如何将乡土文化资源与幼儿活动有效整合——大班美术活动:《草编娃娃》案例分析

论文摘要

本土文化资源中有许多有价值的资源,可以和幼儿活动有效整个。秋收季节,稻草人是农村一个常见的景象。邀请孩子们利用多种素材,设计一位草编娃娃,培养幼儿的创造能力。

论文目录

• 一、活动准备材料
• 二、活动过程
•   （一）创设情境谈话导入
•     1. 师：秋天到了，谁能说说你注意到什么变化了吗？
•     2. 师：嗯，秋天果实丰收。课件出示：秋天丰收的情景。
•     3. 师：草娃娃们帮助农民伯伯们守护着庄稼和果实等。
•   （二）分解难点，探索方法
•     1. 师：请孩子欣赏农民伯伯制作的不同的草娃娃。
•     2. 师：出示席草等相关的材料。如何制作？
•     3. 师：请孩子说说制作的难点。
•   （三）幼儿操作，尝试体验
•     1. 师：交代制作草娃娃的注意事项。
•     2. 师：利用废旧材料，装扮草娃娃。
•   （四）评价作品，分享巩固
•     1. 师：
•     2. 师：
•     3. 师：
•   （五）延伸活动，创新提高
•     1. 小结活动
•     2. 活动延伸
•     3. 师：大家的表现真棒，都完成了任务。我们一起和草娃娃们庆祝吧！
• 三、活动反思

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 屈月娟

关键词: 大班美术活动,乡土文化资源,有效整合,案例分析

来源: 华夏教师 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 江苏省昆山市周庄中心幼儿园

分类号: G613.6

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.028

页码: 41-42

总页数: 2

文件大小: 1901K

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