论文摘要
英语课程的学习对于小学阶段的学生来说是有困难的,不仅因为没有大的语言环境,而且学生自身因为年龄特点,对于学习英语的意志也不够坚定。因此,在小学英语教学中,教师需要将英语课堂变得更有趣味,以激发学生学习英语的兴趣。故而,本文将从角色扮演、反应游戏、多媒体演示三个方面入手,论述小学英语趣味课堂的构建,希望能够调动学生学习英语的积极性,提高小学英语教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 雷成玲
关键词: 小学英语,趣味课堂,教学策略
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,初等教育
单位: 甘肃省兰州市永登县武胜驿镇石英矿小学
分类号: G623.31
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.059
页码: 79
总页数: 1
文件大小: 1340K
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