导读:本文包含了指导思路转换论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:就业指导,乡镇,思路,人大,工作,表征,大学毕业生。
指导思路转换论文文献综述
杨贺[1]（2014）在《就业向创业转换——艺校大学生就业指导新思路》一文中研究指出我国经济的飞速发展,使得高等教育逐渐普及化、大众化。在这样的大背景下,我们发现艺术类院校的学生逐渐增多,毕业人数与日俱增,这就使得社会与学生自身面临的就业压力越来越大,而且高校学生的就业问题已经成为社会普遍关注的问题。文章将从我国艺术院校发展的实际情况入手,切实地提出我国艺术类院校发展面临的问题,并在大学生就业指导方面进行相应的研究,系统的分析学院如何才能从就业指导有效的转化为创业指导,并提出科学合理的措施建议。(本文来源于《科技创新导报》期刊2014年10期）
陈晓婧[2]（2011）在《由工作表征看高校就业指导工作思路的转换》一文中研究指出本文运用社会表征理论的研究方法,通过对某高校2010届毕业生工作表征的调查分析,发现高校毕业生在工作社会表征的建构中,不仅包含有工作具有的直、间接属性,还包括求职、对工作状态的设想以及对工作的价值诉求等不同的维度,从而为就业指导工作的有效开展提供新的思路。(本文来源于《宁波大学学报(教育科学版)》期刊2011年05期）
耿文娟,杨粮称[3]（2009）在《转换思路 提高就业指导课的实践效果》一文中研究指出为了提高大学毕业生的就业率,大多数高校对在校大学生开设了职业指导课,希望通过这门课程教给学生就业、创业知识,培养大学毕业生的就业素质,提高就业率。但是,大学生职业指导课与大学生就业实际之间存在较大差距,因此,本文对当前就业指导课在实施效果上存在的问题进行分析,提出了提高大学生职业指导课实践效果的基本对策。(本文来源于《衡水学院学报》期刊2009年03期）
辛帅[4]（2000）在《毛泽东社会主义建设经验教训的基本总结》一文中研究指出从毛泽东到邓小平，由于他们关于中国社会发展的指导思路不同，对中国社会的影响也有差异。邓小平正是在总结毛泽东领导社会主义建设时期的经验及教训的基础上，实现了指导思路的转换，带领中国进入新的发展阶段。本文试图从以下几方面论述分析从毛泽东到邓小平关于中国社会发展思路的转换及其影响。 新时期，邓小平分析了毛泽东阶级斗争理论形成的因素，对当今的时代特征和总体国际形势作出了全新的、科学的判断，提出了“和平与发展是当代世界两大主题”的思想；他对毛泽东“以阶级斗争为纲”的理论进行了反思，对我国的国情进行了正确地、客观地分析，果断地提出停止“以阶级斗争为纲”口号的继续使用，阐述了社会主义初级阶段的主要矛盾和阶级社会发展动力问题；邓小平还发掘了毛泽东关于社会主义建设的正确思想，吸取以前的经验，接受深刻的教训，确立了经济建设的中心地位，为中国社会的更快发展奠定了基础。 邓小平明确认识到了高度集中统一的计划经济体制对我国经济发展的束缚及对发挥社会主义优越性的限制，打破社会主义传统模式，旗帜鲜明地提出进行经济体制的全面改革；他还继承了毛泽东经济建设理论的辩证法思想，正确地分析了计划与市场、市场经济与社会主义之间的关系，打破了长期以来人们头脑中的传统观念，明确了改革的目标，即建立社会主义市场经济体制。 邓小平客观分析了毛泽东时代和当代世界的特征，深刻认识到闭关自守曾经带给中国的巨大危害，在新时期，中国要迅速发展，要早日实现自己的战略目标，如果继续闭关自守是绝对不行的，因而他坚定不移地提出，对外开放是我国现代化建设的客观要求；他还依据毛泽东思想的基本原理，阐述了我国对外开放基本国策的特征，即我国实行的是全面的、全方位的、多渠道的和多层次的开放政策。 邓小平发展了毛泽东的独立自主原则，既继承了毛泽东关于独立自主的正确思想，又分析并舍弃了毛泽东在独立自主方面的错误思想，形成了独特的“独立思维”方式；他继承了毛泽东的实事求是原则，倡导了解放思想实事求是的思想路线，一切从实际出发，从毛泽东的“求 是”转向了“求实”；他发展了毛泽东的群众路线原则，正确地认识了 群众路线与群众运动的关系，在实践中重视主体的认识能力、认识对象 和认识方向，形成了主体意识理论；他坚持了毛浑东的对立统一原则， 改变了毛泽东过分强调对立、忽略统一的错误做洽，转而偏重于用矛盾 的统一性解决问题，注重循序渐进的方法，井发展为辩证的“过程思 维”。 邓小平正是实现了中国社会发展指导思路的转班，最终形成了建设 有中国特色社会主义理论，大大加快了中国社会前进的步伐。(本文来源于《山东师范大学》期刊2000-04-28）
周潮清[5]（1998）在《乡镇人大要转换运行机制——把握全局理清基层人大工作思路紧贴实践指导人大工作发展》一文中研究指出乡镇人大是我国最基层的国家权力机关,是我国民主政治建设的基础。但乡镇人大在地方人大建设中一直处于比较滞后的状况,一些做乡镇人大工作的同志感到工作无处着手,这除了法律对乡镇人大工作的规定太原则和不够完善外,根本的问题还是乡镇人大的现有运行机制和运行方式不适应乡镇的现实情况。那么,加强乡镇人大建设新的思路和根本出路又在哪里呢?本人以为,采取县、乡两级人大联合运作的模式和在工作程序上采用一年内召开几次人代会的方式不失为乡镇人大现阶段(本文来源于《新疆人大》期刊1998年06期）
指导思路转换论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文运用社会表征理论的研究方法,通过对某高校2010届毕业生工作表征的调查分析,发现高校毕业生在工作社会表征的建构中,不仅包含有工作具有的直、间接属性,还包括求职、对工作状态的设想以及对工作的价值诉求等不同的维度,从而为就业指导工作的有效开展提供新的思路。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
指导思路转换论文参考文献
[1].杨贺.就业向创业转换——艺校大学生就业指导新思路[J].科技创新导报.2014
[2].陈晓婧.由工作表征看高校就业指导工作思路的转换[J].宁波大学学报(教育科学版).2011
[3].耿文娟,杨粮称.转换思路提高就业指导课的实践效果[J].衡水学院学报.2009
[4].辛帅.毛泽东社会主义建设经验教训的基本总结[D].山东师范大学.2000
[5].周潮清.乡镇人大要转换运行机制——把握全局理清基层人大工作思路紧贴实践指导人大工作发展[J].新疆人大.1998
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