广西中高职数控技术应用专业课程体系衔接的研究与实践

广西中高职数控技术应用专业课程体系衔接的研究与实践

论文摘要

以"2+3"中高职课程体系衔接为研究对象,探讨中高职衔接课程的发展规律。通过探讨中高职衔接人才培养的目标、课程设置的框架和课程标准设置等方面的内容,提出中高职课程体系衔接的策略,探索适合广西中高职数控技术应用专业衔接的设计方案。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 中高职数控技术应用专业课程体系衔接的必要性
  • 2 中高职数控技术应用专业课程体系衔接中存在的问题
  •   2.1 中高职人才培养目标模糊
  •   2.2 专业课程及课程内容重复
  •   2.3 课程体系的执行力度差异
  •   2.4 主管部门顶层设计的缺失
  • 3 中高职数控技术应用专业课程体系衔接的策略
  •   3.1 课程体系中培养目标的衔接
  •   3.2 课程体系中培养规格的衔接
  •   3.3 课程体系中典型任务的衔接
  •   3.4 课程体系中专业课程的衔接
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 丁家献,何平,苏永华

    关键词: 课程,衔接,数控技术应用专业

    来源: 轻纺工业与技术 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术

    单位: 广西机电工程学校

    分类号: TG659-4;G712

    页码: 151-152

    总页数: 2

    文件大小: 2443K

    下载量: 18

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