全文摘要
本实用新型公开了一种方便出入的阶梯教室椅，包括定位杆、齿轮轴、座椅板和弹簧插销，所述定位杆的下端固定安装有固定支座，且定位杆和固定支座的连接处边侧焊接有定位套管，所述连接杆位于定位套管内部的一端上固定有限位块，所述齿轮轴位于定位套管的管口内侧，且齿轮轴和定位套管之间安装有阻尼轴承，所述连接杆的另一端边缘处设置有转轴，且连接杆的端部通过转轴固定有连接件，所述座椅板的底部边缘处安装有滑轨，且滑轨的外侧设置有连接件，所述弹簧插销贯穿安装于连接件的底部。该方便出入的阶梯教室椅，能够方便座椅板的位置改变，从而在课堂使用时方便使用者的出入，不会因单个人的出入造成其他学习者的困扰。
设计方案
1.一种方便出入的阶梯教室椅，包括定位杆(1)、齿轮轴(7)、座椅板(11)和弹簧插销(15)，其特征在于：所述定位杆(1)的下端固定安装有固定支座(2)，且定位杆(1)和固定支座(2)的连接处边侧焊接有定位套管(3)，并且定位套管(3)的内部连接有连接杆(4)的一端，所述连接杆(4)位于定位套管(3)内部的一端上固定有限位块(5)，且连接杆(4)的上下两侧均开设有滑槽(6)，所述齿轮轴(7)位于定位套管(3)的管口内侧，且齿轮轴(7)和定位套管(3)之间安装有阻尼轴承(8)，所述连接杆(4)的另一端边缘处设置有转轴(9)，且连接杆(4)的端部通过转轴(9)固定有连接件(10)，所述座椅板(11)的底部边缘处安装有滑轨(12)，且滑轨(12)的外侧设置有连接件(10)，并且连接件(10)的内部固定有中空齿轮(13)，而且中空齿轮(13)和连接件(10)的内壁之间通过中空轴承支座(14)相互连接，所述弹簧插销(15)贯穿安装于连接件(10)的底部。
2.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室椅，其特征在于：所述连接杆(4)和定位套管(3)构成卡合的滑动安装结构，且定位套管(3)的设置高度为12-15mm之间。
3.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室椅，其特征在于：所述连接杆(4)设置为“L”字型结构，且连接杆(4)位于定位套管(3)内部的两侧设置为锯齿状结构，并且连接杆(4)与齿轮轴(7)之间啮合连接，并且齿轮轴(7)关于连接杆(4)对称设置有2个。
4.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室椅，其特征在于：所述连接件(10)和连接杆(4)之间为相对翻转安装结构，且连接件(10)与滑轨(12)为卡合的滑动安装结构。
5.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室椅，其特征在于：所述中空齿轮(13)和中空轴承支座(14)的中空结构相互贯通设置，且中空齿轮(13)和中空轴承支座(14)的中空部分均设置为正多边形结构。
6.根据权利要求1所述的一种方便出入的阶梯教室椅，其特征在于：所述弹簧插销(15)和连接件(10)之间贯穿设置，且弹簧插销(15)的端部与中空齿轮(13)的中空结构之间相互卡合。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及阶梯教室椅技术领域，具体为一种方便出入的阶梯教室椅。
背景技术
阶梯教室椅是应用于大学阶梯课堂中，为学习者提供便利乘坐和学习的椅子，阶梯教室椅的使用，能够极大的方便多数学习者同时学习知识内容，能够减少学习者之间的相互遮挡，影响学习进程和对知识的接受。
然而现有的阶梯教室椅在使用时，中间的学习者出入时不够方便，在出入时需要其他人进行位置移动避让，会造成其他学习者的困扰，存在使用的缺陷。针对上述问题，急需在原有阶梯教室椅的基础上进行创新设计。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种方便出入的阶梯教室椅，以解决上述背景技术提出现有的阶梯教室椅在使用时，中间的学习者出入时不够方便，在出入时需要其他人进行位置移动避让，会造成其他学习者的困扰，存在使用缺陷的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便出入的阶梯教室椅，包括定位杆、齿轮轴、座椅板和弹簧插销，所述定位杆的下端固定安装有固定支座，且定位杆和固定支座的连接处边侧焊接有定位套管，并且定位套管的内部连接有连接杆的一端，所述连接杆位于定位套管内部的一端上固定有限位块，且连接杆的上下两侧均开设有滑槽，所述齿轮轴位于定位套管的管口内侧，且齿轮轴和定位套管之间安装有阻尼轴承，所述连接杆的另一端边缘处设置有转轴，且连接杆的端部通过转轴固定有连接件，所述座椅板的底部边缘处安装有滑轨，且滑轨的外侧设置有连接件，并且连接件的内部固定有中空齿轮，而且中空齿轮和连接件的内壁之间通过中空轴承支座相互连接，所述弹簧插销贯穿安装于连接件的底部。
优选的，所述连接杆和定位套管构成卡合的滑动安装结构，且定位套管的设置高度为12-15mm之间。
优选的，所述连接杆设置为“L”字型结构，且连接杆位于定位套管内部的两侧设置为锯齿状结构，并且连接杆与齿轮轴之间啮合连接，并且齿轮轴关于连接杆对称设置有2个。
优选的，所述连接件和连接杆之间为相对翻转安装结构，且连接件与滑轨为卡合的滑动安装结构。
优选的，所述中空齿轮和中空轴承支座的中空结构相互贯通设置，且中空齿轮和中空轴承支座的中空部分均设置为正多边形结构。
优选的，所述弹簧插销和连接件之间贯穿设置，且弹簧插销的端部与中空齿轮的中空结构之间相互卡合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便出入的阶梯教室椅，能够方便座椅板的位置改变，从而在课堂使用时方便使用者的出入，不会因单个人的出入造成其他学习者的困扰；
1、只需要通过齿轮轴和连接杆之间的啮合连接，对连接杆和定位套管的相对伸缩进行定位，在需要时可以方便连接杆和定位套管之间的相对伸缩，达到调整座椅板位置的目的；
2、中空齿轮和弹簧插销的组合使用，在方便人为进行单独座椅板位移改变时，不需要使用者站起，可以将座椅板和定位杆之间的间隙打开，使得出入者可以直接从间隙处出入，使用方便。
附图说明
图1为本实用新型正面结构示意图；
图2为本实用新型连接杆安装俯视结构示意图；
图3为本实用新型连接杆安装侧面结构示意图；
图4为本实用新型中空齿轮安装结构示意图；
图5为本实用新型弹簧插销端部结构示意图。
图中：1、定位杆；2、固定支座；3、定位套管；4、连接杆；5、限位块；6、滑槽；7、齿轮轴；8、阻尼轴承；9、转轴；10、连接件；11、座椅板；12、滑轨；13、中空齿轮；14、中空轴承支座；15、弹簧插销。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种方便出入的阶梯教室椅，包括定位杆1、固定支座2、定位套管3、连接杆4、限位块5、滑槽6、齿轮轴7、阻尼轴承8、转轴9、连接件10、座椅板11、滑轨12、中空齿轮13、中空轴承支座14和弹簧插销15，定位杆1的下端固定安装有固定支座2，且定位杆1和固定支座2的连接处边侧焊接有定位套管3，并且定位套管3的内部连接有连接杆4的一端，连接杆4位于定位套管3内部的一端上固定有限位块5，且连接杆4的上下两侧均开设有滑槽6，齿轮轴7位于定位套管3的管口内侧，且齿轮轴7和定位套管3之间安装有阻尼轴承8，连接杆4的另一端边缘处设置有转轴9，且连接杆4的端部通过转轴9固定有连接件10，座椅板11的底部边缘处安装有滑轨12，且滑轨12的外侧设置有连接件10，并且连接件10的内部固定有中空齿轮13，而且中空齿轮13和连接件10的内壁之间通过中空轴承支座14相互连接，弹簧插销15贯穿安装于连接件10的底部；
连接杆4和定位套管3构成卡合的滑动安装结构，且定位套管3的设置高度为12-15mm之间，定位套管3的设置，方便连接杆4的滑动位移，同时方便固定于阶梯教室中的阶梯位置处；
连接杆4设置为“L”字型结构，且连接杆4位于定位套管3内部的两侧设置为锯齿状结构，并且连接杆4与齿轮轴7之间啮合连接，并且齿轮轴7关于连接杆4对称设置有2个，连接杆4的结构设置，方便在人为外力作用下，进行连接杆4和定位套管3之间的相对伸缩，从而达到方便出入的目的；
连接件10和连接杆4之间为相对翻转安装结构，且连接件10与滑轨12为卡合的滑动安装结构，方便连接件10和座椅板11的收纳放置；
中空齿轮13和中空轴承支座14的中空结构相互贯通设置，且中空齿轮13和中空轴承支座14的中空部分均设置为正多边形结构，弹簧插销15和连接件10之间贯穿设置，且弹簧插销15的端部与中空齿轮13的中空结构之间相互卡合，通过弹簧插销15的作用，对中空齿轮13的转动进行限位，使得连接件10和滑轨12的相对滑动位移被定位，方便人为改变移动固定位置，达到便于出入的目的。
工作原理：在使用该方便出入的阶梯教室椅时，首先根据图1-3，在转轴9的转动作用下，可以进行转轴9和连接件10的相互转动，在转轴9和连接件10的端部碰撞作用下，进行翻转后的连接件10的碰撞限位，使得连接件10和座椅板11在水平方向上保持平稳，通过人为的对连接杆4施加外力，在外力的作用下，连接杆4和定位套管3发生相对位移滑动，通过阻尼轴承8的结构作用下，产生阻尼外力，进行齿轮轴7和连接杆4啮合移动的限位，在外力较大时阻尼轴承8才会正常转动，使得相对位移滑动后的连接杆4和定位套管3保持平稳；
根据图1和图4-5，在弹簧插销15的固定作用下，单次挤压弹簧插销15，弹簧插销15的端部贯穿连接件10插入中空齿轮13和中空轴承支座14的中部，进行中空齿轮13转动的卡合定位，使得连接件10和滑轨12之间的滑动位移被限位，在再次按压弹簧插销15时，弹簧插销15的端部不再对中空齿轮13的转动进行限位，使得中空齿轮13可以任意转动，使得连接件10在滑轨12上随意滑动，将座椅板11的尾部和连接杆4的中部外露，方便出入者直接从此处走出，不需要其他人站起，方便学习者的出入。
尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920285681.9
申请日:2019-03-07
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:53(云南)
授权编号:CN209883415U
授权时间:20200103
主分类号:A47B39/04
专利分类号:A47B39/04;A47B39/02;A47B91/08
范畴分类:15C;
申请人:云南佐恒教学设备有限公司
第一申请人:云南佐恒教学设备有限公司
申请人地址:650224 云南省昆明市盘龙区龙泉镇金殿青龙山19幢1单元107号(云南省生物制药厂)
发明人:王绍琴;刘富强
第一发明人:王绍琴
当前权利人:云南佐恒教学设备有限公司
代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计