大数据背景下“统计学”课程教学方法研究

论文摘要

大数据技术飞速发展给统计学带来机遇和挑战,大数据背景下,统计学专业培养目标当顺应时代变化有所调整,教学方法方面需要体现传统统计学和大数据背景下数据分析的异同,开发各类贴近实际、可操作性强的教学手段,统筹兼顾相关课程,提高教学质量促进学科发展。

论文目录

• 一、引言
• 二、教学内容的探索
•   1. 体现数据量的特性。
•   2. 体现数据结构的特性。
•   3. 体现典型算法的特性。
• 三、教学方法的探索
•   1. 引导学生凭借课程知识进行课题研究。
•   2. 融入互联网教学形式。
• 四、多课程联动、教学团队协调发力
•   1. 充分发挥教学团队的作用。
•   2. 教学内容的简化和衔接。
•   3. 与数据探索类课程的衔接。
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 韩静舒

关键词: 大数据,统计学,教学方法,教学团队

来源: 教育教学论坛 2019年09期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 安徽财经大学统计与应用数学学院

分类号: G642;O212-4

页码: 178-179

总页数: 2

文件大小: 24K

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