导读:本文包含了辩证思维论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:思维,主要矛盾,制度,中正,政治,专卖局,办事机构。
辩证思维论文文献综述
刘志明[1]（2020）在《确保实现国家治理体系和治理能力现代化》一文中研究指出习近平同志指出，“治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条道，各国完全可以走出自己的道路来。”我们要深入学习领会这一重要论断，科学运用辩证思维，把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，把立足当前和着眼长远统一起来，确保如期实现国家治(本文来源于《齐齐哈尔日报》期刊2020-01-03）
午言[2]（2019）在《辩证思维看发展》一文中研究指出只有坚持用辩证思维看发展，才能透过纷繁复杂的经济现象，抓住经济发展中的根本问题和主要矛盾，并据此拿出有效应对之策近日去一线调研，和企业聊起今年发展中的冷暖感受。“我们的几大产品线，今年市场形势都不错，前叁季度净利润增长将近30%，出口情况(本文来源于《人民日报》期刊2019-12-30）
赵娜[3]（2019）在《在小学数学教学中培养学生辩证思维的研讨》一文中研究指出在小学数学中,充满了各种各样的辩证思维。如何对小学生进行辩证思维的培养?我们教师要根据教材的编排体系和目的意图,对学生进行有机渗透,做到润物无声。如果脱离教材,想当然地生搬硬套培养学生的辩证思维,其结果往往只能适得其反。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
刘晓莉[4]（2019）在《运用辩证思维 引领深度学习——以《从汉到元政治制度的演变》一课为例》一文中研究指出一轮复习是整个高叁复习备考的基础,其重要性早已成为高叁历史教师的共识。那么,如何上好一轮复习课?怎样做到减负增效?可以肯定的是,一轮复习课没有固定的模式,但与新课的教学理应有所区别。如果把一轮复习课上成新课,无论其课堂组织如何精彩,也只能是低效的教学行为。以人教版历史必修一第3课《从(本文来源于《教学考试》期刊2019年53期）
李荣[5]（2019）在《基于会计准则下的辩证思维在企业经营分析中的实践与应用》一文中研究指出本文在准确把握会计准则对企业财务管理的要求下,采用工作中遇到的叁个实际案例,运用辩证的思维方式,以全新的视角,全面理解资产与费用,负债与风险,增长与利润的内在联系。通过对企业财务数据呈现,去深入探索企业经营活动中潜在的问题,并寻求解决的方法,为企业的经营和发展,提供信息依据和预测分析服务。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
赵倩[6]（2019）在《坚持辩证思维 打造坚强前哨和巩固后院》一文中研究指出办公室是综合办事机构，居于承上启下、协调左右的中枢位置，具有特殊重要的地位和作用。在烟草行业发展的新形势下，各级办公室作为机关的综合办事机构，面临的环境越来越复杂，任务越来越繁重，节奏越来越快，要求也越来越高。从2017年开始，四川省烟草专卖局（(本文来源于《东方烟草报》期刊2019-11-20）
洪莺,高翔[7]（2019）在《辩证设计学习活动,提升科学思维品质》一文中研究指出21世纪是知识爆炸的时代,对创新人才的培养提出更高的要求并赋予其新的内涵。要培养学生的创新能力,思维品质的提升是关键,而思维品质的训练又依赖于学习活动的设计。为此,我根据常见的辩证思维的叁组形式——纵向思维和横向思维、正向思维和逆向思维、求同思维和求异思维,将每组相对的两种维度结合起来设计学习活动,以期对学生思维品质的提升能起到事半功倍的效果。一、纵向和横向并存,训练思维的广阔性在研究一个事物的发展规律时,我们通常会选择一种历时性的比较思维,基于事物的过去、现在和未来发展规律进行纵向思维的活动设计,却忽略(本文来源于《福建教育》期刊2019年44期）
崔国琨,魏金玉[8]（2019）在《浅谈语文教学中培养学生的辩证思维能力》一文中研究指出中学阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期,为了避免学生片面地、孤立地、绝对地看问题,语文教学要配合政治课教学,教学生学会辩证地分析问题、认识问题。在具体教学中可以从以下几方面着手:一、结合课文教学,培养学生辩证的思维能力课本所选课文都是一些文质兼美的文章,从中体现了作者高层次的审美观和正确的世界观,可通过对这些课文内容的分(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
李进雯[9]（2019）在《辩证思维能力在初中地理教学中的培养研究》一文中研究指出随着素质教育的深入实施,在初中地理教学中培养学生的辩证思维能力,也越来越得到重视,因为这对学生形成正确的世界观和价值观有极大的帮助。同时地理教学本身就包含了许多抽象的内容,对学生的想象力提出了高要求,因此教师在地里教学中要重视培养学生的辩证思维能力。本文就如何在初中地理教学中培养学生的辩证思维能力展开了分析,提出一点建设性意见,以供参考。(本文来源于《2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集》期刊2019-11-01）
杨永[10]（2019）在《善用辩证思维开展监督》一文中研究指出坚持辩证思维方法，要求纪检监察干部坚持“两点论”和“重点论”相统一，善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，确保各项工作统筹协调有序推进。以辩证思维开展监督，推进纪检监察工作高质量发展，笔者以为要注意处理好以下几个关系。处理好数量与质量的关系,在提质上(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2019-10-31）
辩证思维论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
只有坚持用辩证思维看发展，才能透过纷繁复杂的经济现象，抓住经济发展中的根本问题和主要矛盾，并据此拿出有效应对之策近日去一线调研，和企业聊起今年发展中的冷暖感受。“我们的几大产品线，今年市场形势都不错，前叁季度净利润增长将近30%，出口情况
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
辩证思维论文参考文献
[1].刘志明.确保实现国家治理体系和治理能力现代化[N].齐齐哈尔日报.2020
[2].午言.辩证思维看发展[N].人民日报.2019
[3].赵娜.在小学数学教学中培养学生辩证思维的研讨[J].学苑教育.2019
[4].刘晓莉.运用辩证思维引领深度学习——以《从汉到元政治制度的演变》一课为例[J].教学考试.2019
[5].李荣.基于会计准则下的辩证思维在企业经营分析中的实践与应用[J].现代经济信息.2019
[6].赵倩.坚持辩证思维打造坚强前哨和巩固后院[N].东方烟草报.2019
[7].洪莺,高翔.辩证设计学习活动,提升科学思维品质[J].福建教育.2019
[8].崔国琨,魏金玉.浅谈语文教学中培养学生的辩证思维能力[J].课程教育研究.2019
[9].李进雯.辩证思维能力在初中地理教学中的培养研究[C].2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（贵阳会场）论文集.2019
[10].杨永.善用辩证思维开展监督[N].中国纪检监察报.2019
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