基于“互联网+”的“电工技术基础”课程信息化教学模式研究

论文摘要

二十一世纪是信息化的时代,特别是互联网技术的发展,在给人们的生活带来便利的同时,也促使各行各业努力与其融合。同时,在"互联网+"的时代背景下也衍生出了信息化的教学新模式。本文以高职院校电类专业"电工技术基础"中的一个项目为例,探索研究互联网平台中,信息化教学方法的运用。

论文目录

• 0 引言
• 1“互联网+”与教学
• 2“电工技术基础”课程教学现状
•   2.1“电工技术基础”课程的特点
•   2.2“电工技术基础”课程传统教学模式
• 3“互联网+”“电工技术基础”教学新方法探讨
•   3.1 教学过程引入仿真软件
•   3.2 面向教学的网络平台构架
•   3.3 倡导微课与创新翻转课堂
• 4“互联网+教学”的重要意义
• 5 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 叶爱芬

关键词: 互联网,混合教学,教育信息化,电工技术基础课程

来源: 现代信息科技 2019年21期

年度: 2019

分类: 信息科技,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 浙江东方职业技术学院

基金: 2018-2019学年院级课题：基于“互联网+”《电工技术基础》信息化教学模式研究（项目编号：DF2018YB11）

分类号: TM1-4;G434

DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2019.21.037

页码: 103-105

总页数: 3

文件大小: 1311K

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