导读:本文包含了马克思主义新闻思想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:马克思主义,新闻,思想,党性,媒体,舆论,时代。
马克思主义新闻思想论文文献综述写法
王兰燕[1]（2019）在《马克思主义新闻思想课程教学改革探索》一文中研究指出马克思主义新闻思想是新闻传播学的一门核心基础课,课程主要介绍马克思主义经典作家及我国党和国家重要领导人对新闻传播、宣传工作的重要论述,课程对培养新时代中国特色社会主义新闻从业合格人才有重要意义。但在马克思主义新闻思想课程当前的教学实践中,存在教师教学理念不清、学生课堂内参与度不高、课堂外学习延展性不够等问题。教师应借课程建设之机,从转变教学理念、转变教学方法、调动学生参与课堂的积极性、重视课外延展以及加强课程考核等多个方面,加强对马克思主义新闻思想课程的建设和研究,从而推动课程建设、专业发展和人才建设。(本文来源于《新闻研究导刊》期刊2019年23期）
李嘉卓[2]（2019）在《思想的力量——马克思主义新闻观在实践中前行》一文中研究指出今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。70年光阴,在中国共产党的领导下,新中国实现了从穷二白到世界第二大经济体的历史性跨越,用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程,铸就了新中国的辉煌。新中国的新闻界,始终在马克思主义新闻观和中国共产党新闻思想的指引下,用自己的言行与笔端不断见证、记录和报道人民共和国70来开创的丰功伟绩,取得了属于中国新闻界的巨大成就,而"思想的力量"成为了中国新闻界努力创新、不断前行的动力源泉。(本文来源于《新闻与写作》期刊2019年10期）
祝贺[3]（2019）在《构建科学的马克思主义新闻思想体系——评《马克思主义新闻观思想体系》》一文中研究指出马克思主义新闻思想体系是我国新闻工作者报道新闻、思想宣传和文化传播过程中必须了解并遵循的重要思想理论体系之一,它充分强调了新闻传播的真实性、客观性和科学性,要求新闻工作者不断提升自身的新闻专业素养和职业素养,并勇于承担社会责任,对新闻的事实与传播负责。在众多马克思主义新闻思想体系研究的理论成果当中,陈力丹编写的《马克思主义新闻观思(本文来源于《新闻记者》期刊2019年08期）
宋帅华[4]（2019）在《新媒体时代马克思主义新闻思想中国化的内涵及特点》一文中研究指出社会新媒体的兴起,催生了新媒体时代的新闻发展模式,在社会信息集中爆发的背景下,为契合新媒体时代的发展规律,应当推进马克思主义新闻思想中国化的发展进程,使新媒体发展不仅具有时代特色,更能够彰显新闻宣传的民主特征,引导新媒体时代的新闻思想创新。鉴于此,本文着重阐述马克思主义新闻思想中国化的内涵与意义,并结合实际论述新媒体时代马克思主义新闻思想中国化发展的新特点,以期为马克思主义新闻思想中国化的持续推进奠定基础。(本文来源于《西部广播电视》期刊2019年14期）
宋帅华[5]（2019）在《新媒体时代马克思主义新闻思想中国化的挑战与发展》一文中研究指出随着新媒体时代的来临,我们逐渐迈向了"大众传播"时代,尤其是在社会快速发展与进步过程中,对马克思主义新闻思想的中国化发展提出了新的要求。因此,为进一步加快新闻宣传民主化建设步伐,就必须要发挥新闻记者的神圣作用,让人民群众在新闻真相上真正享有参与权与知情权。基于此,本文分析了马克思主义新闻思想中国化在新媒体时代下面临的挑战,并提出了相关的发展策略。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年14期）
李超楠,刘颖[6]（2019）在《习近平新闻舆论思想对马克思主义新闻观的坚持和发展》一文中研究指出马克思主义新闻观是建立在马克思主义基础上,经过不断创新和发展起来的关于新闻舆论的思想。无论在哪个时代,新闻载体发展到了什么地步,新闻舆论工作的灵魂始终都是新闻观。而马克思主义新闻观对于我国的新闻事业具有系统性和科学性的新闻理论指导作用。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,结合时代特色和我国新闻舆论工作的现状,对加强和改进于我国的新闻舆论工作进行了许多论述,并且提出了一系列富有创建性的新观点、新论断、新要求,形成了体系较为完整的、科学的、系统的新闻舆论思想,与我们党长期形成的新闻思想既一脉相承又与时俱进,同时又坚持和发展了马克思主义新闻观,将中国共产党的新闻思想推进到了一个新的历史阶段,为马克思主义新闻观的中国化、时代化谱写了新的历史篇章。文章就从习近平新闻舆论思想对于马克思主义新闻观的坚持之处和创新发展之处分别进行论述。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年13期）
宋帅华[7]（2019）在《马克思主义新闻思想中国化在新媒体背景下如何创新发展》一文中研究指出纵观国内情况,新闻媒体应以社会主义核心价值观为指导,发挥出自身引导舆论与凝心聚力的优势,让社会主义现代化发展有良好的环境及条件。因此我们面对新媒体环境,应该加大对马克思主义新闻思想中国化发展的研究力度,真正体现新闻媒体坚守舆论针对与引领意识形态的作用,不断提升新闻事业发展的科学化水平,促使马克思主义新闻思想中国化在新媒体背景下实现创新发展。(本文来源于《卫星电视与宽带多媒体》期刊2019年06期）
张朋[8]（2019）在《从自由主义到马克思主义:“五四”前后陈独秀新闻思想的转折》一文中研究指出五四新文化运动"旗手"、中国共产党主要创始人陈独秀是民国新闻史研究绕不过去的人物。"五四"前后陈独秀从基于自由主义的"文人论政"走向马克思主义共产革命之路,其政治道路选择与新闻思想转折形成互动。解析陈独秀新闻思想转折动因,既须关注他的政治思想底色、个人境遇,也要看到国际政治环境变迁语境下共产国际的影响;其转变的标志性事件是1920年9月经改组而出版的《新青年》第八卷,他发表《谈政治》《对于时局的我见》等集中阐释其马克思主义新闻观点。陈独秀新闻思想转折反映了马克思主义新闻思想被中国知识分子所接受的历史进程,并对民国新闻事业走向产生影响;但他思想深处蕴含着强烈的精英意识,并未因走向与工农结合革命之路而减弱,这对其领导中共早期新闻宣传工作是不利因素。(本文来源于《传媒观察》期刊2019年01期）
韩丽雯,张养志[9]（2018）在《马克思主义新闻出版思想及其当代价值》一文中研究指出马克思主义新闻出版思想是马克思、恩格斯和列宁等经典作家关于新闻出版工作的观念集合。马克思和恩格斯系统论述了关于新闻出版自由是具有阶级性的思想,关于新闻出版具有自身内在规律的思想,关于新闻出版自由具有人民性的思想以及党刊党报思想;列宁发展和丰富了马克思恩格斯关于新闻出版自由具有阶级性的思想,并最早提出了"党的出版物"的党性原则和党报思想。马克思主义新闻出版思想具有重要的时代价值,在中国特色社会主义新闻出版界上升为重要的政治原则和政治遵循,其人民性的思想成为新闻出版工作的基本方针和核心理念,其自身具有内在规律的思想成为新闻出版工作的职业规范。(本文来源于《北京印刷学院学报》期刊2018年12期）
熊程[10]（2018）在《以马克思主义新闻观指导高校网络思想政治教育实践》一文中研究指出马克思主义新闻观为高校网络思想政治教育运行方式的有效展开提供了科学方法论。高校网络思想政治教育工作应该以马克思主义新闻观为指导,坚持党性原则,坚守政治规矩。应将舆论引导工作视为网络思想政治教育的中心工作,积极主动对接网络,主动设置议题,做好危机预案,积极弘扬正能量。思想政治教育者应该遵循新闻传播规律,更新教育理念,丰富教育手段,加强基层创新,增强网络思想政治教育的育人效果。(本文来源于《高校辅导员》期刊2018年06期）
马克思主义新闻思想论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年是新中国成立70周年。70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。70年光阴,在中国共产党的领导下,新中国实现了从穷二白到世界第二大经济体的历史性跨越,用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程,铸就了新中国的辉煌。新中国的新闻界,始终在马克思主义新闻观和中国共产党新闻思想的指引下,用自己的言行与笔端不断见证、记录和报道人民共和国70来开创的丰功伟绩,取得了属于中国新闻界的巨大成就,而"思想的力量"成为了中国新闻界努力创新、不断前行的动力源泉。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
马克思主义新闻思想论文参考文献
[1].王兰燕.马克思主义新闻思想课程教学改革探索[J].新闻研究导刊.2019
[2].李嘉卓.思想的力量——马克思主义新闻观在实践中前行[J].新闻与写作.2019
[3].祝贺.构建科学的马克思主义新闻思想体系——评《马克思主义新闻观思想体系》[J].新闻记者.2019
[4].宋帅华.新媒体时代马克思主义新闻思想中国化的内涵及特点[J].西部广播电视.2019
[5].宋帅华.新媒体时代马克思主义新闻思想中国化的挑战与发展[J].传播力研究.2019
[6].李超楠,刘颖.习近平新闻舆论思想对马克思主义新闻观的坚持和发展[J].青年与社会.2019
[7].宋帅华.马克思主义新闻思想中国化在新媒体背景下如何创新发展[J].卫星电视与宽带多媒体.2019
[8].张朋.从自由主义到马克思主义:“五四”前后陈独秀新闻思想的转折[J].传媒观察.2019
[9].韩丽雯,张养志.马克思主义新闻出版思想及其当代价值[J].北京印刷学院学报.2018
[10].熊程.以马克思主义新闻观指导高校网络思想政治教育实践[J].高校辅导员.2018