以培养全面发展人才为目标的微生物学教学改革思考与探索

论文摘要

微生物学是自然科学的重要组成部分,对生物类专业的人才培养至关重要。新时代微生物学教学内容和教学方法需要不断改革创新,以适应培养德智体美劳全面发展的人才目标。华中农业大学通过加强对微生物学教学资源、教学形式和考核机制等方面的建设,围绕价值塑造、能力提升、知识传授等目标积极探索课程育人路径,实现对学生综合素质的提升,为培养农林专业一流人才服务。

论文目录

• 1 教学内容:围绕全面发展人才培养目标, 多维度挖掘、运用教学资源
•   1.1 将“志育”作为课程导论的重点
•   1.2 将“德育”融入教学主体过程
•   1.3 尝试性开展科学与艺术的“美育”融合
• 2 教学形式:立足学生能力提升, 创新教育教学环节
•   2.1 增强探究式教学, 提升学生综合思辨能力
•   2.2 发挥网络优势, 提升学生自主学习能力
•   2.3 引入现代信息技术, 不断增强学生的创新能力
• 3 考核机制:强化“过程考核”, 将课程考核融入教学过程
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈锦,匡敏,陈雯莉

关键词: 微生物学,教学改革,全面发展,人才培养

来源: 微生物学通报 2019年07期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 华中农业大学

基金: 华中农业大学自主创新基金研究项目(2662019KP003,2662018YJ029)~~

分类号: G642;Q93-4

DOI: 10.13344/j.microbiol.china.190116

页码: 1731-1735

总页数: 5

文件大小: 249K

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