导读:本文包含了教学规范论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:规范汉字,简化字,中华优秀传统,中国语言文字,行书,字体,文化信息,草书,教育部,书法教育
教学规范论文文献综述
柴如瑾[1]（2019）在《学校教学应依法使用规范汉字》一文中研究指出本报北京12月8日电（柴如瑾）针对政协十叁届全国委员会《关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案》，教育部近日在官网公开相关答复。关于简化汉字“因简害义”“有损汉字的艺术美和规律性，不利于文化传承”问题，教育部答复，文字是记录语言的工具，作为(本文来源于《光明日报》期刊2019-12-09）
闫妍[2]（2019）在《论幼儿数学教学中教师导语的规范使用》一文中研究指出幼儿教师在数学施教过程中,需充分考虑教育对象的接受实际,利用简明、条理、浅显的语言展开教学引导,帮助幼儿快速建立数学形象。教师对数学教学导语展开全面创新处理,提升教学语言的适应性、规范性、启迪性,可有效激发幼儿学习数学的热情,增进幼儿的学习动力。(本文来源于《教育实践与研究(C)》期刊2019年11期）
黄莹,章波[3]（2019）在《规范教学装备配置 丰富综合实践活动》一文中研究指出本报讯（ 黄莹 通讯员 章波）11月19日，教育部《义务教育综合实践活动教学装备配置标准》（以下简称《标准》）验证工作安徽区域培训在市中学生实践基地举行。来自教育部、安徽省和省内部分兄弟地市的专家到会观摩指导，对《义务教育综合实践活动教学装备配置标准(本文来源于《马鞍山日报》期刊2019-11-20）
丁晓云[4]（2019）在《谈英语课堂整句教学规范学生语言输出的影响》一文中研究指出教育改革的深化背景下,初中阶段的英语课程教学的创新就显得比较重要,这是和教学改革发展相契合的重要体现。为能提高英语课堂教学质量,对学生语言输出的规范就显得比较重要。本文先就规范学生语言输出的必要性加以阐述,然后就英语课堂整句教学对学生语言输出规范影响详细探究,希冀能从理论层面的深化为实际教学起到积极作用。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
王维琳[5]（2019）在《成人高等教育校外教学点教学规范管理》一文中研究指出针对成人高等教育校外教学点规范管理现存的一些问题,包括教学定位不够明确,教学质量难以把控,教学管理人员素质参差不齐,教师队伍水平不高等,提出了相应的解决措施:要加强教学点的意识教育,从招生源头抓规范招生,严密中间管理过程,对教学点进行全方面的督导;同时,教学点在内涵建设方面需要针对地区经济、社会发展打造自己的品牌特色和重点专业,才能使教学点增强活力,更有竞争力。(本文来源于《科学咨询(科技·管理)》期刊2019年11期）
耿伟[6]（2019）在《成果导向教育下高校大学英语课程教学大纲设计规范》一文中研究指出成果导向的教育,英文简称OBE(Outcomes-Based Educaton)其核心理念是以学生为中心,以学生学习成果或能力为导向。大学英语课程教学大纲的设计要充分体现这一理念,即教学大纲的设计体现课程目标或教学目标与毕业要求指标点的对应关系,也要明确课程目标与教学内容和方法的对应关系,同时也要明确课程目标与考核方式的对应关系。(本文来源于《校园英语》期刊2019年45期）
高世忠,李旭荣[7]（2019）在《浅谈语文教学中的汉字规范书写》一文中研究指出写字是学生在学习语文过程中巩固识字的重要手段,是提高阅读、写作能力的必备条件。倡导汉字规范书写,不但可以使学生在校期间能够更好的完成各学科的书面作业,而且对提高学生的文化素养有着重要的作用,同时还为今后的学习和工作打下良好的基础。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年11期）
阮星[8]（2019）在《解读写字教学中的笔画规范》一文中研究指出小学生写字要正确工整,需要解决的核心问题就是笔画的规范问题。在写字教学中,笔画规范涉及四个方面:笔画名称、笔画书写动作、笔画关系、笔形变化。与之相对应,写字教学中落实笔画规范也需要把握好四个方面:第一,了解笔画的形状和命名规律;第二,掌握笔画书写的动作特点;第叁,仔细分辨笔画关系;第四,把握笔形变化规律。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年30期）
颜珏[9]（2019）在《有效数字在中学化学教学中的规范与应用》一文中研究指出结合教学实践,对有效数字的意义、有效数字位数的确定和解决实际问题时的注意点进行较为全面的分析与解读。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年10期）
李丹,王艳波,肖淑兰[10]（2019）在《规范课堂教学,构建教学模式》一文中研究指出《中等职业学校英语教学大纲》要求:"使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能;为学生职业生涯,继续学习和终身发展奠定基础。"中职学生英语基础普遍薄弱,存在严重的两极分化现象,因此构建和谐有效的英语课堂是十分必要的。旨在通过本次研究,改变以往中职英语课堂以教师为主体的传统教学模式,构建适合我校的英语课堂教学流程,适用于中职院校的英语课堂教学模式,同时构建和谐有效的高效课堂,培养学生学习英语的兴趣,活跃课堂氛围。(本文来源于《中华少年》期刊2019年29期）
教学规范论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
幼儿教师在数学施教过程中,需充分考虑教育对象的接受实际,利用简明、条理、浅显的语言展开教学引导,帮助幼儿快速建立数学形象。教师对数学教学导语展开全面创新处理,提升教学语言的适应性、规范性、启迪性,可有效激发幼儿学习数学的热情,增进幼儿的学习动力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学规范论文参考文献
[1].柴如瑾.学校教学应依法使用规范汉字[N].光明日报.2019
[2].闫妍.论幼儿数学教学中教师导语的规范使用[J].教育实践与研究(C).2019
[3].黄莹,章波.规范教学装备配置丰富综合实践活动[N].马鞍山日报.2019
[4].丁晓云.谈英语课堂整句教学规范学生语言输出的影响[J].当代家庭教育.2019
[5].王维琳.成人高等教育校外教学点教学规范管理[J].科学咨询(科技·管理).2019
[6].耿伟.成果导向教育下高校大学英语课程教学大纲设计规范[J].校园英语.2019
[7].高世忠,李旭荣.浅谈语文教学中的汉字规范书写[J].文学教育(上).2019
[8].阮星.解读写字教学中的笔画规范[J].小学教学参考.2019
[9].颜珏.有效数字在中学化学教学中的规范与应用[J].化学教与学.2019
[10].李丹,王艳波,肖淑兰.规范课堂教学,构建教学模式[J].中华少年.2019