陕西省咸阳市三原县幼儿园713800
摘要：儿童民间游戏在幼儿的教育发展中有重要的意义，随着新媒介和外来文化的入侵，幼儿之间传统游戏活动越来越少。因此，笔者结合自己的工作经验，分析了儿童民间游戏的特点，并且基于教育实践，阐述了在幼儿教育中应用儿童民间游戏的重要价值和意义，希望能够促进儿童民间游戏的价值发挥，促进幼儿教育的发展。
关键词：儿童民间游戏幼儿教育价值和意义
儿童民间游戏应用在幼儿教育中有十分重要的实际意义。一方面，这是对民间文化习俗的传承，通过开发和利用发挥民间文化的价值；另一方面也可以很好地丰富幼儿的生活，丰富幼儿教育内容，创建良好的课堂教学氛围。在幼儿教育中引入民间游戏，符合当前的素质教育的要求，符合幼儿教育的发展规律和需要。
一、儿童民间游戏概述
1.地方性和民族性：我国的地域辽阔，民族众多，不同的地区和民族之间存在不同的风俗和游戏，儿童游戏一般都是以人们的日常生活为基础，结合当地的特色儿歌进行游戏，并且都是当地的地方方言，所以游戏的民族性和地方性特别强。比如，东北地区的编花篮、丢手绢和拔河等东北特色游戏，同时在游戏进行的过程中配上带有东北特色的儿歌。
2.游戏材料简便：儿童民间游戏通常是利用生活常见的材料进行，比如，打沙包、跳格子、翻线绳用到的都是简单方便的玩具材料。石头、废旧物品、沙等都是廉价的玩具材料，这些材料没有限制，可以在生活中找到很多的替代品，儿童在游戏中可发挥自己的想象和创意，随时对自己的游戏进行加工和改造，很多游戏只需要用肢体就可以完成。
3.娱乐性和趣味性：儿童民间游戏能够经历过漫长的岁月流传下来，一代代的传承继续很重要的原因就是其具有丰富的趣味性和较强的娱乐性，这样的特性让儿童在自发的情况下能够乐于游戏，体会游戏的快乐。比如，翻花绳这个游戏，这个游戏两个人一组，拿两个毛线绳，翻花样。毛线绳方便携带，玩法简洁，孩子们可以通过这个游戏进行比赛，看谁翻的花样多，坚持的时间长。
二、民间游戏在幼儿教育中的价值和意义
1.促进幼儿智力发展：儿童民间游戏在进行的过程中，需要调动儿童全身的精力，包括儿童的大脑思维，所以进行儿童民间游戏对促进儿童思维、开发儿童智力有重要的价值。儿童在进行民间游戏的过程中，通常是多个游戏伙伴一起进行，这样在进行游戏的过程中儿童之间会相互地沟通和交流，儿童交流的能力在这个过程中会得到提升，在游戏过程中积累一定的语言词汇，丰富语言。比如炒豆豆和拉大锯的游戏，在儿童愉快的玩耍中，伴随着有趣的童谣“拉大锯，扯大锯......”对儿童的记忆力和表达能力都有一定的提升。
2.增强体制，促进身心发展：幼儿是儿童成长的关键时期，在这个时期身体和心理的发展速度较快，所以幼儿教育对其今后的成长有十分重要的作用。儿童民间游戏丰富多彩，儿童在玩耍的过程中不自觉地参与游戏，在进行娱乐的同时，对儿童的身体素质和心理健康都有一定的影响。很多的民间游戏，需要儿童完成跑、跳等动作才能进行，这完全符合儿童活泼好动的生理特点，在进行游戏的同时，既锻炼了身体又能够帮助儿童拓展思维。幼儿在参与游戏的过程中，身体的多个器官和感官都处于运动状态，跳跃和奔跑等游戏都会加强儿童的肺活量，促进儿童骨骼肌肉的发育，同时一些平衡类和益智类的游戏还能够促进儿童的四肢协调能力，对神经系统的发育有一定的帮助。比如丢手绢这一类的游戏可以锻炼身体，转陀螺等游戏能够锻炼协调能力，还有一些翻花绳、剪纸等游戏可以使儿童在游戏的过程中提高艺术情操和审美能力。儿童民间游戏既能够锻炼儿童的体能，又能够促进儿童的智力发展，对实现儿童的素质教育和促进儿童全面发展有明显的作用。
3.增强儿童的自信心和团队意识。幼儿时期不但是身体成长的重要阶段，更是人生性格品质形成的奠基阶段，我国著名的教育家陶行知先生说，人格教育要在六岁之前进行培养，也就是说，幼儿时期进行人格培养，树立良好的意识品质十分重要。幼儿时期所养成的性格和品质对今后的人生有至关重要的作用，儿童民间游戏有效开展的过程能够让幼儿在活动中培养积极的情感，树立良好的自信心。幼儿活动多数是几个孩子一起，这对孩子的团结合作意识有一定的培养作用。儿童在游戏中需要克服游戏中的困难，解决进行中的难题，同时在游戏的过程中，儿童之间相互合作共同克服困难，这对儿童的合作能力和坚强的意志品质有重要的作用。儿童会在游戏中扮演各种各样的角色，很多时候需要他们自行商量游戏规则，解决游戏进行中出现的冲突，克制自我为中心的思想，体会到合作的快乐。在这样的过程中能够让孩子体会到团结合作的乐趣、谦让互助的成就感，为良好的品质形成奠定基础，有助于儿童在民间游戏中逐渐形成有益的集体意识和社会责任感。
通过参与民间游戏能够锻炼幼儿的身体，还能够开发幼儿的智力，同时儿童民间游戏已经成为了我国民间文化和民俗的重要组成部分，这在一定程度上也是对我国民俗文化的传承和发扬。作为一名幼儿教育工作者，应该积极将民间游戏引入教学中，丰富教学内容，促进幼儿教育的发展。
参考文献
[1]黄芳游戏创新也别忘了可以继承———谈幼儿园民间游戏[J].科学大众(科学教育)，2012，（11)。
[2]丁海东游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径[J].游戏与玩具，2006，（12)。