浙江建设技师学院数学教学现状分析及思考

浙江建设技师学院数学教学现状分析及思考

论文摘要

本文对学院的教学现状进行分析,并提出了几点思考、初步尝试了一些改进措施,以期提升数学教学质量和教学水平。

论文目录

  • 一、数学教学现状分析
  •   1. 各专业系部对数学的要求不同
  •   2. 学生整体数学基础薄弱,缺乏良好的数学学习习惯
  •   3. 教材与教学要求之间的矛盾
  • 二、几点思考
  •   1. 培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心
  •   2. 帮助学生明确学习数学的目的和重要性
  •   3. 重视对学生应用能力的培养
  •   4. 重视数学课与专业课相结合
  •   5. 尝试教学改革
  • 三、小结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 叶青林

    关键词: 现状分析,教学

    来源: 职业 2019年29期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 浙江建设技师学院

    分类号: O1-4;G712

    页码: 110-111

    总页数: 2

    文件大小: 1439K

    下载量: 6

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