产教融合背景下汽车专业大学生创新创业能力提升策略的研究

论文摘要

以广西师范大学汽车服务工程专业为例,对汽车专业人才培养实施过程进行分析和研究。从学生、教师、企业多维度进行调查和访谈,并对结果进行深入分析,发现在培养和提升汽车专业大学生创新创业能力方面主要存在人才培养目标定位模糊、学生缺乏创新创业方面的专业指导、校园创新创业文化氛围淡薄、学生缺乏市场认知等问题。结合调查结果,有针对性地提出产教深度融合,联合制定人才培养方案和课程标准、构建创新创业能力培养体系、加强校园创新创业文化建设、学生参与企业运营,体验真实职场等相应的对策,从而为提升汽车专业大学生创新创业能力提供有力支撑。

论文目录

• 1 产教融合是培养和提升大学生创新创业能力的必然途径
•   1.1 产教融合的内涵
•   1.2 产教融合的方式
•     1.2.1 学校教育和定点企业实习相结合
•     1.2.2 引企业入校,创设“校中厂”
•   1.3 产教融合的意义
•     1.3.1 激发学生的学习兴趣,提高教学质量
•     1.3.2 搭建学习平台,培养高质量师资队伍
•     1.3.3 教学紧贴生产,提高大学生的创新创业能力
• 2 大学生创新创业能力的调查
•   2.1 创新创业能力的内涵
•   2.2 调查设计
•     2.2.1 问卷调查设计
•     2.2.2 访谈设计
•   2.3 调查结果
•     2.3.1 人才培养目标方面
•     2.3.2 师资队伍方面
•     2.3.3 校企合作方面
•     2.3.4 学生创新创业方面
• 3 大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析
•   3.1 人才培养目标定位模糊
•   3.2 学生缺乏创新创业方面的专业指导
•   3.3 校园创新创业文化氛围淡薄
•   3.4 学生缺乏市场认知,对市场发展前景不明确
• 4 产教融合背景下提升汽车专业大学生创新创业能力的对策
•   4.1 产教深度融合,联合制定人才培养方案和课程标准
•   4.2 产教深度融合,构建创新创业能力培养体系
•   4.3 产教深度融合,加强校园创新创业文化建设
•   4.4 产教深度融合,学生参与企业运营,体验真实职场
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 白海

关键词: 产教融合,创新创业能力,汽车专业,提升

来源: 创新创业理论研究与实践 2019年16期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 汽车工业,职业教育,工业经济

单位: 广西师范大学职业技术师范学院

基金: 广西高等教育本科教学改革工程重点项目“产教融合校企合作的汽车类核心课程开发与实践——以广西师范大学为例”(项目编号:2017JGZ112),广西师范大学教育教学改革A类项目“汽车专业职教师资培养中实践教学的研究与实践”(项目编号:2017XJGA27)

分类号: F407.471-4;G712

页码: 149-153

总页数: 5

文件大小: 2270K

下载量: 104