论文摘要
当前高职英语教育过度注重西方文化输入,而忽略了中国文化的输出表达,这会使高职学生在国际多元文化交流中处于劣势,甚至出现文化失语现象。通过在高职英语课中融入中国传统文化、社会主义核心价值观等课程思政元素,建设课程思政资源库并使思政教育贯穿高职英语教学全过程,不仅可以提高高职学生运用英语讲好中国故事的能力,还有利于培养学生对于中国文化的认同感和自豪感,从而增强文化自信。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 卢魁
关键词: 文化失语,课程思政,高职公共英语
来源: 邢台职业技术学院学报 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 邢台职业技术学院
基金: 2019年河北省职业院校外语教学改革研究与实践项目——“高职公共英语课程思政资源库建设研究”,项目编号:2019ZYWYJG050
分类号: H319.1
页码: 24-27
总页数: 4
文件大小: 789K
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