论文摘要
理论教学与实践的关系是艺术教育的核心问题之一,脱离实践的理论教学必定存在空洞化、教条化的危险。艺术院校理论教学应结合中国当代实践美学方法论,根据艺术实践的全面性、精神性与审美性三个特点,大力推动艺术学理论所涵盖的艺术史与艺术批评等课程进行创新改革,使其教学内容专题化、教学过程直观化、教学成果现实化,形成实践与理论教学相互生成、融合发展的艺术学教育模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏梦熙
关键词: 艺术学理论,教学创新,实践美学,方法论
来源: 高教论坛 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 文艺理论,高等教育
单位: 广西艺术学院
基金: 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’背景下以主旋律文艺为基础的艺术概论课堂教学有效度提升研究”(2018JGA224),2017年度广西艺术学院校级教学研究与教改激励项目“以流行文艺为基础的艺术概论课程教学有效度提升研究”(2017JGY38)
分类号: G642;J0-4
页码: 63-64+102
总页数: 3
文件大小: 70K
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