“新工科”背景下安全工程生产实习教学模式改革探讨

论文摘要

作为安全工程实践教学的重要组成部分,生产实习对实现安全工程培养目标起着至关重要的作用。通过分析"新工科"理念对安全工程生产实习教学带来的影响,指出我国安全工程生产实习教学存在的主要问题。结合长安大学生产实习现状,提出一种适合安全工程生产实习的教育教学创新模式。

论文目录

• 1 生产实习教学存在的主要问题
•   1.1 教育理念改革滞后
•   1.2 教学知识结构单一
•   1.3 人才培养模式改革不彻底
•   1.4 教育教学质量亟待提升
•   1.5 教育教学体系不完善
• 2“新工科”背景下安全工程生产实习教学模式改革
•   2.1 课程体系改革
•   2.2 实习基地建设改革
•   2.3 教师队伍建设
•   2.4 完善实习指导过程
•   2.5 考核机制改革
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨威,李寻昌,许锐,安鹏

关键词: 新工科,安全工程,生产实习

来源: 科教文汇(上旬刊) 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 安全科学与灾害防治,高等教育

单位: 长安大学地质工程与测绘学院

基金: 长安大学中央高校“双一流”引导专项(300104282602),长安大学中央高校教育教学改革专项(0012-310626172110),陕西省自然科学基础研究计划资助项目(项目批准号2018JQ4044)

分类号: X93-4;G642

DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.03.038

页码: 92-93

总页数: 2

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