新工科背景下基于CDIO模式的测控技术与仪器专业人才培养方案的研究

论文摘要

人才培养方案是本科高校培养专业技术人才的关键环节,直接决定着人才培养质量。文章针对黄河科技学院测控技术与仪器专业现行的人才培养方案存在的问题,提出了人才培养方案的修订及实施过程,并给出了实施效果。该研究对新工科背景下基于CDIO模式的测控技术与仪器专业人才具有极其重要的作用。

论文目录

• 一目前测控技术与仪器专业人才培养方案中存在的问题
•   （一）人才培养目标定位不清晰
•   （二）课程体系设置缺乏应用型本科特色
• 二人才培养方案的修订
•   （一）成立由专业带头人、专业教研室主任等组成的人才培养模式改革小组，广泛调研，修订完善人才培养方案
•   （二）构建“融合了创新创业教育的应用型人才培养”的人才培养方案
•     1.人才培养目标明确
•     2.人才规格要求适应区域发展需要
•     3.课程结构强调对学生的因材施教，分类培养
•     （三）改革教学内容，构建一体化的课程体系
•   （四）强化创新实践能力的培养
• 三人才培养方案的实施
•   （一）深入推进教学方法改革
•     1.改革教学方法
•     2.建立完善的考核制度
•   （二）强化创新实践能力平台建设
•     1.实验室建设
•     2.开放实验室制度和管理方法建设
•     3.产学研合作
• 四实施效果
•   （一）学生就业率、就业质量
•   （二）学生大赛成果
•   （三）学生创新、创业项目
• 五结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 付瑞玲,禹春来

关键词: 新工科,测控技术与仪器,人才培养方案

来源: 教育现代化 2019年59期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 仪器仪表工业,高等教育

单位: 黄河科技学院信息工程学院

基金: 黄河科技学院校级单片机原理及应用教学团队（Jxtd1702）,黄河科技学院校级优秀基层教学组织（jxzz201808）,黄河科技学院校级教育教学改革项目（JGYB2017026）

分类号: G642;TH70-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.59.005

页码: 11-14

总页数: 4

文件大小: 1257K

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