“现代学徒制+教学工厂”非遗传承人培养研究

论文摘要

乐清黄杨木雕属于"中国四大木雕"之一,2006年被列为国家首批非物质文化遗产。乐清市职业中等专业学校及时把握时代契机,响应党中央职业教育同非遗传承相结合的号召,将黄杨木雕专业建设成为省级特色专业,建构了"产学研用"四位一体非遗传承人才培养模式,培养了一批黄杨木雕专业技能人才和非遗传承人,助推黄杨木雕产业的振兴。针对非遗传承人规模化培养的难题,以提升技能型人才培养质量为核心,以现代学徒制为突破口,以现代化教学工厂为平台,通过产教融合,积累了丰富的非遗传承人才培养经验,在中职教学理念和职教理论探索上取得了一定成效。

论文目录

• 一、黄杨木雕非遗传承人培养的现实需求与现实基础
•   （一）现实需求
•   （二）责任使命
•   （三）现实基础
• 二、“现代学徒制+教学工厂”培养乐清黄杨木雕非遗传承人规模化培养的举措
•   （一）创建“产学研用”四位一体非遗传承人才培养模式
•   （二）建设教师队伍,打造金牌教学团队
•   （三）产教融合,建设现代化教学工厂,深入开展现代学徒制教学
•   （四）建立专业标准,开发系列非遗专业特色校本教材
•   （五）高规格高要求,为专业发展提供坚实有力的条件保障
• 三、乐清黄杨木雕非遗传承人培养效果

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 叶品燕,陈北兴,林向明,柯丽蕾

关键词: 非遗传承人,黄杨木雕,现代学徒制,教学工厂

来源: 职业教育(下旬刊) 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 美术书法雕塑与摄影,职业教育

单位: 浙江省乐清市职业中等专业学校

分类号: G712;J314.2-4

DOI: 10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.10.009

页码: 50-53

总页数: 4

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