导读:本文包含了设计与实证论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:在线,核心,青山,禅意,互动,茶社,苏州。
设计与实证论文文献综述写法
曲义[1]（2019）在《地方高校新建专业人才培养质量监控实证研究——以S学院服装设计与工程专业为例》一文中研究指出地方高校专业人才培养质量监控体系与人才培养质量提升工程是教育主管部门实施各项评估工作的重要观测点。以S学院服装设计与工程专业为例,运用现场调查、统计分析等方法,对该专业人才培养质量进行实证研究。结果表明,指导教师职称未达到毕业设计指标要求,学生英语统考通过率、毕业生升硕率等较低均与评估合格指标要求相差较远。基于此,提出启动英语水平全面提升工程和启动考研推介与跟踪服务工程的相关具体措施,通过以评促建,提升专业教育教学水平。(本文来源于《天津中德应用技术大学学报》期刊2019年06期）
付玲[2]（2019）在《台湾民宿对苏州民宿规划设计启示实证探析》一文中研究指出台湾民宿无论其发展规模和市场反映,目前在国际上是被普遍认可比较成功的范例。苏州旅游资源丰富,拥有优越的民宿发展基础,本文希望通过解析台湾民宿的成功案例,以苏州太湖青山外民宿为例,从宏观、中观、微观以及民宿规划设计策略等方面吸取优秀案例的成功之处发展青山外民宿,并针对苏州民宿业发展中的问题根源提出对策,为苏州民宿业的健康发展提供借鉴指导,也为苏州休闲农业的发展提供支持和保障,树立苏州旅游的新名片。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年34期）
姜良毅[3]（2019）在《基于史料实证素养水平分层的教学设计——以岳麓版《古罗马的政制与法律》为例》一文中研究指出《普通高中历史课程标准(2017年版)》颁布后,历史核心素养如何在具体的教学过程中落地成为大家普遍关注的问题。文章结合具体课例,聚焦史料实证素养水平分层,探讨落实核心素养水平分层要求的教学策略。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年34期）
周怀宇,刘滋菁,刘海龙,姜会全,张益章[4]（2019）在《雨洪管理设施的监测与智慧景观设计结合的跨学科实证》一文中研究指出以在线监测为目标,依托物联网技术,跨学科合作构建城市雨洪管理设施的监测系统。通过比较水文学科及景观学科在雨洪管理设施监测方面的专业优势与合作需求,探讨在线监测与智慧景观设计相结合的途径。以清华大学胜因院为例,证实了"以景观项目为研究对象,由景观学科综合统筹监测方案的设计与实施,水文学科提供技术框架与理论支持"这一合作途径的有效性与优越性。(本文来源于《水资源保护》期刊2019年06期）
冯辰,洪婷婷,于洋洋[5]（2019）在《高职院校基于“蓝墨云”平台“机床夹具设计与应用”教学实证研究》一文中研究指出"机床夹具设计与应用"是机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术等众多专业的核心课程。文章重点研究了培养学生的专业素质和可持续发展能力,力求使学生有序地获取专业知识和能力,探索学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣。通过本课题的研究,使学生能够合理利用手机,将手机和教学结合起来,将课堂变得生动形象,提高课堂效率。基于蓝墨云班课的应用现状并进行一些分析和改进,对于提高未来课程的教学质量有一定的参考意义。(本文来源于《职业技术》期刊2019年12期）
王建芹[6]（2019）在《旅游消费者公民行为量表设计与实证检验》一文中研究指出旅游消费者公民行为是旅游消费者参与价值共创的重要途径,但现有研究缺乏能反映旅游消费者"非惯常环境"下公民行为特点的测量量表。本文在厘清旅游消费者公民行为概念和内涵基础上,首先基于扎根理论的质性研究方法,提取并归纳出旅游消费者公民行为的内部结构维度及相应测量指标,设计初始测量量表。然后,对初始量表进行探索性因子分析和验证性因子分析,最终确定的旅游消费者公民行为量表由口碑/推荐、建议/反馈、理解/宽容、支持/帮助、环境友好5个维度共18个测量题项构成,具有良好的信度和效度。最后,基于研究结论提出提高旅游从业者服务能力、创新旅游产品和服务设计、构建人际互动平台等管理建议。(本文来源于《企业经济》期刊2019年11期）
徐冰,孙旭楠,周超,唐智川[7]（2019）在《工业设计产业与制造业融合的影响因素及实证研究》一文中研究指出工业设计是科学与艺术的综合体,是以创新驱动发展的新兴产业。面对制造业增长缓慢的突出问题,加强工业设计的建设极为迫切。在"互联网+"时代,工业设计产业与制造业能否深度互动融合成为全面提升制造业竞争力的核心问题。文章在产业融合领域相关基础理论研究的基础上,总结了工业设计和制造业的产业特征,深入分析了两者深度融合的机制特点,构建了工业设计产业与制造业融合的影响因素指标体系,包括3项一级指标、9项二级指标和36项叁级指标。同时以浙江省杭州市作为实证对象开展互动融合评估,直观量化显示近几年杭州市工业设计产业与制造业的互动融合现状和趋势,并提出相关建议对策。(本文来源于《现代管理科学》期刊2019年11期）
黄志芳,周瑞婕,赵呈领,万力勇[8]（2019）在《面向深度学习的混合式学习模式设计及实证研究》一文中研究指出在深入推进高校混合式教学改革的大背景下,如何利用技术手段提高混合式教学效果,促进学习者的高阶思维能力培养,是教育研究者们关注的焦点问题。该研究引入深度学习理论,以行动研究为主要研究方法,从知识掌握、能力培养以及情感体验叁个层面,分课前、课中及课后叁个阶段构建了面向深度学习的"3*3混合式学习模式",并基于该模式在对研究方法类课程进行教学活动设计的基础上,开展了叁轮行动研究。研究结果表明该模式对学习者知识掌握和能力培养具有显着的促进作用,并能给予学习者良好的情感体验,能有效促进学习者的深度学习。(本文来源于《中国电化教育》期刊2019年11期）
龚瑞风,彭晓辉[9]（2019）在《供应链管理类在线课程设计效果实证分析》一文中研究指出供应链管理类相关课程具有相当的专业度,内容针对性强等特点,不过针对这类课程在线授课的过程当中,由于无法面对面观察交流,使得师生之间难以有效互动,更无法近距离的观察学生的学习情况。为了解决上述问题,文中拟通过深入研究供应链管理课程学习的后台数据,根据相关数据指标的实证分析来有针对性的挖掘该课程在线授课和考试过程当中的漏洞,以此提升供应链管理课程教学的效果。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年10期）
杨瀛[10]（2019）在《禅意空间设计的实证研究──以九月茶社为例》一文中研究指出九月茶社缘起茶文化,力求禅茶一味,九月似"一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红",既有琐事劳心,却隐起希冀。设计倡导建立令人精神得以放松的氛围,以解忧的主题作为设计核心。禅意茶社的功能空间布局明确,主材采用木材和石材,空间以水贯穿,汀步及点步的设计蕴含着何以解忧的道理,全空间以石代山,以浅水萦绕,着眼玄学五感形、声、闻、味、触进行装饰装修设计。(本文来源于《大观》期刊2019年10期）
设计与实证论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
台湾民宿无论其发展规模和市场反映,目前在国际上是被普遍认可比较成功的范例。苏州旅游资源丰富,拥有优越的民宿发展基础,本文希望通过解析台湾民宿的成功案例,以苏州太湖青山外民宿为例,从宏观、中观、微观以及民宿规划设计策略等方面吸取优秀案例的成功之处发展青山外民宿,并针对苏州民宿业发展中的问题根源提出对策,为苏州民宿业的健康发展提供借鉴指导,也为苏州休闲农业的发展提供支持和保障,树立苏州旅游的新名片。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
设计与实证论文参考文献
[1].曲义.地方高校新建专业人才培养质量监控实证研究——以S学院服装设计与工程专业为例[J].天津中德应用技术大学学报.2019
[2].付玲.台湾民宿对苏州民宿规划设计启示实证探析[J].建材与装饰.2019
[3].姜良毅.基于史料实证素养水平分层的教学设计——以岳麓版《古罗马的政制与法律》为例[J].中学教学参考.2019
[4].周怀宇,刘滋菁,刘海龙,姜会全,张益章.雨洪管理设施的监测与智慧景观设计结合的跨学科实证[J].水资源保护.2019
[5].冯辰,洪婷婷,于洋洋.高职院校基于“蓝墨云”平台“机床夹具设计与应用”教学实证研究[J].职业技术.2019
[6].王建芹.旅游消费者公民行为量表设计与实证检验[J].企业经济.2019
[7].徐冰,孙旭楠,周超,唐智川.工业设计产业与制造业融合的影响因素及实证研究[J].现代管理科学.2019
[8].黄志芳,周瑞婕,赵呈领,万力勇.面向深度学习的混合式学习模式设计及实证研究[J].中国电化教育.2019
[9].龚瑞风,彭晓辉.供应链管理类在线课程设计效果实证分析[J].物流工程与管理.2019
[10].杨瀛.禅意空间设计的实证研究──以九月茶社为例[J].大观.2019