导读:本文包含了教学和教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教学改革,情境,喀什,支教,学校,南宁,法制教育。
文献综述
侍翼飞[1]（2020）在《特殊教育学校美术课程教学探讨》一文中研究指出随着素质教育的普及,对特殊人员的教育工作同样要提上日程。通过特殊教育学校美术课程教学能够以温暖的方式从心理上为特殊学生提供弥补身体缺陷的机会。我国目前特殊教育学校形式多样,但是教育规模和发展速度都比较差,教育者应该注重相关工作的开展,促进特殊学生的全面发展。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
谢红香[2]（2020）在《浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育》一文中研究指出随着社会的发展,教学的创新,新的教育观念的形成会出现更多的培养学生创新能力的有效途径,只有我们在工作中大胆改革、勇于实践,才能实现教育的创新,进而能培养出一代又一代的创新人才。本文就小学数学课堂教学中如何实施创新教育简单谈谈自己的看法。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
袁小娟[3]（2020）在《让学生沐浴在和谐教育的阳光下——基于和谐教育思想的小学数学课堂教学策略探微》一文中研究指出和谐发展是理想的教育境界,构建和谐校园文化,营造和谐课堂,开展和谐教学,是和谐教育的实施路径。我作为一名新时代的小学数学教师,勇当和谐教育思想的践行者,在数学教学中实施和谐教学,打造适宜学生发展的"生态系统",让学生沐浴在和谐教育的阳光下。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
本报记者,陈媚,莫俊,通讯员,韦金凤[4]（2020）在《全面深化义务教育教学改革 积极探索学区制管理模式》一文中研究指出学区制管理改革以来，南宁市各县区、开发区以及学区长学校如何开展学区管理促发展？在近日召开的南宁市义务教育学区制管理改革工作现场会上，南宁高新区、武鸣区、宾阳县以及南宁市第二中学4个单位进行了学区制管理改革经验分享。为帮助我市中小学校学习借鉴先进经(本文来源于《南宁日报》期刊2020-01-08）
记者,陈文惠[5]（2020）在《将先进教育教学理念带到新疆》一文中研究指出本报讯 （记者陈文惠）根据省教育厅有关工作安排，我省派出的290名第一批“援藏援疆万名教师支教计划”支教教师，于近日结束1年半支教任务返粤。6日凌晨，我市首批援疆支教教师圆满完成支教任务乘机返汕。2018年8月份，我市选派首批15名教师前往新疆喀(本文来源于《汕头日报》期刊2020-01-07）
严亚宁[6]（2020）在《基于STEM教育理念的创客人才培养教学设计模式》一文中研究指出随着创客教育热潮的日益兴起,强调跨学科的STEM教育与强调创造的创客教育正在悄然改变着教与学的理念,社会对学生知识和能力的要求发生了转变。本文通过对大量文献资料的分析,立足国情,以STEM教育理论为基础,根据其特点和设计理念,以学习者为主体,在"教学分析"的基础上,以"项目学习、问题解决为导向的跨学科"为核心立足点,从问题情境设计、教学内容设计、项目学习设计和评价模式设计四个方面,构建适合国情的创新式、探究式创客人才培养教学设计模式,旨在培养学生跨学科解决问题的能力和素养,推进创客教育可持续发展。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
李沛然[7]（2020）在《韩语教学中的跨文化教育研究》一文中研究指出在现今的语言文化教学中,跨文化教育是使中国教育走向世界舞台中央的一种教学形式。这对我国的经济文化等各个方面的发展都有着积极的影响,除此之外还有利于促进语言文化的多元化发展趋势,让学生能够深入的了解韩语的精髓文化,本文主要针对韩语教学中的跨文化教育中存在的不足,以及解决策略进行研究分析。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
林光辉[8]（2020）在《初中政治教学中法制教育的渗透》一文中研究指出在我国社会经济发展和社会水平不断提高的背景下,社会公众对于法制建设的意识越来越强。只有不断地加强法制教育建设,中国的社会和经济发展才能不断地登上一个又一个新台阶。但是,处于初中阶段的青少年们对于法制建设的意识还不够强烈,因此,如何能够有效地做到法制教育在初中政治教学中的全面渗透是值得我们教育工作者以及社会大众深思的一个问题。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
记者,马利,通讯员,张锦峰[9]（2020）在《加大教育教学改革力度 推进产教研协同育人机制》一文中研究指出本报讯（记者马利 通讯员张锦峰）在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，石家庄铁道大学积极查找学校发展中的问题、差距与不足，围绕提升专业竞争力、推进教育教学改革等方面持续发力，进一步增强专业特色，提升专业内涵，着力提升学科专业的社会契合度。第二批主题(本文来源于《河北日报》期刊2020-01-05）
刘健智,高岩,曾红凤[10]（2020）在《STEM教育融入物理教学的研究现状与路径探讨》一文中研究指出我国中学物理教学中,科—数整合已成常态,科—技整合已有所体现,而科—工整合则进展不明显。中学物理教学已经渗透了STEM及其理念,且有许多融合点。中学物理教学渗透STEM教育的路径包括:将学习技术融入物理课堂;物理课堂中整合工程设计任务;对中学物理教师进行STEM教育理论知识的相关培训。(本文来源于《天津师范大学学报(基础教育版)》期刊2020年01期）
开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会的发展,教学的创新,新的教育观念的形成会出现更多的培养学生创新能力的有效途径,只有我们在工作中大胆改革、勇于实践,才能实现教育的创新,进而能培养出一代又一代的创新人才。本文就小学数学课堂教学中如何实施创新教育简单谈谈自己的看法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
参考文献
[1].侍翼飞.特殊教育学校美术课程教学探讨[J].小学生(下旬刊).2020
[2].谢红香.浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育[J].小学生(下旬刊).2020
[3].袁小娟.让学生沐浴在和谐教育的阳光下——基于和谐教育思想的小学数学课堂教学策略探微[J].小学生(下旬刊).2020
[4].本报记者,陈媚,莫俊,通讯员,韦金凤.全面深化义务教育教学改革积极探索学区制管理模式[N].南宁日报.2020
[5].记者,陈文惠.将先进教育教学理念带到新疆[N].汕头日报.2020
[6].严亚宁.基于STEM教育理念的创客人才培养教学设计模式[J].智库时代.2020
[7].李沛然.韩语教学中的跨文化教育研究[J].智库时代.2020
[8].林光辉.初中政治教学中法制教育的渗透[J].试题与研究.2020
[9].记者,马利,通讯员,张锦峰.加大教育教学改革力度推进产教研协同育人机制[N].河北日报.2020
[10].刘健智,高岩,曾红凤.STEM教育融入物理教学的研究现状与路径探讨[J].天津师范大学学报(基础教育版).2020