传统手工艺进高校的教学实施策略

传统手工艺进高校的教学实施策略

论文摘要

传统手工艺在高校中传承有利于民俗文化精神的薪火相传,体现了个体的民族特征,保留了人类的自然属性。设置进阶式教学,达成从"技"到"艺"再升华至"道"的培养目标。实施启发式、领悟式和探究式教学方法,运用讲授、临摹、产品设计的教学过程,变革传统教学为"传承、习得、研究和创新"新模式,实现以技能为主的教学路径,促进学生手工技艺的提高。

论文目录

  • 一、传统手工艺进高校的文化价值
  • 二、高校传承传统手工艺的教学模式
  •   1.传承。
  •   2.习得。
  •   3.研究。
  •   4.创新。
  • 三、传统手工艺在高校中的传承策略
  •   1.确定培养目标:完成从“技”到“艺”再升华至“道”的目标
  •   2.重视培养过程:完成原理的讲授到技法的临摹再上升到产品的设计
  •   3.探索培养方法:完成从思维的启发到精髓的领悟上升到探究式发掘
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈元玉

    关键词: 手工艺,高校,传承,策略

    来源: 湖北第二师范学院学报 2019年09期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 湖北第二师范学院艺术学院

    基金: 湖北第二师范学院教学研究项目“传统手工艺进高校的认识与实践研究”(2018A056)

    分类号: TS93-4;G642

    页码: 64-67

    总页数: 4

    文件大小: 88K

    下载量: 82

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