摘 要高校党建是党的建设中极其重要的组成部分。高校培养的大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而大学生党员是其中的先进分子，高校的党建质量、大学生党员的素质关系到伟大事业是否后继有人。因此，理顺高校学生党建的工作思路，找出有效提升学生党建质量的对策就显得尤为重要和紧迫。
关键词大学生 党建 思路 对策
习近平总书记曾就高校党建工作作出重要指示强调，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。[1]高校学生党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分。[2]学生党支部这一基层组织是高校党建的最终落实者和贯彻者，是高校党建的最后一公里，关系到整个党组织的建设质量。要想把基层党建工作做好，也需要做到仰望星空和脚踏实地，即坚持目标导向和问题导向。坚持目标导向，即要求在党建工作中吃透党中央、省委等部门颁发的关于党建的包括细则、意见、标准、规定、办法等在内的各类文件精神，知道我们所要追求的目标是什么，价值导向是什么，做到经常“仰望星空”，在具体工作中向着目标迈进。坚持问题导向，即要求在党建工作中对照标准找出问题和不足，清楚短板所在，做到精准发力。对照党建标准，逐项落实，逐项整改，脚踏实地，一步一个脚印推动党建工作落到实处。
在全面从严治党的背景下，学生党建仍然存在以下问题：第一，在党员发展上，仍然存在流于形式、不够严肃的不良现象；第二，在党员教育上，忽视学生入党后的教育、管理、发挥作用和监督工作，党员教育“重理论轻实践”，发挥作用不够；第三，在支部建设上，基层党支部层面的相关制度不健全，缺少工作量化考核是影响党建质量的一大弊病；第四，在学生入党学生的入党动机是否端正较难考量。针对学生党建过程中出现的重点问题，我们需要理顺思路，提高党建工作精准度，做好“五个抓”，即抓组织建设，抓党员发展教育管理监督、抓党员作用发挥、抓意识形态工作、抓队伍保障。
1 线上、线下结合，创新理论学习方式和支部生活形式，调动学生的参与热情，充分发挥主观能动性
（1）线下：首先，作为学生党支部的领头羊，支部书记需要提高政治站位和理论水平，用先进理论武装自己的头脑，自主学、带头学、经常学。其次，设置四级教育学习模式，组建由支部书记担任组长的宣讲团，形成“书记宣讲—学生骨干宣讲—班团干部宣讲—班级学生”的流动体系，由点带面、层层推进、逐步落实，将党的先进理论由三五个人辐散到全学院千余名学生。同时，改变以往“你讲我听”的宣讲模式和闭卷考试的考核方式，采用“大班上课、小班讨论、行动做实”的教育和实践模式。大班上课可根据实际情况，设置100—200人的学习课堂，由政治理论水平较高的教师或专家以专题授课的形式系统讲解专题理论；小班讨论即在系统学习专题理论后，各小组（7-10人）查阅专题相关资料，形成PPT汇报材料分别展示，针对专题中出现的问题讨论交流心得，然后根据各小组的展示将好的见解汇总形成共识，同时集中解决在学习交流中碰撞出来的新问题，通过层层循环式剖析以达到对原理真正在学懂的基础上弄通的目的；行动做实即学生在学习理论的基础上，以团支部为平台，以班级活动为依托，在专业学习、工作生活中转化为自觉行动。
历史文化街区是历史文化遗产保护体系的重要组成部分，是不可再生的珍贵资源，具有重要的历史文化价值。全区各级各部门要按照《历史文化名城名镇名村保护条例》及相关规定，依法做好历史文化街区保护规划的编制和实施工作，完善保护规章制度，切实加强历史文化街区保护工作。自治区住房城乡建设厅、文化厅等有关部门要切实加强对历史文化街区保护工作的指导、监督和检查。
目前高校普遍实行学分制以后，学生自主选择的能动性加强，淡化了班级和年级的概念，以班级为组织形式的集体活动明显减少。[3]集体活动的减少势必会导致学生集体观念淡薄，以自我为中心，错误观念在小群体中传播但得不到及时更正，思想政治教育实效性、针对性、有效性不强等问题。活动是提升大学生党建水平的好方式，能将理想信念、社会主义核心价值观、优秀文化等春分化雨、潜移默化的传递给学生。在活动中党支部书记与学生党员也可以打成一片，积极发展组织关系之外的非组织关系。学生支部党建活动与大学生思想政治教育工作有机融合，与大学生团建相统一，将学生党建融入校园文化精品活动、爱心公益活动、社会实践活动及校园各类文体活动中，让学生通过活动中的故事、场景、事件来感知、领悟和升华，将“知识体系”转变为“认知体系”，继而转变为“认同体系”，最后升华为“信仰体系”。[4]
（2）线上：利用好“灯塔—党建”在线、“学习强国”等网站和APP，这些媒体在宣传党的路线、方针、政策，传播正能量，锻炼党员的党性方面起到了不可磨灭的作用。除此之外，主要利用当下在大学生中流行的社交和短视频媒体，设立专门的党团板块，在宣传学习党的基本知识和中央的新思想、新战略、新理论的同时，在学院官方网站、微博、微信、抖音、快手等媒体及时更新发布线下举办的各类活动，营造良好的舆论氛围；畅通学生反应问题的渠道，设置学院信箱和匿名留言板块，对于反应的问题及时处理，同时重点监测微博、论坛、贴吧等网络舆情事件高发地，及时解答学生反应的问题，回应学生的重大关切，把问题解决在萌芽状态。
2 健全基层党支部相关制度，制定党支部和党员个人量化考核标准，建立常态化督导机制，抓好党员发展、教育、管理、监督工作
入党积极分子的确定、党员发展对象的确定、预备党员的接收、预备党员转正，这四个环节是党员发展的重要关口，需要分别设立相应的标准，利用制度和标准严把党员入口关、严格党员培养关、严肃党员监督关。横向来看，量化考核要全方面、多方位，涵盖学生的思想政治表现、学习情况、奖惩情况等日常行为表现、遵规守纪情况、民主评议情况、参加组织生活情况、建言献策情况等，各方面要细化条目，并有相应的加减分值，利用台账全方位记录学生的各项表现。需要指出的是，党员量化考核制度不同于大学生现行的综合测评制度，综合测评更侧重于考察学生的学习成绩及参与活动情况，而笔者倡导的党员量化考核涵盖学生的综合测评内容，且更侧重于考察学生的德行，是对学生党员在综合测评基础上更全面更严格的考量；纵向来看，量化考核要综合学生历年表现，建立党员发展的过程写实档案；从人员组成来看，要建立包括支委会、专业老师、普通学生在内的考核小组，负责制定考核标准并且监督制度的执行。量化考核建立初期制度在全体学生范围内的公示、学习，每个发展环节学生个人的考核量化表和党员每年考核量化表的公示，建立常态化的教育、考察、督导机制，是制度实施过程中尤为重要的事情。
针对现阶段学生基层党建中的主要问题，需要完善学生党支部的相关制度，当务之急是建立学生党员发展各环节的标准、党员个人的量化考核管理办法。制定党员量化考核，主要是为了明确符合什么样的标准才能确定为入党积极分子，符合什么样的标准才能确定为党员发展对象，符合什么样的标准才能接收为预备党员，符合什么样的标准才能转为正式党员，符合什么样的标准才是一名合格党员。明确的标准，是对学生发展为党员过程中及成为党员后的一个个“导向标”，指示着学生努力的方向，促使学生主动、自觉地改变不良行为；明确的标准，也是支部书记等党务工作者在实际工作过程中的一部部“操作规程”，是党员发展必须遵照的“硬指标”，减少工作中暗箱操作的发生，可以说是党员发展工作中较为有力、也是较为有效的监督手段。
不管怎么说，靠孟导的天生条件是很难光彩夺目了，于是孟导把目光投在了身外之物上。靠钱，虽然不少，但是要说多到出名的地步，还远远不够。再说钻进钱眼的人名声多半也不好，和孟导璀璨人生的计划也不协调。靠股票，虽然股票大亨这个头衔听起来诱人，但是孟导朋友里因为炒股从8位数回到7位数，乃至一朝回到解放前的也大有人在。孟导仔细掂量了一下自己的身价，就不再做这个梦了。
1.5 统计学分析 采用统计学软件SPSS 22.0进行数据处理分析，计量资料比较采用t检验，计数资料比较采用χ2检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
3 结合大学生思政教育，利用朋辈教育和公益活动搭建党建平台，抓好党员作用发挥和党员模范带头作用，在服务中提升党员素质和光荣感、责任感
（1）创立“党建+朋辈教育”的工作模式，基层党建焕发新活力。“党建+朋辈教育”的工作模式是把支部建在公寓里，以宿舍包干为载体，建立学生党建网格结构，将学生党员、党员发展对象、入党积极分子、需要帮扶的学生纳入到一个网格内。网格成员以本网格为单位开展学习互助、生活互助、成长互助，更好的把“学生党员服务全体同学”的宗旨抓细落实，将党建工作落实到学生成长成才服务中，不断推进学生党建工作迈上新台阶。该模式充分发挥朋辈教育的优势，将学生党员、党员发展对象、入党积极分子组成朋辈导师团队，在学生党员发展、党团建设方面，引导广大同学积极践行社会主义核心价值观；在学习、生活、安全、心理健康等方面，充分发挥党员模范作用，开展朋辈互助活动。
（2）组建由学生党员、党员发展对象、入党积极分子在内的志愿者团队，在重要节假日、纪念日、寒暑假等时间节点深入学校、社区、老年公寓、城市街头进行义务支教、慰问演出、敬老爱亲、文明出行等志愿服务活动，通过志愿服务抓好大学生党员作用发挥和党员模范带头作用，提升大学生党员的荣誉感、责任感、担当感，减少学生党员“学生官”的优越感，增强主人翁意识、服务意识，促使党员在学业成绩上模范带头，在遵规守纪上模范带头，在担当作为上模仿带头。同时，运用新媒体手段在微信公众号、微博、抖音等网络媒体及时更新线上党建工作动态，做好舆论宣传，利用榜样示范鼓舞人、教育人、引导人，弘扬正能量，营造良好舆论导向，利用十几名党员的行动带动全学院上千名普通学生。
4 配齐党务工作队伍，提高党务工作队伍素质，抓好队伍保障
充足的党建队伍是干好党建工作的前提。建议按照文件要求招聘专职人员，从优秀专业老师和辅导员中选聘党支部书记，改变辅导员“一人兼数职”的现状。
总之，高校学生党建是党的建设中极其重要的一环，发现其中的不足并在实践中找出对策需要我们党务工作者持续努力。
参考文献
[1] 习近平：坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[EB/OL].来源：新华网,2014-12-29.http：//www.xinhuanet.com//politics/2014-12/29/c_1113818177.htm.
[2] 刘爽.加强新时代高校党建工作的思考[J].新长征：党建版,2017.
[3] 钱婷婷,强成文.新形势下高校学生党建工作的困境与出路[J].高校辅导员学刊,2012.4(02)：81-84.
[4]“生活化”：大学生社会主义核心价值观教育的新命题[EB/OL].来源：光明网,2015-3-31.http：//theory.gmw.cn/2015-03/31/content_15253536.htm.
Basic Thoughts and Countermeasures for Improving the Quality of Party Building among College Students
LIU Zhe
(Shandong University Of Arts,Jinan,Shandong 250014)
AbstractParty building in Colleges and universities is an extremely important part.College students are the builders and successors of the cause of socialism with Chinese characteristics,among which college student Party members are the advanced members.The quality of Party building and the quality of college student Party members are related to the successors of great undertakings.Therefore,it is particularly important and urgent to straighten out the working ideas and find out effective countermeasures to improve the quality of students'Party building.
Keywordscollege students;Party building;thoughts;strategies
中图分类号：G41
文献标识码：A
DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.05.028
标签：党员论文; 党建论文; 学生论文; 党建工作论文; 党支部论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党的建设论文; 党的基层工作论文; 《科教导刊》2019年第15期论文; 山东艺术学院论文;