资本的中介作用[J].民族教育研究.2019
[6].程秋泓,张红梅,张盼盼,石志宜,黄丽洁.觉知压力在护理实习生自我导向学习能力与择业效能感间的中介作用[J].中华护理杂志.2019
[7].陈晨.社会工作参与女大学生择业效能感提升研究[D].长春理工大学.2019
[8].苏元平,杨亦飞.贵州省高职高专学生成就动机与择业效能感的关系研究[J].科教文汇(上旬刊).2019
[9].占丽娟,傅宏,陶琳瑾.家庭动力与择业效能感的关系——大五人格的中介作用[J].科教导刊(上旬刊).2018
[10].周喜华,王露.高师考研生择业效能感与成就动机的相关[J].中国健康心理学杂志.2018
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