导读:本文包含了儿童青少年论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:近视,青少年,心理健康,视力,儿童,心理,课桌椅。
儿童青少年论文文献综述
记者,杨金伟[1]（2019）在《六大行动为少儿心理健康护航》一文中研究指出本报讯 （记者杨金伟）12月26日，国家卫生健康委等12部门印发《健康中国行动--儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》。《方案》提出，到2022年年底，基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等(本文来源于《健康报》期刊2019-12-27）
记者,葛红霞[2]（2019）在《我省儿童青少年将有视力健康档案》一文中研究指出本报讯 记者葛红霞报道 12月25日，我省综合防控儿童青少年近视视频会议召开，我省将有针对性地开展近视干预工作，推动逐步建立儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移、动态管理。2018年的调查结果显示，我省儿童青少年近视患病率达56(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-12-26）
青岛日报、青岛观、青报网记者,王沐源[3]（2019）在《保护学生视力：每半月调座一次》一文中研究指出本报12月23日讯 市教育局等九部门今日联合印发《青岛市全国儿童青少年近视防控改革试验区实施方案》，提出到2020年，全市学校（幼儿园）近视防控基础设施100%达国家标准；到2023年，4、6、9、12岁儿童青少年屈光发育档案建档率100%；到2030年(本文来源于《青岛日报》期刊2019-12-24）
记者,任贵伟[4]（2019）在《希望工程 温暖冬天》一文中研究指出本报讯 （记者 任贵伟）12月12日，内黄县“希望工程·温暖冬天”活动在内黄县华茂希望小学举办。郑州一八联合国际学校的师生为内黄县华茂希望小学师生捐赠了价值6万余元的棉衣、学习用品、办公用品等。郑州一八联合国际学校的学生来到内黄县华茂希望小学的校(本文来源于《安阳日报》期刊2019-12-19）
郭良云,杨璨莹,刘燕娜,章春泉,平璐依[5]（2019）在《术前超声对儿童及青少年甲状腺癌中央区淋巴结转移的预测价值》一文中研究指出目的探讨术前超声对儿童及青少年甲状腺癌(TC)中央区淋巴结转移的预测价值。方法收集139例在我院经手术切除及术后病理证实为TC的儿童及青少年患者,并根据术后病理结果分为淋巴结转移组与未转移组,回顾性分析其术前超声特征及临床资料,通过单因素及多因素分析探究儿童及青少年TC中央区淋巴结转移的危险因素。结果单因素分析显示两组在患者的性别、年龄及结节的结构、内部回声、纵横比、血流及邻近被膜之间的差异无统计学意义(P>0.05),结节最大径、边缘与结节内的微钙化之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。Logistic分析显示结节最大径≥30mm、边缘不规则、结节内的微钙化是儿童及青少年TC中央区淋巴结转移的独立危险因素,叁者联合下ROC曲线面积为0.719。结论甲状腺癌结节的最大径≥30mm、边缘不规则和结节内的微钙化可明显增加儿童及青少年TC中央区淋巴结转移的风险,术前超声对于预测儿童及青少年TC中央区淋巴结转移具有较高的价值。(本文来源于《中国超声医学杂志》期刊2019年12期）
扶城宾,何瑞霞,杨洁,谢砺颖[6]（2019）在《东莞地区近视青少年儿童配戴角膜塑形镜的依从性及影响因素》一文中研究指出目的:研究东莞地区青少年儿童配戴角膜塑形镜控制近视进展的依从性,分析其影响因素。方法:收集2017-01/12在我院验配角膜塑形镜用于控制近视进展的青少年儿童757例,通过查阅角膜塑形镜在院病历以及电话、短信、微信等形式进行回访,将收集的资料整理、归纳、总结,分析配戴者的复查情况及坚持戴镜情况,从而掌握东莞地区青少年儿童配戴角膜塑形镜控制近视进展的依从性和影响因素。结果:入选病例757例,其中男363例,平均年龄11.66±2.256岁,女394例,平均年龄11.96±2.206岁,总体平均年龄11.82±2.234岁,男生与女生年龄比较差异无统计学意义(t=-1.855,P>0.05)。教育阶段、就读方式、父母文化程度对复查依从性和坚持戴镜依从性的影响差异有统计学意义(P<0.05),而性别、区域、家庭经济情况、塑形前后视力、控制近视效果对复查依从性和坚持戴镜依从性的影响无统计学意义(P>0.05)。多因素Logistic回归分析发现:教育阶段、就读方式、父母文化程度与复查依从性和坚持戴镜依从性有相关性(P<0.05)。结论:东莞地区青少年儿童配戴角膜塑形镜控制近视进展的依从性与教育阶段、就读方式、父母文化程度相关,为提高青少年儿童配戴角膜塑形镜的依从性,规范验配、规范护理、规范宣教、按时复查和定期回访至关重要。(本文来源于《国际眼科杂志》期刊2019年12期）
廖渝[7]（2019）在《动机对青少年儿童反馈学习中PES的调节》一文中研究指出为了进一步探索反馈学习中动机对PES的影响及其发展差异,此研究使用猜测与应用任务的两个不同版本施测了6—10岁的儿童、11—15岁的早期青少年和18—24岁的成人。研究结果发现叁个年龄组都体现出显着的PES,但是没有发现PES长度的发展差异。对PES的任务阶段性变化的进一步分析发现,儿童组与成人组具有相似的加工模式。而青少年组与另外两个年龄组有着不同的PES变化趋势,在hot-GAT的低风险(保守选择)情况下,青少年组没有表现出PES效应。这可能与青少年阶段特殊的认知神经机制有关。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
[8]（2019）在《中国心理卫生协会&英国伦敦大学伯克贝克学院英国儿童治疗精粹课程COLLECTION与儿童和青少年进行心理动力工作2019年12月6日线上开启》一文中研究指出课程简介课程师资英国儿童青少年心理治疗领域10余位精神分析大家亲自授课,展示临床、研究进展,他们来自英国精神分析领域高等学府:英国伦敦大学伯克贝克学院、英国伦敦安娜弗洛伊德中心、英国伦敦大学学院精神分析研究所、英国心理治疗师协会、英国心理治疗基金会、英国精神分析协会、温尼科特Trust、英国伦敦塔维斯托克诊所等课程主题学步儿时期的心理发展(本文来源于《心理与健康》期刊2019年12期）
李幸,闫城[9]（2019）在《基于跨理论模型对超重肥胖儿童/青少年体质量控制行为干预研究》一文中研究指出目的探讨以跨理论模型(transtheoretical mode of behavior change,TTM)为理论基础对超重肥胖儿童/青少年体质量控制行为的干预效果。方法将78名自愿参与干预研究的超重肥胖儿童/青少年作为干预对象,采用跨理论模型为指导的健康教育干预模式,对其进行为期6个月的体育锻炼、健康饮食、告别不良生活方式指导,然后自身干预前(T0)、干预1个月(T1)、干预3个月(T3)、第6个月随访(T6)分别利用体质量控制行为量表、变化阶段量表、变化过程量表、决策平衡量表、自我效能量表、体重指数(BMI)等评估其体重控制行为变化效果。结果基线调查时79.5%处于体质量控制行为的前意向/意向/准备阶段,20.5%处于行动/准备阶段;干预前(T0)、干预1个月(T1)、干预3个月(T3)、第6个月随访(T6)研究对象变化阶段差异有统计学意义(χ~2=72.116,P<0.001),随着干预时间的不断推进,超重肥胖学生体质量控制行为变化阶段不断改善(χ~2=60.862,P<0.001);随着干预时点、变化阶段不断推进,饮食行为(20.82±3.22、23.50±4.83、26.78±5.63、28.91±6.68)、运动行为(14.46±2.94、16.41±2.98、18.76±3.55、22.47±4.33)、认知过程(34.67±7.43、36.88±7.49、37.42±8.34、40.23±7.23)、行为过程(38.01±8.14、40.99±8.21、43.42±9.12、44.63±8.76)、知觉利益(23.37±4.63、25.63±4.03、28.01±3.42、29.23±2.52)、知觉障碍(16.96±4.32、19.06±3.61、20.53±3.31、22.35±2.55)、自我效能得分(30.50±9.12、35.50±9.33、38.95±10.13、44.41±9.43)增加差异均有统计学意义(P<0.001);对不同时点BMI进行方差分析,结果显示差异无统计学意义(F=1.751,P=0.183)。结论基于TTM的健康教育干预使超重肥胖学生体质量控制行为变化阶段向前推进,体质量控制行为水平不断提升,体质量控制行为变化过程朝着益于体重控制的方向改善。(本文来源于《实用预防医学》期刊2019年12期）
月半[10]（2019）在《儿童文学作家晏菁谈青少年心理》一文中研究指出本报讯(记者 月半)12月1日,“紫雾觅踪,青春解码——青少年心理健康辅导员、儿童文学作家晏菁谈青少年心理”主题交流活动在天府书展举行。青少年心理健康辅导员、儿童文学作家晏菁,为现场的家长和孩子们分析了青少年的心理状态,解答了一些青少年的困惑。晏(本文来源于《新华书目报》期刊2019-12-05）
儿童青少年论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 记者葛红霞报道 12月25日，我省综合防控儿童青少年近视视频会议召开，我省将有针对性地开展近视干预工作，推动逐步建立儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移、动态管理。2018年的调查结果显示，我省儿童青少年近视患病率达56
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童青少年论文参考文献
[1].记者,杨金伟.六大行动为少儿心理健康护航[N].健康报.2019
[2].记者,葛红霞.我省儿童青少年将有视力健康档案[N].辽宁日报.2019
[3].青岛日报、青岛观、青报网记者,王沐源.保护学生视力：每半月调座一次[N].青岛日报.2019
[4].记者,任贵伟.希望工程温暖冬天[N].安阳日报.2019
[5].郭良云,杨璨莹,刘燕娜,章春泉,平璐依.术前超声对儿童及青少年甲状腺癌中央区淋巴结转移的预测价值[J].中国超声医学杂志.2019
[6].扶城宾,何瑞霞,杨洁,谢砺颖.东莞地区近视青少年儿童配戴角膜塑形镜的依从性及影响因素[J].国际眼科杂志.2019
[7].廖渝.动机对青少年儿童反馈学习中PES的调节[J].教育教学论坛.2019
[8]..中国心理卫生协会&英国伦敦大学伯克贝克学院英国儿童治疗精粹课程COLLECTION与儿童和青少年进行心理动力工作2019年12月6日线上开启[J].心理与健康.2019
[9].李幸,闫城.基于跨理论模型对超重肥胖儿童/青少年体质量控制行为干预研究[J].实用预防医学.2019
[10].月半.儿童文学作家晏菁谈青少年心理[N].新华书目报.2019
论文知识图
