劳动教育的概念理解——如何认识劳动教育概念的基本内涵与基本特征

论文摘要

劳动与实践、活动等概念的一般含义以及在教育情境里的意涵均有明显不同。劳动精神、劳动价值、劳动素养诸概念强调的重点也有显著差异。通过对劳动教育相近概念进行深入辨析,进而对劳动教育的基本内涵与基本特征展开较为明晰的厘定,对劳动教育的理论研讨及实际工作有重要现实意义。

论文目录

• 一、劳动、实践、活动
•   （一） 劳动与实践、活动三概念的一般含义
•   （二） 劳动与实践、活动三概念的教育意涵
• 二、劳动精神、劳动价值、劳动素养
•   （一） 劳动精神
•   （二） 劳动价值
•   （三） 劳动素养
• 三、劳动教育概念的基本内涵与基本特征
•   （一） 劳动教育的基本内涵
•   （二） 劳动教育的基本特征

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 檀传宝

关键词: 劳动教育,实践,活动,劳动精神,劳动价值,劳动素养

来源: 中国教育学刊 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 北京师范大学教育学部,北京师范大学公民与道德研究中心,全国德育学术委员会

分类号: G41

页码: 82-84

总页数: 3

文件大小: 82K

下载量: 10639